千里之行始于足下-邁好中學(xué)的第一步教案及反思

教案系列千里之行，始于足下——邁好中學(xué)的第一步教案及反思教學(xué)目的：1、使同學(xué)了解中學(xué)階段的重要性，從而熟悉到邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性。

2、使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，邁好中學(xué)的第一步。

3、調(diào)動同學(xué)的樂觀性，樹立立志成才的信念和目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)：

形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

邁好中學(xué)的第一步的關(guān)鍵性。

教學(xué)方法：講授法、爭論法、多媒體教學(xué)法

課時：1課時

教學(xué)過程：

一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌，同學(xué)入場（上課前）

二、授課：

投影：（一）中學(xué)階段的重要性（時間約7分鐘）

老師：同學(xué)們，邁入榮山中學(xué)，我們已經(jīng)是中同學(xué)了！在成長過程中，中學(xué)是一個特殊特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多科學(xué)家、偉人在青少年時期就取得許多重要成果。

投影：伽利略17歲發(fā)覺鐘擺原理、牛頓23歲創(chuàng)立微積分、愛因斯坦26歲履行狹義相對論、馬克思23歲被稱為最宏大的哲學(xué)家。（老師邊呈現(xiàn)投影邊引導(dǎo)同學(xué)講出事跡）

老師：對以上事跡做簡介。

投影：詹天佑及“人”字形鐵路的彩色圖片

提問：詹天佑，同學(xué)們知不知道他在哪方面取得成果？

同學(xué)：鐵路。

老師：對了。詹天佑12歲那年，考取了第一批赴美留同學(xué)，畢業(yè)后，很年輕就在橋梁、鐵路方面做出了貢獻(xiàn)。這幅圖是他修建京張鐵路時所設(shè)計的“人”字形鐵路軌道。京張鐵路是中國人自己設(shè)計、自己修建的第一條鐵路，在中國鐵路史上寫下光輝的一頁。

投影：馮如及他做制造飛機(jī)的圖片

提問：同學(xué)們知不知道他是誰？

同學(xué)：馮如飛機(jī)制造者

老師補(bǔ)充：圖片上年輕人馮如，26歲那年制造了第一架飛機(jī)27歲又制造了一架具當(dāng)時世界先進(jìn)水平的飛機(jī)，后來他駕駛著自己設(shè)計、自己制造的飛機(jī)參加了國際飛行競賽，取得了第一名，引起全球轟動，為中國人民爭得了榮譽(yù)。

投影：同學(xué)課前收集的圖片、資料文件資料

老師：這些例子還有許多許多，為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢？是不是天上掉下來的呢？是不是一兩天就履行呢？不是。他們的“奠定時”主要在中學(xué)時期，假如沒有中學(xué)時期的學(xué)問積累和制造力的培育，就不會有制造高峰的來臨，由此可見，要成就一番事業(yè)，中學(xué)是特殊重要而關(guān)鍵的時期。

過渡：我們應(yīng)怎樣才能渡過有意向義的中學(xué)時期呢？首先要邁好中學(xué)的第一步。

投影：本堂課標(biāo)題“千里之行，始于足下邁好中學(xué)的第一步”

提問：成語的意思

同學(xué)：一千里的路程是從邁開第一步開頭的，比方勝利總是由小到大積累而成的。

過渡：講得很好。中學(xué)的第一步就是學(xué)校一班級，它是學(xué)校到中學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁好這一步尤其重要。人們常說：“良好的開端是勝利的一半”、“萬事開頭難”，那么，我們怎樣才能邁好中學(xué)的第一步呢？

投影：（二）怎樣邁好中學(xué)的第一步？

1、樹立“立志成才”的抱負(fù)（時間約10分鐘）

老師：首先必需樹立“立志成才”的抱負(fù)。抱負(fù)是人生奮斗的目標(biāo)，是對將來生活的信念和追求。

投影：宋代哲學(xué)家張載“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”

提問：此話意思

同學(xué)：（略）

老師補(bǔ)充：只有胸懷大志，才能學(xué)有所成，自強(qiáng)不息。

投影：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”

老師：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和抱負(fù)啊！最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)嗎？

同學(xué)：實(shí)現(xiàn)了。

投影：孫彩色圖片

提問：這是誰，同學(xué)們知不知道？他領(lǐng)導(dǎo)了什么革命？

同學(xué)：孫，辛亥革命

老師：被稱為“國父”的孫先生，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了兩千多年來的封建統(tǒng)治，建立了中華民國。他14歲隨長兄漂洋過海到檀香山（現(xiàn)夏威夷一部分）時，抒發(fā)了他的抱負(fù)與抱負(fù)。

