大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案：狼大叔的紅燜雞教案及反思

教案系列大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案：狼大叔的紅燜雞教案及反思《大班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《狼大叔的紅燜雞》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)真觀看圖書(shū)，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫(huà)書(shū)。

2、學(xué)會(huì)愛(ài)，知道愛(ài)的力氣，用愛(ài)去關(guān)懷、感化別人。

3、能用完整的話敘述圖書(shū)內(nèi)容。

3、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

4、幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

ppt《狼大叔的紅燜雞》。

配套課件：大班語(yǔ)言公開(kāi)課《狼大叔的紅燜雞》PPT課件

下載辦公地址：./ppt/1428.html

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看封面，理解封面內(nèi)容。

師：今日，老師給大家?guī)?lái)了很好看的書(shū)，老師呢，為了讓我們小伴侶看的清晰一點(diǎn)，所以我講它拍下來(lái)后放在電腦上給大家看。

這是封面：

1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到了什么?(大樹(shù)、狼和母雞)

2、那這只狼是什么樣的?(帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全)

3、狼在看誰(shuí)?它的眼神怎么樣?它為什么要用那樣的眼神看著母雞?

小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹(shù)下，眼神直盯盯的看著母雞。

4、你看了封面后你覺(jué)得這本書(shū)也許講了一個(gè)什么樣的故事

師：那究竟是不是像我們小伴侶講的那樣呢!我們認(rèn)真看完就知道了。這本書(shū)的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。(念一遍)

二、觀看圖書(shū)，猜想故事進(jìn)展。

1、找雞

老師直接念ppt2、3、4

師：狼大叔有沒(méi)有抓母雞呢?(幼兒有、沒(méi)有)我來(lái)偷偷看一眼哦?(表情很驚異)

ppt5師：驚異，狼大叔好像放了母雞啊?這樣他還怎么做他的紅燜雞啊!你覺(jué)得狼大叔會(huì)不會(huì)講到嘴的美餐給放手!(不會(huì))

師：可是圖書(shū)上狼大叔放了母雞，你覺(jué)得狼大叔在打什么方法?

幼兒猜想

師：剛才我們小伴侶想了許多種狼大叔放了母雞的可能性!那我們一起來(lái)看看圖書(shū)里狼大叔究竟在打什么壞方法!(“果有什么方法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想“我就能多吃幾口肉嘍”

2、養(yǎng)雞

ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開(kāi)頭預(yù)備

師：狼大叔要預(yù)備什么呢?

(觀看圖書(shū))pt7、8、9

師：(老師偷看。哇，看上去真好吃啊)

師：(任憑幼兒說(shuō)哪一頁(yè)的內(nèi)容)狼大叔做了什么好吃的?他會(huì)在什么時(shí)候送去給母雞?(快思.)你是從哪里看出來(lái)的?為什么狼大叔要夜里才去送呢?

幼兒回答

狼大叔送的時(shí)候說(shuō)了一句什么話?(“快吃吧，快吃吧，我可愛(ài)的母雞，長(zhǎng)的肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)!”)

大家一起學(xué)說(shuō)。你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話?(狡猾)

這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說(shuō)了哪句話(一起說(shuō))

3、狼驗(yàn)收成果預(yù)備捉母雞

師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞確定很肥了。

ppt10、11

師：狼大叔會(huì)看到怎樣的母雞呢?

幼兒猜想

ppt12、13

師：母雞為什么會(huì)說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是您啊，友愛(ài)的狼大叔?”她為什么會(huì)叫狼大叔友愛(ài)的呢?

師：狼大叔的表情怎么樣?

師：狼大叔的那些好吃的都被誰(shuí)吃了呢?(小雞)

*pt14小雞們?cè)谧鍪裁?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

這時(shí)狼大叔心里是怎么想的?他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎?為什么?

ppt15、16

老師直接念完。

三、完整聽(tīng)故事。

老師放ppt

四、愛(ài)的引導(dǎo)

師：故事中，母雞和小雞們用什么感動(dòng)了狼大叔，將她從一個(gè)大壞蛋變成了大好人?(愛(ài))

師：原來(lái)，愛(ài)的力氣是這么的大，我們小伴侶也要學(xué)會(huì)愛(ài)，心中有了愛(ài)，我們就可以用愛(ài)來(lái)關(guān)懷別人，感化別人!

活動(dòng)反思：

通過(guò)此次活動(dòng)，讓我對(duì)繪本教學(xué)的教學(xué)方法也有了進(jìn)一步的了解。在這個(gè)活動(dòng)中，我依據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容以及畫(huà)面之間的相互聯(lián)系，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的猜想式提問(wèn)：看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會(huì)發(fā)生什么故事呢？此刻狼大叔的心情會(huì)怎樣？會(huì)想什么呢？當(dāng)他剛要伸手去抓他的獵物的時(shí)候大家猜猜，會(huì)發(fā)生什么事呢？對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的啟發(fā)式提問(wèn)。對(duì)于