高考?xì)v史模擬測(cè)試卷-6

2021年高考?xì)v史模擬測(cè)試卷07一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出第四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24．《史記·貨殖列傳》中排列了從春秋到漢武帝時(shí)期眾多的豪民巨富，其中戰(zhàn)國(guó)和漢代煉鐵行業(yè)出現(xiàn)的富豪最多。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是A．鐵制工具運(yùn)用廣泛 B．政府實(shí)施鹽鐵專營(yíng)C．國(guó)家實(shí)行重商政策 D．私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展25．西漢昭帝追封孔子為褒成宣尼公，東晉時(shí)皇帝親自祭奠孔子，唐玄宗時(shí)孔子被封為“文宣王”；宋大中祥符五年孔子被改封為“至圣文宣王”；元大德十一年孔子被封為“大成至圣文宣王”，清康熙帝對(duì)孔子行三跪九拜之禮。這些現(xiàn)象表明A．皇權(quán)獨(dú)尊觀念受到儒學(xué)思想的沖擊 B．儒家思想的正統(tǒng)地位得到不斷強(qiáng)化C．孔子的思想是歷代統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) D．皇帝借尊崇孔子來(lái)提高個(gè)人聲望26．唐前期，科舉中制舉科目以文辭科和儒學(xué)科居多，策問針對(duì)性不強(qiáng)；唐中后期則以政事科為主，策問的題材包括藩鎮(zhèn)割據(jù)、軍費(fèi)開支、財(cái)政稅收、土地兼并、邊疆關(guān)系、吏治銓選等重大問題。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A．經(jīng)世致用思潮的推動(dòng) B．國(guó)家政治形勢(shì)的變動(dòng)C．門閥士族勢(shì)力的衰落 D．科舉考試程序的改革27．自雍正時(shí)起，清政府在西南大規(guī)模推行“改土歸流”政策，逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調(diào)動(dòng)的流官，進(jìn)行清查戶口、丈量土地、核實(shí)賦稅等工作。據(jù)此可知“改土歸流”A．阻礙了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)進(jìn)步 B．加強(qiáng)了對(duì)地方的有效治理C．破壞了民族團(tuán)結(jié) D．徹底消除了地方割據(jù)的根源28．李劍農(nóng)在《中國(guó)近百年政治史》中指出，概括起來(lái)，清政府地方勢(shì)力在洪楊戰(zhàn)役中的變化不外兩點(diǎn)：一、督撫取得軍事上的實(shí)權(quán)，其勢(shì)漸重；二、軍隊(duì)由單元體化為多元體，中央失去把握之權(quán)。他意在說(shuō)明太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)A．是清政府滅亡的直接原因B．使地方制度發(fā)生了根本性變化C．造成北洋軍閥的崛起D．成為此后政治變化的關(guān)鍵因素29．20世紀(jì)初，清政府對(duì)原洋務(wù)企業(yè)進(jìn)行了改制，如1903年規(guī)定江南制造總局在生產(chǎn)槍炮的同時(shí)，可以“制造礦務(wù)、農(nóng)務(wù)及一切應(yīng)用機(jī)器”。由此可知，當(dāng)時(shí)改制A．旨在解決企業(yè)資金困難 B．有利于近代工業(yè)的發(fā)展C．意在抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略 D．加重了企業(yè)的生產(chǎn)負(fù)擔(dān)30．1918年3月，列寧在聯(lián)共（布）第七次代表大會(huì)上就說(shuō)到：“從全世界范圍來(lái)看，如果我國(guó)的革命始終孤立無(wú)援，如果其它國(guó)家不發(fā)生革命運(yùn)動(dòng)，那么，毫無(wú)疑問，我國(guó)革命的最后勝利是沒有希望的。”這一認(rèn)識(shí)使蘇聯(lián)（俄）開始關(guān)注并支持中國(guó)革命，其最主要表現(xiàn)是A．促成中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的第一次合作B．支持中國(guó)共產(chǎn)黨開展反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)C．策劃組織中國(guó)先進(jìn)分子發(fā)動(dòng)“五四”運(yùn)動(dòng)D．支持中國(guó)共產(chǎn)黨走“農(nóng)村包圍城市”的道路31．1964年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)委員會(huì)黨組《關(guān)于試辦工業(yè)、交通托拉斯的意見的報(bào)告》，批準(zhǔn)在全國(guó)試辦12個(gè)托拉斯。