關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育幼兒的愛(ài)國(guó)情懷，4月2日上午，__幼兒園以清明節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了“我們的緬懷·清明節(jié)”主題活動(dòng)。

各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，組織各具特色的主題活動(dòng)，有的班級(jí)教師經(jīng)過(guò)講解、圖片展現(xiàn)等形式向孩子們介紹清明節(jié)的起源、來(lái)歷及習(xí)俗；有的班級(jí)引導(dǎo)幼兒觀賞和學(xué)習(xí)與清明節(jié)有關(guān)的古詩(shī)，讓孩子們了解我國(guó)古代詩(shī)詞文化的博大精深；還有的班級(jí)開(kāi)展了紙杯菊花、制作清明馃等活動(dòng)；中三班小朋友用餐巾紙制作了小白花，不僅僅有效利用廢舊物品，變廢為寶，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)，還提高了幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)，讓幼兒明白要禮貌祭祖。

清明假期馬上到來(lái)，很多幼兒都會(huì)跟隨父母外出參與祭祖掃墓，各班教師也借此時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展森林防火和交通安全教育，讓平安出行、禮貌祭掃的意識(shí)深植幼兒內(nèi)心。

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇2）

為緬懷先烈，繼承弘揚(yáng)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，培育幼兒從小喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育文件精神。苗苗中心幼兒園在清明節(jié)期間，開(kāi)展了緬懷先烈，文明祭祀主題教育活動(dòng)，組織幼兒祭掃烈士墓，引導(dǎo)幼兒慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩；表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩思念，學(xué)習(xí)革命先烈的崇高品德，鼓勵(lì)幼兒安康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)制訂方案。

結(jié)合上級(jí)下發(fā)關(guān)于清明節(jié)活動(dòng)的相關(guān)要求和通知，園領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間召開(kāi)園務(wù)會(huì)，統(tǒng)籌安排活動(dòng)，制訂具體方案，并分工合作快速綻開(kāi)工作，各班按要求積極行動(dòng)起來(lái)。

二、加大宣傳，制造良好氣氛。

充分利用各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光芒事跡，各班圍繞緬懷先烈，文明祭祀開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

三、仔細(xì)組織，增加愛(ài)國(guó)意識(shí)。

為了保證祭掃烈士墓有序開(kāi)展，我園再次召開(kāi)了園務(wù)會(huì)，就祭掃烈士墓的程序、相關(guān)安全問(wèn)題及各人員職責(zé)安排等進(jìn)展商討，并要求各班教師做好以下工作：

1、各班班主任做了有關(guān)緬懷先烈，文明祭祀主題宣傳教育活動(dòng)。

2、各班幼兒在教師的組織下仔細(xì)學(xué)習(xí)由我園楊鶯老園長(zhǎng)作詞作曲的《掃墓歌》。

3、各班教師利用手工課時(shí)間帶著幼兒親自制作紙花、小花圈，緬懷革命先烈。

4、大班段選擇優(yōu)秀幼兒代表作好祭掃烈士墓陵園發(fā)言預(yù)備、《掃墓歌》領(lǐng)唱及指揮。

4月4日上午組織幼兒園中大班幼兒步行前往安海烈士陵園進(jìn)展祭祀活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受革命先烈的豐功偉績(jī)，進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡。此次清明節(jié)祭祀英烈系列活動(dòng)，使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)斗、身處和平的師生重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、勇敢斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，迸發(fā)劇烈的民族驕傲感，深感今日的幸福生活來(lái)之不易。也更加珍惜今日和平、安定的幸福生活，堅(jiān)決了保衛(wèi)祖國(guó)、建立和進(jìn)展社會(huì)主義的信念。

在今后的工作中，我們將弘揚(yáng)民族精神、了解傳統(tǒng)文化的活動(dòng)一如既往地開(kāi)展下去，讓愛(ài)國(guó)主義精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇3）

4月5日將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)頭了。在清明節(jié)到來(lái)前期，我們組織幼兒系列教育活動(dòng)，清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日？通過(guò)觀看視頻、教師講故事，讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解，初步了解介子推不圖富貴、不居功績(jī)，晉文公執(zhí)政清明、百姓安居樂(lè)業(yè)，因此，每逢清明節(jié)人們非常思念介子推，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念他，漸漸地清明節(jié)成為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？通過(guò)活動(dòng)通過(guò)談話(huà)、爭(zhēng)論、觀看課件等手段，讓幼兒知道清明節(jié)又稱(chēng)“寒食節(jié)”，是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。了解一下清明節(jié)的習(xí)俗，例如做青團(tuán)、吃青團(tuán)、春游、放風(fēng)箏、蕩秋千、插柳等等。為了讓幼兒充分感受清明節(jié)的氣氛，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。教師帶著孩子們選擇自己喜愛(ài)的方式創(chuàng)作了“彩蛋”。

人們是怎樣紀(jì)念英雄？怎么掃墓的呢？小班幼兒許多的都沒(méi)經(jīng)受過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純潔的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在活動(dòng)中，我播放掃墓的視頻幼兒觀看，告知孩子們現(xiàn)在的人們可采納擺放鮮花、做紙花等文明的方式進(jìn)行祭祀活動(dòng)。接著，教師帶著幼兒自制簡(jiǎn)潔的菊花，之后教師帶孩子們觀看掃墓的視頻時(shí)，孩子們都起立，向英雄們獻(xiàn)上自制菊花，表示思念。