投影并朗讀：“始見輪舟之奇，滄海之闊；自是有慕西學(xué)之心，窮天地之想?！?/p>

老師：這句話大體意思是：第一次看到輪船，感到特殊驚異，乘舟遠(yuǎn)航，看到滄海、天地是那么的寬敞，因此造成或產(chǎn)生了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化的思想。這個“有慕西學(xué)之心”是在這次航行中脫穎而出，從今孫先生踏上了資產(chǎn)階級民主革命的史前時期，這也是他一生宏大事業(yè)的開端。

老師講故事：“火花大王”陳暁康的故事。陳暁康小時候笨嘴笨舌，連自己的抱負(fù)也急得說不出來，但他堅持自己的抱負(fù)，收集各式火花，最終取得勝利，但許多同學(xué)抱負(fù)改了又改，可望不行及。

過渡：聽完這個故事，同學(xué)們又什么啟示呢？邁好中學(xué)的第一步是不是光有抱負(fù)就行呢？當(dāng)然不是，抱負(fù)究竟是一種想法，未能代替現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的實(shí)際行動邁好中學(xué)的第一步呢？

投影、同學(xué)分組爭論：我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動邁好中學(xué)的第一步？（時間8分鐘）

組長小結(jié)爭論結(jié)果（時間4分鐘）：（略）

老師總結(jié)（時間5分鐘）：同學(xué)們談得很好，要邁好中學(xué)第一步要講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。由于中學(xué)課程增多，學(xué)問加深，并且更新速度快，不像學(xué)校那樣1＋1=2也要反復(fù)講幾天，所以我們未能把學(xué)校隨學(xué)習(xí)方法用于中學(xué)的學(xué)習(xí)，這就是為什么有的同學(xué)開學(xué)以來成果比學(xué)校退步的緣由，因而我們要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這里總結(jié)了剛才同學(xué)們爭論的結(jié)果，供同學(xué)們參考。

投影：2、講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

①充分做好課前預(yù)備

②上課用心聽講。樂觀思索做好課堂筆記

③做好復(fù)習(xí)（作業(yè)、理解、強(qiáng)記）

④進(jìn)展多種愛好愛好

⑤制訂學(xué)習(xí)方案，提高自學(xué)力量

⑥培育奇妙的道德品質(zhì)

老師：充分做好課前預(yù)備包括學(xué)習(xí)用品的預(yù)備，也包括心情的預(yù)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接上課。上課是我們獵取學(xué)問的主要途徑，同學(xué)們要跟著老師的思路樂觀思索。認(rèn)真聽課，當(dāng)堂可把握70－100%的新學(xué)問，這樣，課后復(fù)習(xí)就輕松多了。同學(xué)們可以留意班中成果好的同學(xué)是怎樣聽課的，成果差的同學(xué)又如何。筆記是貫穿課文的線索，有利于課后復(fù)習(xí)，所以建議同學(xué)們要做課堂筆記。由于新學(xué)問遺忘率高，同學(xué)們肯定要做好準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。作業(yè)是復(fù)習(xí)的一種形式，通過作業(yè)了解自己對新學(xué)問把握的狀況，從而發(fā)覺問題、解決問題，因而要端正作業(yè)的態(tài)度。中學(xué)學(xué)問的加深，要求我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶，而不要死記硬背，強(qiáng)記使我們的學(xué)問得到積累，達(dá)到熟能生巧的目的。

投影：培根：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻論理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有性格?！?/p>

老師：我們要進(jìn)展多種愛好愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，記?。汉昧?xí)慣可以使人受益終身。

老師小結(jié)：邁好中學(xué)第一步第1要樹立“立志成才”的抱負(fù)，第2要講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，信任同學(xué)們按這兩點(diǎn)去做，確定能打好初一這個基礎(chǔ)。

三、同學(xué)談：如何邁好中學(xué)的第一步（老師邊聽邊總結(jié)，時間8分鐘）

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，你籌備怎樣邁好中學(xué)的第一步，其他同學(xué)留意聽哪些值得自己借鑒的地方。

四、共勉（時間1分鐘）

老師：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，每一位“立志成才”的同學(xué)。都要把握