之后，建立了如中國(guó)煙草工業(yè)公司等一批專業(yè)性大公司。到1965年，全國(guó)工業(yè)產(chǎn)值比1962年增長(zhǎng)了8.5%，成本降低了9.5%，這表明中共中央意在A．采取有效措施糾正“左”傾錯(cuò)誤 B．緩解經(jīng)濟(jì)困難造成的嚴(yán)重?fù)p失C．利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展專業(yè)市場(chǎng) D．借國(guó)際形勢(shì)拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間32．公元前七世紀(jì)末至公元前六世紀(jì)初，雅典舊氏族貴族專權(quán)，工商業(yè)階層有財(cái)無(wú)權(quán)，普通民眾一不小心就淪為債務(wù)奴隸,社會(huì)矛盾十分尖銳。為緩和矛盾，雅典A．確立了十將軍委員會(huì) B．按財(cái)產(chǎn)多寡調(diào)整權(quán)利分配C．設(shè)立了五百人議事會(huì) D．以地區(qū)部落單位進(jìn)行選舉33．下圖是創(chuàng)作于1854年的版畫《英格蘭的“白人奴隸”》，反映了紡織廠里發(fā)生的現(xiàn)象。據(jù)此可以判斷A．奴隸貿(mào)易對(duì)歐洲影響較深遠(yuǎn) B．工業(yè)革命促進(jìn)工人的政治覺醒C．英國(guó)工人階級(jí)工作環(huán)境惡劣 D．資產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的尖銳矛盾34．保羅布烈尼斯（P.Bremes）曾說(shuō)：“在《共產(chǎn)黨宣言》中，資本主義工業(yè)革命以及其所產(chǎn)生的物化關(guān)系的整個(gè)世界被把握為同時(shí)貝備解放性和壓迫性的圖景。啟蒙運(yùn)動(dòng)及其實(shí)用主義產(chǎn)物強(qiáng)調(diào)的是這一圖景的前一面；浪漫主義思潮則強(qiáng)調(diào)后一面。而馬克思獨(dú)自將這兩者融合為統(tǒng)一的批判視野，"這說(shuō)明馬克思A．以理性思維看待工業(yè)革命影響 B．看清了啟蒙運(yùn)動(dòng)與浪漫上義的本質(zhì)C．理解資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步的矛盾性 D．調(diào)和了理性上義與浪漫主義的關(guān)系35．1936年，霍華德·E柯什那撰文指出：羅斯福我們的政府相對(duì)簡(jiǎn)單權(quán)責(zé)有限的時(shí)候上臺(tái)掌權(quán)，他將其轉(zhuǎn)變?yōu)闃O其復(fù)雜且臃腫的機(jī)構(gòu)來(lái)控制商業(yè)，使自由人的生活陷人混亂。毫不夸張地說(shuō)，政府在他上臺(tái)時(shí)還較弱，但很快便被他改造得強(qiáng)大無(wú)比?！边@反映出羅斯福新政A．改變了美國(guó)分權(quán)制衡機(jī)制 B．促進(jìn)了美國(guó)代議制的完善C．未能使美國(guó)快速擺脫危機(jī) D．提升了政府經(jīng)濟(jì)管理職能第Ⅱ卷二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第41—42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第45—47題為選考題，考生任選一題作答。41．（25分）閱讀材料，完成下列各題材料一明清時(shí)期，江南地區(qū)興起了一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)，如棉紡業(yè)發(fā)達(dá)的松江、制瓷業(yè)發(fā)達(dá)的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達(dá)的佛山、長(zhǎng)江的商品轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭漢口等地。至清嘉慶年間湖北漢口、河南朱仙鎮(zhèn)、江西景德鎮(zhèn)、廣東佛山并稱四大名鎮(zhèn)。漢口的港口貿(mào)易運(yùn)輸業(yè)頗為發(fā)達(dá)，成為我國(guó)內(nèi)河最大的港口，有“十里帆檣依市立，萬(wàn)家燈火徹夜明”的美譽(yù)，“居民填溢商賈輻輳，為楚中第一繁盛處”，頗能反映其繁盛。清乾隆年間，漢口更盛于世，僅“鹽務(wù)一事，亦足甲于天下”?！幾栽缆窗娓咧行抡n程《歷史》必修二等材料二歐洲“中世紀(jì)模式”的城市形態(tài)是節(jié)制、封閉、內(nèi)斂性的，19世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)的城市形態(tài)則是爆炸式的擴(kuò)張。這種模式是建立在資產(chǎn)階級(jí)宣揚(yáng)的“自由”基礎(chǔ)之上，……人口的集中固然對(duì)有產(chǎn)階級(jí)起了鼓舞的和促進(jìn)發(fā)展的作用，但是它更促進(jìn)了工人的發(fā)展。工人們開始感覺到自己是一個(gè)整體，是一個(gè)階級(jí)；他們已經(jīng)意識(shí)到，他們分散時(shí)雖然是軟弱的，但聯(lián)合在一起就是一種力量。