計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字11篇(優(yōu)秀)

第頁共頁計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字11篇(優(yōu)秀)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇一我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)歷，不斷提升自己，老師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下，老師教育的重要組成局部，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結(jié)如下：老師應(yīng)該是一名無謂的探究者，可以直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。努力探究各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次老師應(yīng)是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應(yīng)當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析^p和總結(jié)。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的理論報告，獲得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：一，對小學老師來說，研究是學習、反思、成長、開展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目的的診斷性研究及理論者對自身理論情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析^p和反省。二，我們這些綜合科從如今的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。老師對此的定位非常迷惑。但通過學習，我掌握了如今教育新理念，知道做研究性的.老師是我們?nèi)缃窭蠋煂I(yè)開展的必然選擇，學會了優(yōu)秀教學案例的設(shè)計，明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的開展方向，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學方法和理念，從過去的我與如今的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了進步自己、開展自己、更新自己。老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、理論者。老師首先是學習者，不僅要擅長向理論學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。老師是研究者，帶著學生主動積極參與科研課題的研究。老師是理論者，理論的內(nèi)涵是變革三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新穎芳香、表達著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立開展才能充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。在如今教育中，課堂觀察是老師獲教學反響信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析^p研究教學情況，及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容和教學方法的重要手段，同時可以喚醒隱藏在老師心中的教學智慧，促進老師的專業(yè)開展，進步教學效率。四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。老師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探究前進的平等的志同道合者?！痹诮逃?，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇二通過這次培訓，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學工作任務(wù)的艱巨及宏大的壓力，因為我是一名五十歲的老老師，大腦老化，反響遲鈍，和年輕人比對新技術(shù)，新惹事物學習才能差，承受的速度比擬慢，可以說是學習信息技術(shù)有一定的困難，但是我天生就是一個不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時間來學習，我放下自尊，不恥下問，克制許多困難，終于完成了七個討論、五個作業(yè)等〔信息技術(shù)〕計算機中級培訓課程內(nèi)容。以上是我的第一個感受和體會。第二個體會是：通過這次教育技術(shù)中級培訓，感覺收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用。老師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進展教學了，而是綜合運用多種媒體技術(shù)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作ppt課件，實物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺、錄音、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進手段進展教育教學活動，和以前比“簡直是鳥槍換炮”。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學形式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學形式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代老師教育教學和學生學習的重要工具。第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進那么退，我必須迎接挑戰(zhàn)，否那么就會被新時代的教學步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學觀念及不合時宜的教學方法和教學形式，用嶄新的符合新課標的理念來進展教學工作。這還不夠，還需進步自身的信息素養(yǎng)，用先進的信息技術(shù)來武裝自己，這樣才能做一名受學生歡送的老師。第四個體會是通過培訓，我認識到作為一名老師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。培訓后我各方面的才能有了很大進步，特別是對信息技術(shù)的綜合運用才能，如今已不只停留在課件的制作上。第五個體會是老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。因為這是新課程改革對老師所提出的要求。作為新時代的老師應(yīng)不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學程度，不斷地進步認識，終身學習，才能適應(yīng)教育開展對我們老師的要求。通過培訓我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我們自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我們進步學習和理論應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁學習的互動性，有助于和眾多老師及時學習和解決一些實際問題；還能與學生時時交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。第六個體會是掌握信息技術(shù)技能是老師教育、教學本身的需要。