利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們每天給孩子們將革命小故事。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)革命事跡，感受現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，激發(fā)幼兒對(duì)革命烈士的仰慕之情，使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。

為了更好的讓家長(zhǎng)參加到我們的活動(dòng)中來(lái)，我們呼吁家長(zhǎng)利用清明小長(zhǎng)假，帶孩子走進(jìn)大自然，鼓舞家長(zhǎng)們帶著幼兒去放風(fēng)箏，身切感受春天的美妙。之后溝通自己在清明節(jié)的見(jiàn)聞和感受，作為這個(gè)活動(dòng)的延長(zhǎng)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓孩子們了解了清明節(jié)，更讓他們懂得今日的幸福生活來(lái)之不易，都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，在清明節(jié)降臨之際，思念先烈，并追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建立住祖國(guó)的抱負(fù)。

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇4）

4月x日將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，清明的到來(lái)，萬(wàn)物凋零的寒冬過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正開(kāi)頭了。春暖花開(kāi)，是幼兒園小朋友綻開(kāi)室內(nèi)外活動(dòng)的好季節(jié)，我們大班組教師籌劃開(kāi)展清明節(jié)系列教育活動(dòng)，讓小朋友在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)健體魄。

其中，清明節(jié)教學(xué)活動(dòng)“話(huà)說(shuō)清明節(jié)”，通過(guò)談話(huà)、爭(zhēng)論、觀看課件、制作紙花等活動(dòng)，不僅使幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，充分感受春景的美妙。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)“清明節(jié)”的理解都是在已有的生活閱歷上的。剛好前一天，班里的臧之昀去乍浦祭祖，她向小朋友敘述了她過(guò)清明的一些事情，而后，孩子們都想起以往家里過(guò)清明的情景，從而從孩子們的生活中引出了清明節(jié)的一些習(xí)俗：吃青團(tuán)、掃墓、插柳等。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓孩子們了解了清明節(jié)，更讓他們懂得今日的幸福生活來(lái)之不易，都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，在清明節(jié)降臨之際，思念先烈，并追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建立住祖國(guó)的抱負(fù)。

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇5）

為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育，對(duì)幼兒進(jìn)展民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，依據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，我園開(kāi)展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況小結(jié)如下：

1、利用周一的升旗活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下的講話(huà)，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

2、實(shí)行形式多樣的教學(xué)方式，如通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲、故事、繪畫(huà)等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的學(xué)問(wèn)教育，進(jìn)一步了解為新中國(guó)的成立付誕生命、付出青春的英雄，了解他們的事例，激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。

3、通過(guò)戶(hù)外春游、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，讓孩子們了解了傳統(tǒng)風(fēng)俗，既熬煉了身體，又充分感受到春景的美妙。

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇6）

“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，一句流傳千古的名句映照四月大地，伴隨著清明小長(zhǎng)假，我校大隊(duì)部首先在4月1日下午4：00組織高年級(jí)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。同學(xué)們根據(jù)教師的步驟翻開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一起學(xué)習(xí)了英雄們的典型事跡和名貴精神，從中熏陶學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)國(guó)的高尚情懷。接著同學(xué)們自己操作電腦完成鞠躬、獻(xiàn)花、向英烈們寄語(yǔ)留言等步驟，表達(dá)對(duì)革命先烈的崇高敬意。其他各班則根據(jù)學(xué)校要求在假期間自主開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，我校完成網(wǎng)上祭英烈獻(xiàn)花寄語(yǔ)400余次。

4月5日，學(xué)生們回到校園，由各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織開(kāi)展“我們的節(jié)日——清明”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都特別積極地參加其中。

同學(xué)們首先通過(guò)ppt了解清明節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，接著他們自己談?wù)勄迕鞴?jié)的一些所見(jiàn)所聞所感所想。尤其是三乙中隊(duì)的孩子們還親自制作了清明節(jié)主題的手抄報(bào)，六乙中隊(duì)的孩子們主要是自己自主開(kāi)展追憶英烈的活動(dòng)?？傊?，我校學(xué)生從多樣的活動(dòng)形式中感受先烈們的英魂，他們也更加清晰明白了今日幸福生活的來(lái)之不易！

關(guān)于幼兒園清明節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（篇7）

本次中班清明節(jié)慶?；顒?dòng)圓滿(mǎn)勝利，在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)動(dòng)畫(huà)錄像了解了清明節(jié)的來(lái)歷及清明節(jié)的習(xí)俗。在看完錄像我們還向幼兒進(jìn)展了提問(wèn)，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)清明節(jié)的了解。

在實(shí)行錄像時(shí)，我們教師收集的是幼兒動(dòng)畫(huà)版的錄像，這樣更直觀了解清明節(jié)。在看完錄像之后，我們下一環(huán)節(jié)是讓幼兒共享帶來(lái)的青餅，青餅也是清明節(jié)的一道食品。

在這一環(huán)節(jié)上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的不同之處，而且在幼兒仔細(xì)品嘗完之后，教師還請(qǐng)幼兒進(jìn)展了提問(wèn)