這促進(jìn)了他們和資產(chǎn)階級(jí)的分離，促進(jìn)了工人所特有的、也是在他們的生活條件下所應(yīng)該有的那些見解和思想的形成。他們意識(shí)到了自己的受壓迫的地位，他們開始在社會(huì)上和政治上發(fā)生影響和作用。大城市是工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地：在這里，工人第一次開始考慮到自己的狀況并為改變這種狀況而斗爭(zhēng)；在這里，第一次出現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)利益的對(duì)立；在這里，產(chǎn)生了工會(huì)、憲章主義和社會(huì)主義?！幾远鞲袼埂队?guó)工人階級(jí)狀況》（1845年）等材料三美國(guó)在1790年第一次人口統(tǒng)計(jì)時(shí)，城市人口占全國(guó)的5%，只有兩個(gè)大城市達(dá)到2萬(wàn)人口的標(biāo)準(zhǔn)：紐約3．3萬(wàn)人，費(fèi)城2．85萬(wàn)人，第三大城市波士頓只有1．8萬(wàn)人。這比同期的西歐城市遜色許多（此時(shí)倫敦人口已經(jīng)逼近百萬(wàn)）。但是到1860年－1900年，城市人口比例由19．8%上升到39．6%；城市數(shù)量也顯著增加，人口10萬(wàn)以上的城市由9個(gè)增加到38個(gè)。1920年，美國(guó)城市人口占全國(guó)總?cè)丝诘?1．2%。由此可見美國(guó)城市化速度的驚人?！浅鞘械难该桶l(fā)展帶來(lái)了諸多嚴(yán)重的城市問題：交通擁擠，住房緊張，衛(wèi)生狀況惡化，污染嚴(yán)重，貧民窟大量出現(xiàn)，種族隔離與種族沖突，等等，使城市一時(shí)成為“風(fēng)暴的中心”。1879年，紐約的貧民窟住宅為2．1萬(wàn)個(gè)，至1900年增加到4．3萬(wàn)個(gè)，容納居民數(shù)量也達(dá)到150萬(wàn)，而其時(shí)整個(gè)紐約人口還不到400萬(wàn)?！跣瘛睹绹?guó)城市史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析明清時(shí)期我國(guó)城市的發(fā)展變化及其原因。（2）根據(jù)材料二，概括指出恩格斯著作撰寫的歷史背景。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出19世紀(jì)美國(guó)城市迅猛發(fā)展的原因和美國(guó)貧民窟大量出現(xiàn)的原因。20世紀(jì)30年代以來(lái)美國(guó)政府是如何應(yīng)對(duì)城市貧民問題的。42．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料英國(guó)著名學(xué)者李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中提出了這樣一個(gè)問題：在近代以前的14個(gè)世紀(jì)里，中國(guó)對(duì)于自然現(xiàn)象的知識(shí)和用以造福人類的技術(shù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過歐洲，可是為什么近代科學(xué)是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中國(guó)發(fā)展起來(lái)呢？這一問題隨后被學(xué)術(shù)界稱之為“李約瑟難題”。對(duì)于中國(guó)明清時(shí)期沒有產(chǎn)生近代科學(xué)這一問題，國(guó)內(nèi)外學(xué)者曾從不同角度做了大量的探索，但至今仍然難以有定論?！幾陨圮婛枴稄摹袄罴s瑟難題”到文化自信》圍繞材料，結(jié)合中國(guó)古代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合）45．（15分）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，到60年代末已成為僅次于美國(guó)的現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。在這一過程中，日本始終把開發(fā)人的能力與振興科學(xué)技術(shù)作為重要內(nèi)容，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的需要，對(duì)教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。在高等教育中，從專業(yè)系科和招生規(guī)模方面，增大了理工科的比例。此外，還采取多種措施，擴(kuò)充研究生院招生人數(shù)，改進(jìn)育英獎(jiǎng)學(xué)金制度等，以培養(yǎng)更多高層次的科技人才。在初、中等教育中，充實(shí)了實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，增大了職業(yè)高中的比例。