通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新理論、新方法、新手段，并且可以有效地運用到自己的實際教學中去。第七個體會：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學生通過掌握計算機的根本操作，讓學生利用各種渠道搜集數(shù)據(jù)，并對所搜集的數(shù)據(jù)進展整理、分析^p。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的才能，通過對所搜集的數(shù)據(jù)加以綜合分析^p到達學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術(shù)進步學習程度，從而進步課堂教學中學生的參與度，進步了課堂教學效率。本學期，我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓，學到了許多與教育教學相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結(jié)如下：一、在培訓中，作為一名老師，我認識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學媒體，他們與學科之間有著嚴密的聯(lián)絡(luò)，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，還能變革教學形式，有利于面向全體學生，利于學生更好的獲取知識，理解知識，掌握知識，進步他們的自主學習才能，進步學習效率。二、在培訓中，我認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步進步，同時，我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，同時也進一步深化理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學的重大意義，理解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學會了如何建立自己的`博客，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，繪制思維導圖規(guī)劃知識體系；制定評價量規(guī)，對學生知識的掌握進展評價，初步學會了建立網(wǎng)站。通過對典型案例的分析^p，取長補短，促進以后的教學。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每個學習任務(wù)。相信通過此次的培訓，我能在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。通過這段時間的學習及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學思路,也對教學有了新的目的和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓中的收獲及體會。通過學習我的最大收獲是:1.信息技術(shù)的使用可以進步課堂效率。本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學中的使用，可以進步課堂的教學效率。出生在新時代學生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學中進步學生的學習興趣，從而進步了課堂效率。2.我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,認也識到了自己的缺乏。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力進步自己的專業(yè)技術(shù)程度,把時間都用到學習中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學多積累珍貴知識財富。不斷進步教育教學才能,輕松工作,輕松生活。3.在這次學習中，我學會如何規(guī)劃主題單元活動，設(shè)計思維導圖，制作網(wǎng)頁，設(shè)計評價量規(guī)，彌補了自己在以往的教學中信息技術(shù)使用的缺乏，也讓我學會了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。培訓雖然已經(jīng)完畢,但是我們的學習還在繼續(xù)，在這個知識更新速度快的時代，老師應(yīng)該保證自身跟隨時代的變化，順應(yīng)時代的開展，這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容非常豐富,且開展非常迅速,當前科技開展異常迅猛,每個人,不管是老師還是學生都必須不斷地學習。在信息大爆炸的今天，假如不能很好的去學習，很容易會被大量的信息吞沒，繼而被社會淘汰，因此，作為新時代的老師，應(yīng)該保證跟隨時代的潮流，可以做到終身學習。在將來的工作中，我一定會努力學習，將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學中，使我的課堂更高效，更新穎。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇三我參加了榮昌縣計算機高級第二批培訓，在這次的培訓中，讓我學習了很多計算機的知識，下面就這次培訓的心得體會談一談。雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的互相學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求老師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的`傳授式的教學形式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學形式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的親密聯(lián)絡(luò)，信息技術(shù)今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應(yīng)溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，進步課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。通過這次短期培訓，我深深體會到信息技術(shù)對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。對于計算機我可以說既熟悉又生疏，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過朱老師、廖老師、李老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的理解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進展下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓學校從老師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過4天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的根底知識和根本才能，通過這次學習我理解了中文windows7、學習了word的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的4天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓為全縣老師搭建了互相學習，互相交流的平臺，使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。并能在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得互相之間都得到了學習，穩(wěn)固知識的時機，進步了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件進步了學生的學習興趣，進步教學質(zhì)量，獲得更好的成績。