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校長(zhǎng)的智慧與管理吳冰2012.3.21前言學(xué)校不是官場(chǎng),校長(zhǎng)不是長(zhǎng)官校長(zhǎng)要長(zhǎng)智慧,不要長(zhǎng)脾氣教育是一種心靈活動(dòng)學(xué)習(xí)是一種啟慧過(guò)程家三它是那樣寥廓而深那無(wú)窮的真理讓我苦苦地求索、追隨我仰望星空它是那樣莊嚴(yán)而圣那凜然的正義讓我充滿熱、感到敬畏那博大的胸懷讓我的心靈棲息、依偎。是那樣壯麗而光那永恒的熾讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒(méi)有未來(lái)的校長(zhǎng)作為人類歷史發(fā)展鏈條中的特殊一環(huán),既承載著人類文明的傳遞任務(wù),又承擔(dān)者連接未來(lái)文明創(chuàng)造的責(zé)任。繼承創(chuàng)造校長(zhǎng)既要埋頭拉車,又要抬頭看天,要做一位充滿智慧的管理者魅力通常是在智慧之中,而不是在容貌之中孟德斯鳩(1)認(rèn)識(shí)論——什么是智慧、管理?(2)本體論——是什么、做什么?(3)技巧論——怎么做?(一)認(rèn)識(shí)論關(guān)于智慧什么是智慧智慧,我們可以把它理解為聰明才智,但不完全準(zhǔn)確?！爸腔?對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能《新華字典佛教中的有一個(gè)詞“般若”(梵語(yǔ),音bore〕很像智慧。佛教謂超越世俗虛幻的認(rèn)識(shí),達(dá)到把握真理的能力,就是般若。的價(jià)值知識(shí)≠智慧智慧≠聰明智慧無(wú)處不在,無(wú)處不用。學(xué)習(xí)、工作、生活都需要智慧。大到軍事打仗需要智慧,小到經(jīng)營(yíng)家庭需要智慧;企業(yè)經(jīng)商需要智慧,學(xué)校管理需要智慧,人生經(jīng)營(yíng)靠智慧。世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章所學(xué)校的成功,不會(huì)無(wú)緣無(wú)故。校長(zhǎng)肯定是學(xué)校中的佼佼者,可有的大成功,有的小成功,有的不成功,為什么?這就是智慧決定的學(xué)校的成功固然有很多因素,但校長(zhǎng)智慧高低,是影響最大的。智者樂(lè)水,智者如水功能:計(jì)劃、組織、指揮、控制

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