在普通高中也增設(shè)了職業(yè)課程，以培養(yǎng)掌握現(xiàn)代技術(shù)的熟練工人。在職業(yè)教育中，從60年代初增設(shè)高等專科學(xué)校，以培養(yǎng)企業(yè)急需的中級(jí)技術(shù)人員；同時(shí)還在中等職業(yè)學(xué)校中增大商科和工科的比例。在企業(yè)內(nèi)部也加強(qiáng)了對(duì)熟練技術(shù)工人和中級(jí)技術(shù)人員的培訓(xùn)。所有這些措施，都大大提高了勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)水平，從而提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，使日本能在戰(zhàn)后一片廢墟上迅速崛起。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同時(shí)也推動(dòng)了教育的進(jìn)一步普及?！蚓辍度毡臼罚憾?zhàn)后日本教育的新發(fā)展》（1）根據(jù)材料，概括指出二戰(zhàn)后日本教育改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明二戰(zhàn)后日本教育改革產(chǎn)生的影響。46．（15分）[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料阿爾及利亞淪為法國(guó)殖民地后，人民曾掀起過五十多次起義。在二戰(zhàn)后民族主義風(fēng)起云涌之時(shí)，阿爾及利亞也掀起了去法國(guó)化的運(yùn)動(dòng)。1954年，阿爾及利亞組建了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線組織―民族解放陣線，開始了武裝抗法斗爭(zhēng)。1956年，阿爾及利亞共產(chǎn)黨也加入陣線。民族解放軍戰(zhàn)斗的地區(qū)迅速擴(kuò)大，他們采用游擊戰(zhàn)術(shù)來(lái)消耗、打擊敵人，粉碎殖民軍的攻勢(shì)。1955-1959年，法國(guó)軍費(fèi)支出巨大，財(cái)政極端困難，殖民戰(zhàn)爭(zhēng)還遭到了世界輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)。從1960年起，阿、法經(jīng)歷了近兩年半時(shí)間的談判。在談判的同時(shí)，民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)繼續(xù)發(fā)展。1961年，法國(guó)要求結(jié)束殖民戰(zhàn)爭(zhēng)的罷工浪潮高漲，戴高樂政府謀求與阿妥協(xié)。1962年3月，雙方談判簽訂《埃維昂協(xié)定》。7月3日，阿爾及利亞正式宣告獨(dú)立?！幾粤_洪彰《阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)問題》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述阿爾及利亞民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因。47．（15分）[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]材料羅榮光，自耀庭，湖南乾州人，土家族。1862年，羅榮光隨李鴻章淮軍駐扎上海，曾率領(lǐng)“常勝軍”炮隊(duì)，精通西洋炮法。1870年，其移駐天津，任大沽協(xié)副將，鎮(zhèn)守大沽?？?，對(duì)大沽口炮臺(tái)進(jìn)行徹底改造，換裝比較先進(jìn)的大炮，架設(shè)電報(bào)線，設(shè)置新式的水雷營(yíng)，海防體系初步形成。羅榮光嚴(yán)格訓(xùn)練各營(yíng)官兵，并向他們親自講授電化測(cè)量等西方先進(jìn)的軍事科學(xué)知識(shí)。1900年6月17日，在敵眾我寡、腹背受敵的情況下，羅榮光指揮大沽口炮臺(tái)守軍，與八國(guó)聯(lián)軍展開激戰(zhàn)，早晨六時(shí)前后，大沽口炮臺(tái)失守。在等不到援軍的情況下，67歲高齡的老將羅榮光悲愧交加，自殺殉國(guó)?！R文艷《大沾口炮臺(tái)愛國(guó)將領(lǐng)羅榮光》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括羅榮光愛國(guó)活動(dòng)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)羅榮光的歷史活動(dòng)。242526272829303132333435ABBBDBABBDCD24．A【解析】根據(jù)材料“從春秋到漢武帝時(shí)期眾多的豪民巨富，其中戰(zhàn)國(guó)和漢代煉鐵行業(yè)出現(xiàn)的富豪最多”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和漢代冶煉的富豪最多，這主要和鐵制工具的市場(chǎng)需求量大有關(guān)，A選項(xiàng)符合題意；鹽鐵官營(yíng)獲利最大的是政府，并非個(gè)人，B選項(xiàng)排除；重農(nóng)抑商政策貫穿于整個(gè)封建社會(huì)，C選項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)；私營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展屬于表面現(xiàn)象，D選項(xiàng)排除。