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇四這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。一、進步了思想認識，體會到教育技術(shù)培訓的重要性。通過本次學習，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分表達了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深化，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代開展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的教學理念又一次得到提升，二、時間緊，任務(wù)重。五天的時間我們要學完2450分鐘的學習任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上晚自習，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。假如能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。三、通過學習知缺乏，促進步1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比方：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這五天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。閱讀網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。3、通過五天的學習，我對信息教育技術(shù)有了更深化的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。3、通過五天的學習，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的間隔太遠了，不學習真的落后了。這五天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保存的互相交流著。雖然學習是緊張的'，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。4、這五天的學習，我感到最累的要算是我們的輔導老師：李建彪老師、楊曉偉老師、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師。早晨他們早早的來到多功能老師，為早來的老師輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有，晚上又來輔導晚自習。耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。管理員老師，輔導員老師，各位學員，希望我們還有再一次學習交流的時機。在今后的教學中，把信息技術(shù)教學應(yīng)用于課堂，更好的效勞于教學。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇五10月6日我參加了這次進修學校舉辦的英特爾將來教育的計算機培訓，通過5天老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求老師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，我不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學形式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的親密聯(lián)絡(luò)，信息技術(shù)今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應(yīng)溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，進步課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。學生通過掌握計算機的根本操作，讓學生利用各種渠道搜集數(shù)據(jù)，并對所搜集的數(shù)據(jù)進展整理、分析^p。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的才能，通過對所搜集的數(shù)據(jù)加以綜合分析^p到達學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術(shù)進步學習程度。通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的才能有了很大進步，特別是對信息技術(shù)的綜合運用才能，如今已不只停留在課件的制作上。使我認識到一名老師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會到：信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的老師。中國參加wto后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新時機的才能，就很難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與開展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由老師的信息素養(yǎng)的上下來決定。在迅猛開展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活潑、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息那么成為最活潑的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言難盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。今后，我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后的最終目的。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇六能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓，我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓練的培訓班學習，雖然過程很辛苦，但學習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點體會。在這70多天內(nèi)，要學好計算機根底、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息系統(tǒng)與審計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計根底和計算機數(shù)據(jù)采集與分析^p等這么多內(nèi)容，并融會貫穿。對我來說，難度相當大。剛開場學習的第一個禮拜，由于上課時間長，內(nèi)容涉及廣泛，作息時間和以前上班時候的時間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個禮拜以來非常不適應(yīng)，瘦了3、4斤。不過在后來的學習過程中，也漸漸適應(yīng)過來，高強度的學習也漸漸能承受。由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對我來說都非常實用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò)、計算機根底讓我們對計算機有一個概括理解，vb編程語言讓我們對編程語言有個根底入門，用友u8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的操作、運行。