25．B【解析】根據(jù)材料，孔子在西漢以后，受到封建政府的重視，地位不斷提高，從公到王進(jìn)而演變成受皇帝三跪九拜之禮，這些現(xiàn)象表明儒家正統(tǒng)地位得到了不斷強(qiáng)化，B選項(xiàng)正確；皇帝尊孔、祭孔現(xiàn)象不能表明“儒學(xué)思想”沖擊了“皇權(quán)”，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；孔子在西漢以后地位提高，不能表明孔子“思想”是歷代統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，C選項(xiàng)不符合題意；古代皇帝尊崇孔子，根本目的是借儒學(xué)維護(hù)其專制統(tǒng)治，不能表明其是為了提高個(gè)人聲望，D選項(xiàng)不符合題意。26．B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐前期是清明之世，政局穩(wěn)定，導(dǎo)致唐前期的制舉科目以文辭科和儒學(xué)科居多，策問針對(duì)性不強(qiáng)，而唐安史之亂以后，藩鎮(zhèn)林立，皇權(quán)衰微，統(tǒng)治者急需通過科舉選拔出治世人才，以求挽救社會(huì)危機(jī)的良方，這體現(xiàn)了國(guó)家政治形勢(shì)對(duì)科舉制的影響，故選B項(xiàng)。經(jīng)世致用思潮在明末清初興起，與材料時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)；門閥士族勢(shì)力的衰落是科舉制的影響，并非科舉制發(fā)展或變化的原因，排除C項(xiàng)；材料涉及的是制舉科目和策問題材的變化，并未體現(xiàn)科舉考試程序的改革，D項(xiàng)無(wú)法從材料中得出，排除。27．B【解析】根據(jù)材料“逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調(diào)動(dòng)的流官，進(jìn)行清查戶口、丈量土地、核實(shí)賦稅等工作”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，土司又稱土官、土酋，是中國(guó)古代一類官職的統(tǒng)稱，用于委任西北、西南地區(qū)的少數(shù)民族部族頭目，以夷制夷的政策，而清朝時(shí)期的“改土歸流”政策有利于加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的控制，有利于加強(qiáng)對(duì)地方的有效治理，故B選項(xiàng)正確；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，通過“改土歸流”的政策，改變以往以夷制夷的措施，中央派遣官員管理當(dāng)?shù)?，有利于加?qiáng)中原與少數(shù)民族地區(qū)的聯(lián)系，有利于社會(huì)的進(jìn)步，而不是阻礙，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了清朝時(shí)期通過“改土歸流”的政策，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制和管理，與是否破壞民族團(tuán)結(jié)沒有直接關(guān)系，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；清朝“改土歸流”的政策有利于中央加強(qiáng)對(duì)地方的控制，但并不代表徹底消除了地方割據(jù)的根源，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。28．D【解析】據(jù)材料“清政府地方勢(shì)力在洪楊戰(zhàn)役中的變化不外兩點(diǎn)：一、督撫取得軍事上的實(shí)權(quán)，其勢(shì)漸重；二、軍隊(duì)由單元體化為多元體，中央失去把握之權(quán)?！笨芍?，地方勢(shì)力在經(jīng)歷太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以后，獲得了軍事上的實(shí)際權(quán)力，中央對(duì)地方的控制力減弱，不利于中央對(duì)地方的控制，為辛亥革命以后各省獨(dú)立埋下了隱患，成為此后政治變化的關(guān)鍵因素，D正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)不是清政府滅亡的直接原因，A錯(cuò)誤；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以后，地方制度依然是以前的督撫制和行省制，地方制度未發(fā)生根本性變化，B錯(cuò)誤；北洋軍閥的崛起于甲午戰(zhàn)后，與材料無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】清政府的地方勢(shì)力在經(jīng)歷太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以后，獲得了軍事上的實(shí)際權(quán)力，中央對(duì)地方的控制力減弱，不利于中央對(duì)地方的控制，為辛亥革命以后各省獨(dú)立埋下了隱患29．B【解析】由材料中洋務(wù)企業(yè)改制的內(nèi)容可知，此改制一方面可以增加企業(yè)的利潤(rùn)，另一方面也有利于解決國(guó)內(nèi)辦廠所需的機(jī)器設(shè)備問題，從而有利于近代工業(yè)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；材料與解決企業(yè)資金困難無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料中的措施意在發(fā)展國(guó)內(nèi)企業(yè)，客觀上會(huì)抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略，但不是目的，排除C項(xiàng)：材料信息不能得出加重企業(yè)負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。30．A【解析】其他國(guó)家革命對(duì)俄國(guó)革命的援助，表現(xiàn)為相關(guān)國(guó)家開展反帝斗爭(zhēng)，牽制帝國(guó)主義力量，減輕俄國(guó)革命所面臨的壓力，第一次國(guó)共合作促成了規(guī)模宏大的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，打擊了帝國(guó)主義的在華勢(shì)力，故答案為A項(xiàng)；反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)不是反帝斗爭(zhēng)，不能對(duì)俄國(guó)革命起到援助作用，排除B項(xiàng)；俄國(guó)沒有策劃組織“五四”運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)；俄國(guó)沒有支持中國(guó)共產(chǎn)黨走“農(nóng)村包圍城市”的道路，排除D項(xiàng)。31．B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1959—1961年我國(guó)出現(xiàn)三年經(jīng)濟(jì)困難。試辦托拉斯后，“全國(guó)工業(yè)產(chǎn)值比1962年增長(zhǎng)了8.5%，成本降低了9.5%”，由此可知，中共中央此舉意在緩解因經(jīng)濟(jì)困難造成的嚴(yán)重?fù)p失，故選B項(xiàng)；采取有效措施糾正“左”傾錯(cuò)誤是材料的現(xiàn)象，不是目的，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代我國(guó)依然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；20世紀(jì)60年代仍處于美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)際形勢(shì)并不好，我國(guó)當(dāng)時(shí)也并未發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，排除D項(xiàng)。32．B【解析】由材料“雅典舊氏族貴族專權(quán)，工商業(yè)階層有財(cái)無(wú)權(quán)，普通民眾一不小心就淪為債務(wù)奴隸,社會(huì)矛盾十分尖銳。”可以得出，當(dāng)時(shí)的雅典貴族和平民，貴族和工商業(yè)者的矛盾日趨尖銳，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為緩和矛盾，梭倫改革提出了按財(cái)產(chǎn)多少劃分權(quán)利，故B正確；ACD均是克里斯提尼改革的內(nèi)容，排除。33．D【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，將工人形容為“白人奴隸”，并且圖中可以看到一個(gè)穿著較好的人正揚(yáng)起鞭子，欲對(duì)旁邊一個(gè)身材較矮小的工人揮去，可見，當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾尖銳，故D選項(xiàng)正確；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖中的“白人奴隸”指的是工人，與奴隸貿(mào)易無(wú)關(guān)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是工人被資產(chǎn)階級(jí)壓迫和剝削的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)工人的政治覺醒，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)被資產(chǎn)階級(jí)壓迫和剝削的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)英國(guó)工人階級(jí)的工作環(huán)境問題，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。