數(shù)據(jù)庫包括access和sqlserver，是本次中級培訓的核心內(nèi)容，就計算機審計而言，數(shù)據(jù)庫是非常重要的。計算機數(shù)據(jù)采集與分析^p以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為依托，主要講的`是erp、sap大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的采集、挑選、整理和分析^p建模，是前期所學課程的綜合與應(yīng)用。在這六門課程中，對我而言，難度最大的是會計電算化，因為我不是學財會計專業(yè)，這門課程聽老師講完一遍后，頭腦中還是覺得一片空白，做起習題來也很吃力。有些問題、概念假設(shè)沒有透徹理解，做起習題來，還是不會。所以會計電算化這門課程，我花的時間比擬多，我在老師講課的過程中，遇到不理解的問題，請教其他學員或上機反復操作練習，再次復習和做一樣類型習題時，仔細認真琢磨，直到完全理解。經(jīng)過兩個多月艱辛的學習與努力，我獲益匪淺，既學到了知識，又結(jié)交了朋友，既拓寬了思路，又改良了方法，為更好的開展計算機審計工作奠定了較好的根底。今后要將自己所學的知識應(yīng)用到審計工作中，為審計事業(yè)開展奉獻自己的一份綿薄之力！計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇七通過這次學習，我懂得了理論的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的進步，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過老師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進展教學的經(jīng)歷，對我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是經(jīng)歷的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位老師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用于教學。隨著信息技術(shù)的高速開展并迅速浸透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的根本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。此次培訓是通過網(wǎng)上學習的方式，我覺得網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點。例如，在網(wǎng)上學習我們可隨意在比擬難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去考慮去理解，而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與理論相結(jié)合會讓知識更扎實。如今教育脫離了市場需求，教學的內(nèi)容偏理論，教的目的好似就是為了考試。我主張以理論為主，讓理論引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關(guān)于課程教學改革，我有以下幾點認識：1、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的，將技能訓練、才能培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學方案規(guī)定的課程，有條件的、都、必須進展必要的技能訓練，增強學生的實際操作才能。2、根據(jù)經(jīng)濟社會開展和計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步，剖析職業(yè)才能并制定相關(guān)標準，確定實訓方案和內(nèi)容，編寫出適應(yīng)現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)開展要求的實習實訓資料，構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)理論教學體系，逐步建立計算機網(wǎng)絡(luò)主干課程直觀教學平臺。3、實行技能訓練與資格考核相結(jié)合。在強化校內(nèi)技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生力爭獲得多個等級資格證書，增強學生的就業(yè)優(yōu)勢，保持較強的競爭才能。21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應(yīng)這種競爭對人才的需要，我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單純強調(diào)知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識才能和獨立創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，進步學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性才能的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須打破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)形式的'多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分開展的復合型計算機應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)人才。這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的缺乏之處。我感到了以前我對計算機的理解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的缺乏，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想漸漸靠近，以致于最后實現(xiàn)理想。總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇八一轉(zhuǎn)眼，這次的學習培訓已告一段落，這次培訓是送給我們一線老師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺，在群里不耐其煩的講解叮囑。經(jīng)過這一段時間的網(wǎng)上學習及老師的輔導，感受可謂豐富至極，酸、甜、苦、樂，可謂樣樣俱全，現(xiàn)把學習心得體會總結(jié)如下：信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深化地改變?nèi)说南M生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責?，F(xiàn)代信息技術(shù)的開展打破各種資的時空限制，使得課程資的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資為教育教學工作效勞，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資的建立，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)奉獻自己的教育教學經(jīng)歷和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資的一局部，與廣闊同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資，從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)歷。