34．C【解析】材料反映馬克思認(rèn)為工業(yè)革命帶來(lái)的影響既有“解放性”（進(jìn)步性），又具有“壓迫性”（局限性或反動(dòng)性），這兩方面是矛盾的，說(shuō)明馬克思對(duì)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步性的認(rèn)識(shí)是辯證客觀的，故答案為C項(xiàng)；從材料中的“而馬克思獨(dú)自將這兩者融合為統(tǒng)一的批判視野”來(lái)看，馬克思的態(tài)度實(shí)際上是兼具理性與浪漫，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)沒有抓住材料的主體內(nèi)容，排除；雖然馬克思的態(tài)度兼具理性主義與浪漫主義的特征，但這是克服了各自認(rèn)識(shí)上的片面性，而非調(diào)和他們之間的關(guān)系，排除D項(xiàng)。35．D【解析】根據(jù)“政府在他上臺(tái)時(shí)還較弱，但很快便被他改造得強(qiáng)大無(wú)比”，結(jié)合所學(xué)可知，羅斯福新政加大了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，提升了政府經(jīng)濟(jì)管理職能，故選D；A不符合史實(shí)，排除；羅斯福新政加大了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，沒有涉及政治領(lǐng)域，排除B；新政使美國(guó)走出了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困擾，C排除。41．（1）變化：專業(yè)化城市出現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)功能加強(qiáng)。原因：明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，商品種類增加；區(qū)域間長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展；資本主義萌芽的出現(xiàn)與發(fā)展。（2）歷史背景：工業(yè)革命發(fā)展，新興工業(yè)城市興起；工人階級(jí)意識(shí)形成；無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾加劇。（3）美國(guó)城市發(fā)展原因：工業(yè)革命的推動(dòng)。貧民窟出現(xiàn)原因：工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本高度集中，貧富差距加大。應(yīng)對(duì)：20世紀(jì)30年代羅斯福新政，通過國(guó)家立法，實(shí)行社會(huì)救濟(jì)，加強(qiáng)社會(huì)保障，推行“以工代賑”，興辦公共工程。二戰(zhàn)以后，建立“福利國(guó)家”制度。【解析】（1）從材料一中可以看出在中國(guó)古代的城市發(fā)展中大量專業(yè)化城市開始出現(xiàn)，這也表明城市經(jīng)濟(jì)功能的加強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知其發(fā)生的原因在于明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，商品種類增加；區(qū)域間長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展；資本主義萌芽的出現(xiàn)與發(fā)展。（2）結(jié)合材料二的時(shí)間特征“19世紀(jì)”和文字內(nèi)容可以總結(jié)出英國(guó)出現(xiàn)工人階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史背景，即工業(yè)革命發(fā)展，新興工業(yè)城市興起；工人階級(jí)意識(shí)形成；無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾加劇。（3）該問題涉及三個(gè)問題即：美國(guó)城市發(fā)展原因，美國(guó)貧民窟大量出現(xiàn)的原因和20世紀(jì)30年代美國(guó)解決貧富分化現(xiàn)象的舉措，結(jié)合所學(xué)知識(shí)內(nèi)容可以直接進(jìn)行回答。42．論題一：中國(guó)缺乏產(chǎn)生代近科學(xué)的土壤闡述：政治上的封建專制束縛了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；經(jīng)濟(jì)上的重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策，不利于科學(xué)技術(shù)成果的產(chǎn)生和推廣；自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展；文化上科舉考試忽視實(shí)際應(yīng)用的學(xué)問；明清八股取士，鉗制思想，摧殘文化；儒家正統(tǒng)思想視科技為“淫巧奇技”。論題二：明清閉關(guān)鎖國(guó)的政策阻礙了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步闡述：實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策阻隔了對(duì)外貿(mào)易往來(lái)，嚴(yán)重阻礙國(guó)內(nèi)商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展，使中國(guó)長(zhǎng)期處于與世隔絕的狀態(tài)，無(wú)法開拓廣闊的國(guó)際市場(chǎng)，剝奪了國(guó)內(nèi)工商業(yè)開拓國(guó)外市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，制約著手工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，不能為科學(xué)技術(shù)提供發(fā)展的推動(dòng)力。（“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。）【解析】閱讀材料，依據(jù)“為什么近代科學(xué)，是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中國(guó)發(fā)展起來(lái)呢？”可擬出論題：中國(guó)缺乏產(chǎn)生近代科學(xué)的土壤。然后結(jié)合所學(xué)，中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、以及政策、選官制度等分析闡述。依據(jù)“對(duì)于中國(guó)明清時(shí)期沒有產(chǎn)生近代科學(xué)這一問題”，可擬出論題：明清閉關(guān)鎖國(guó)的政策阻礙了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)闡述明清閉關(guān)鎖國(guó)的政策的影響即可。主義觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。45．（1）特點(diǎn)：注重科學(xué)技能人才的培養(yǎng)；調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，不同層次的學(xué)校培養(yǎng)不同層次的人才；企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。（2）影響：提高了勞動(dòng)者的科技水平；提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率；推動(dòng)了教育的發(fā)展；使二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，六十年代末成為資本主義強(qiáng)國(guó)?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)“把開發(fā)人的能力與振興科學(xué)技術(shù)作為重要內(nèi)容”得出注重科學(xué)技能人才的培養(yǎng)；根據(jù)“在高等教育中，從專業(yè)系科和招生規(guī)模方面，增大了理工科的比例?！瑫r(shí)還在中等職業(yè)學(xué)校中增大商科和工科的比例”得出調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，不同層次的學(xué)校培養(yǎng)不同層次的人才；根據(jù)“在企業(yè)內(nèi)部也加強(qiáng)了對(duì)熟練技術(shù)工人和中級(jí)技術(shù)人員的培訓(xùn)”得出企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。（2）影響：根據(jù)“提高了勞動(dòng)者的科學(xué)技術(shù)水平”得出提高了勞動(dòng)者的科技水平；根據(jù)“提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率”得出提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率；根據(jù)“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同時(shí)也推動(dòng)了教育的進(jìn)一步普及”得出推動(dòng)了教育的發(fā)展；根據(jù)“使日本能在戰(zhàn)后一片廢墟上迅速崛起”，結(jié)合所學(xué)得出使二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，六十年代末成為資本主義強(qiáng)國(guó)。46．（1）