通過這段時間在網(wǎng)上學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些缺乏。如今的社會日新月異，高科技的開展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資為教學效勞，促進學生的開展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又生疏，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學習，在加上做作業(yè)來進展反響。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的理解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的.去把的所有內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓從老師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有老師搭建了互相學習，互相交流的平臺，使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。并能在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，我有了很深的認識，對新課程的認識與理論都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。老師是新課改的詳細執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進展教學的過程中，老師必需要具備較高的專業(yè)程度，并自覺進展教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力理論、探究，進步自己的課堂教學程度。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷進步自身素質(zhì)，提升自己的教學程度，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合理論的興趣通過這次培訓，我深深的感受到，當今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學要求的合格的老師。培訓至今，我真正領(lǐng)會到了一些新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學習任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀老師，真正讓教育技術(shù)為進步教育教學程度發(fā)揮更大的推動作用。最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴，祝福中級一群的所有同仁工作愉快，身體安康，培訓都順利過關(guān)。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇九xx教育基金會為進步自身程度提供了良好的平臺，為專業(yè)開展提供了契機。不管是如今還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過十幾天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！如今的社會日新月異，高科技的開展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資為教學效勞，促進學生的開展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既熟悉又生疏，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界，對各種辦公軟件有了更進一步的理解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。這次培訓學校從老師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓老師搭建了互相學習，互相交流的平臺，使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。并能在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。通過這次短期培訓，我深深體會到：1、信息技術(shù)對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。如今的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因此，老師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的`教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的老師。3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)歷，可以與學生進展溝通，因此教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校老師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得互相之間都得到了學習，穩(wěn)固知識的時機，進步了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件進步了學生的學習興趣，進步教學質(zhì)量，獲得更好的成績。計算機培訓心得體會字計算機培訓心得體會字篇十我們首先要成認，無論技術(shù)變革到怎樣的階段，最根本的，還是要滿足學生需求，最大限度的喚起學生原有的知識經(jīng)歷和潛能。只有這樣，學生的學習潛能，開展?jié)撃?，才會得到開發(fā)，真正的教育教學目的，才更可能實現(xiàn)。而每一種需求，其最初的，還是直觀的形象，生動的變化，甚至于還需要將來虛擬技術(shù)繼續(xù)開展的方向——模擬學生的現(xiàn)實生活，具有色、聲、香、味的完好的感覺復制。每一個人處于生活當中，都有一定的生活學習經(jīng)歷，所以我們應(yīng)最大限度地喚起學生原有的知識經(jīng)歷和潛能。以多媒體與網(wǎng)絡(luò)為主要特征的現(xiàn)代信息技術(shù)提供了最為有效的途徑，圖形、圖像、聲音、視頻等媒體信息，給學生的多重感官刺激和直觀教學提供了可能，可有效改善學習方式，加快學生的理解進程，增強學生的認知才能。例如，在講授綜合理論課《學寫畢業(yè)贈言》時，當老師播放了《好大一棵樹》的視頻資料，學生們很容易深深感受著歌曲里的主人公對老師的感謝和思念之情。從而想到了自己馬上也要畢業(yè)了，快要分開自己的母校、老師和同學，有太多太多的不舍，而最好的情感表達就是給老師、同學寫畢業(yè)贈言；接著老師給出一系列的考慮和提問，展開了寫畢業(yè)贈言的學習。其次，我們要傳播這樣的觀點：所有的“新把戲、新技術(shù)和教育教學變革”，是為了激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)探究才能，而不是加大課堂的信息量，不是唯技術(shù)論者這一機械唯物觀點。興趣是最好的老師。所以，只要讓學生對所學的知識產(chǎn)生興趣，就可以使學生積極考慮，主動求知。利用信息技術(shù)的特點可以為學生創(chuàng)設(shè)各種課堂情境，開啟學生思維、調(diào)動其欲望。結(jié)合信息技術(shù)教育，在生物教學中，開展學生的綜合理論才能，綜合性的提出是生物課程改革打破的重點與難點，表達了生物教學真正施行素質(zhì)教育的教育原那么。綜合性即生物教學與其他學科的聯(lián)絡(luò)結(jié)合，同時也與現(xiàn)實社會，現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)起來的生物理論活動。與信息技術(shù)教育進展整合、既豐富了學習的內(nèi)容，也擴展了學習的途徑，大大促進了生物教育的開展。如結(jié)合語文詩歌單元的學習，在電腦中用生物的手法表達詩句意象，制作解讀詩歌意境的詩配畫嘗試，如用painter、photoshop制作“竹鎖橋邊賣酒家”等，有些作品還被語文老師所采納用于教學；利用計算機信息技術(shù)課上所學的powerpoint制作校園風景的幻燈片；把各科學習融入到生物課堂中來，愉快的多途徑的學習，幫助學生活潑思維，開拓大腦，增加學習興趣，穿插穩(wěn)固了學科知識，進步了綜合理論才能。1、傳遞豐富教學信息，激發(fā)學生學習興趣。生物教學過程中，老師備課需要大量的信息和資，利用信息技術(shù)，老師可以通過電腦從網(wǎng)絡(luò)中得到豐富文字、圖像、聲音、視頻，甚至三維虛擬動畫等用于課堂教學，制作課件，使教學內(nèi)容豐富多彩。通過圖片、聲音、動畫等多種形式把活生生的生物展如今學生面前，教學方式方法靈敏多樣，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，調(diào)動學生多種感官參與，促使吸引學生積極思維，激發(fā)學生學習興趣。2、全面優(yōu)化課堂教學，拓展學生思維空間。課堂教學運用信息技術(shù)，借助電腦、數(shù)碼投影機和視頻展示臺等多媒體工具，在屏幕上向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的精彩內(nèi)容，吸引力大，渲染性強。生物世界，既有細微、簡單的個體，又有龐大、復雜的生態(tài)系統(tǒng)；既有瞬間的變化，又有漫長的生長、發(fā)育和演化過程。采用多媒體課件輔助教學，就可以實現(xiàn)微觀放大，宏觀縮小，瞬間變慢，歷史重現(xiàn)，跨越時空，深化細微，縱覽全局。還可以通過多媒體課件展現(xiàn)生物個體與系統(tǒng)之間、個體與群體之間、個體與環(huán)境之間、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系。這樣有利于學生從微觀上探究生物內(nèi)部的構(gòu)造和特征，從宏觀上理解生態(tài)系統(tǒng)的開展和變化，既拓寬了學生的視野，又拓展了學生的思維空間。3、進步教學效率，展示復雜的生命過程。課堂教學中充分運用信息技術(shù)，可增加教學的信息量，進步教學的效率。生命過程，是一個復雜的動態(tài)過程，在教學過程中，將視頻、圖片、文字等結(jié)合起來，就可以把復雜的生命過程簡單化、表象化，還可以利用動畫將抽象的過程詳細化，如光合作用的過程、細胞吸水的原理和過程、植物礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和利用等過程，都可通過多媒體技術(shù)適時展示給學生。把生命過程生動、形象地展示在學生面前，讓學生真切感受生命的真諦，感知生命的歷程。1、轉(zhuǎn)變了觀念，進步著自己的自身素養(yǎng)。多年來由于思想認識的偏向及學校條件的限制，在農(nóng)村中小學中難以開展正常的信息技術(shù)教學活動。我一直認為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，老師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學生來說，學會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室里學習就覺得非?？鞓?。從學期開場到學期完畢，沒有一個領(lǐng)導聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導對信息技術(shù)教學活動的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學的信息技術(shù)老師，即使沒有按照大綱完成教學任務(wù)，還是很受到學生的歡送的。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的'培訓知識，覺察自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因為我們農(nóng)村小學還有很多學生家庭沒有電腦，很少有時機與電腦接觸。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證每一個學生都能正常上機理論的問題，給正常的電子白板教學帶來了諸多不便。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學思結(jié)合，把所學知識運用到教學理論中，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的進步。讓我在學習中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)老師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的老師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓學習進步自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)老師應(yīng)有的價值。2、進步了自己的信息技術(shù)專業(yè)知識程度。此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不理解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識程度還有待于進步，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法，可以用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和實在解決學科教學問題，進步課堂教學施行和評價才能。理解學科教學最新動態(tài)與開展趨勢，可以在各個學科教學中選擇運用，改良課堂教學及其研究行為。明確課程改革與開展對老師職業(yè)道德的新要求，可以在備課、上課、作業(yè)修改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷進步自身素質(zhì)。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，可以進展學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。3、進步課件制作程度。制作課件是一個艱辛的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，進步教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。學以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用，培訓完畢后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作理論中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，進步個人信息素養(yǎng)，多學習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能可以更長時有效的為教學工作效勞。1、老師應(yīng)主動的積極的進步參與信息技術(shù)與課程整合的意識與態(tài)度。面對信息時代教育的開展，教育者應(yīng)深化意識到，只有努力進步自身素質(zhì)才能駕御信息技術(shù)，才可以享有信息時代、數(shù)字化世界所帶來的機遇；只有具備培養(yǎng)學生良好的信息運送才能，才可以使學生理解信息帶來的知識并形成自己的觀點和知識構(gòu)造，并真正實現(xiàn)素質(zhì)教育和數(shù)字化教育。2、老師應(yīng)具備的信息技術(shù)根本才能主要包括三項：①對計算機軟硬件的使用和維護才能及對網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用才能。②信息技術(shù)在教學上的應(yīng)用才能，即對信息內(nèi)容的理解才能和批判才能，包括在學科教學中對教學軟件的選用與評估。在信息處理和利用的所有階段，批判性地處理信息是非常必要的，在承受信息之前，認真考慮信息的有效性、信息陳述的準確性，識別信息推理中的邏輯矛盾或錯誤，識別信息中有