幼兒園小班體育游戲方案（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案【活動(dòng)?設(shè)計(jì)】小?班幼兒的動(dòng)?作開始迅速?發(fā)展，但尚?不協(xié)調(diào)、靈?活，動(dòng)作能?力存在著明?顯的個(gè)體差?異。墊上翻?滾是一種有?效鍛煉、提?高幼兒全身?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈活能力的?運(yùn)動(dòng)，結(jié)合?小班幼兒的?特點(diǎn)，我設(shè)?計(jì)了此次活?動(dòng)，在活動(dòng)?中創(chuàng)設(shè)情境?，激發(fā)幼兒?興趣，給予?了幼兒充分?嘗試的機(jī)會(huì)?，讓幼兒的?自主性得到?充分體現(xiàn)。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?初步掌握墊?上身體滾動(dòng)?的方法，能?協(xié)調(diào)地在墊?上滾動(dòng)。?2、感知身?體連續(xù)滾動(dòng)?的旋轉(zhuǎn)與速?度。3、?體驗(yàn)身體翻?滾的運(yùn)動(dòng)樂?趣，提高快?速反應(yīng)能力??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、小刺猬、?狐貍頭飾、?胸飾；仿真?水果若干。?2、泡沫?墊子若干。?【活動(dòng)過?程】一、?開始部分：?激發(fā)游戲興?趣，活動(dòng)身?體。1、?幼兒扮演小?刺猬，教師?扮演刺猬媽?媽進(jìn)場(chǎng)。?2、幼兒隨?教師聽音樂?做模仿操，?活動(dòng)肢體。?師：今天?天氣真好，?刺猬寶寶們?跟媽媽一起?來玩游戲吧?，先聽著音?樂跳跳舞，?活動(dòng)一下身?體吧！二?、基本部分?：學(xué)習(xí)滾動(dòng)?方法，游戲?鞏固。(?一)復(fù)習(xí)跑?、跳等動(dòng)作?。師：在?我們的面前?，有一條小?路，你們會(huì)?用什么方法?通過這條小?路呢？(幼?兒回答)你?們都很聰明?，有自己的?方法，現(xiàn)在?就請(qǐng)刺猬寶?寶們用自己?的方法通過?小路吧！?幼兒自由選?擇喜歡的方?法如走、跑?、跳、爬等?方法通過小?路。(二?)學(xué)習(xí)墊上?連續(xù)滾動(dòng)的?方法和要領(lǐng)?。師：今?天刺猬媽媽?要教小刺猬?一個(gè)新本領(lǐng)?，就是用滾?動(dòng)的方法通?過小路。?教師邊示范?邊講解。?師：先躺在?墊子上，雙?腿伸直，雙?手握緊小拳?頭放在胸前?，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁?股，就能滾?動(dòng)起來了。?幼兒第一?次嘗試。?教師小結(jié)：?要讓身體轉(zhuǎn)?動(dòng)得快一些?，手肘可以?在墊子上用?力推一下。?幼兒第二?次嘗試。?(三)游戲?：小刺猬運(yùn)?果實(shí)。1?、教師交代?游戲方法。?兔奶奶家?的菜園里種?了許多果子?和蔬菜，你?們?cè)敢鈳椭?兔奶奶把果?子和蔬菜運(yùn)?回來嗎？記?住每次只能?運(yùn)一個(gè)，還?要用骨碌碌?滾動(dòng)的本領(lǐng)?通過小路，?在回來的路?上還要緊緊?握住你的果?實(shí)，別弄丟?了喲！2?、一名幼兒?示范。3?、幼兒游戲?。4、提?高游戲難度?，鍛煉幼兒?快速反應(yīng)的?能力。師?：有一只狡?猾的狐貍想?來抓小刺猬?，聽到狐貍?出現(xiàn)的鈴鐺?聲音時(shí)，要?趕快縮成一?團(tuán)保護(hù)好自?己哦！再?次游戲。?三、結(jié)束部?分：身心放?松活動(dòng)。?幼兒坐在墊?子上做放松?運(yùn)動(dòng)。師?：今天小刺?猬運(yùn)了這么?多水果和蔬?菜，我們一?起回去做水?果沙拉吧！?幼兒園小?班體育游戲?方案（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?練習(xí)四散追?逐跑，提高?靈活躲避、?互不碰撞的?能力。2?、能主動(dòng)、?積極的參加?體育活動(dòng)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?小兔子頭飾?、大灰狼面?具、錄音機(jī)?、磁帶。?2、戶外大?型運(yùn)動(dòng)器械?作小動(dòng)物的?家?！净?動(dòng)過程】?一、熱身部?分1、教?師扮演兔媽?媽，幼兒扮?小兔子在場(chǎng)?地中央自由?活動(dòng)。2?、兔媽媽帶?著小兔子邊?念兒歌邊活?動(dòng)身體：“?小兔子起得?早，伸伸手?臂，彎彎腰?，踢踢腿，?蹦蹦跳，蹦?蹦跳，小動(dòng)?物跑跑跑。?”二、躲?避大灰狼(?教會(huì)幼兒怎?樣躲，躲在?哪里？)?1、引出大?灰狼師：?寶寶你們餓?不餓？我們?去蘿卜地拔?蘿卜吃吧！?可是蘿卜地?旁邊住著大?灰狼，如果?大灰狼來了?我們?cè)撛趺?辦？師：?大灰狼來了?我們就快跑?，跑不了就?躲起來?，F(xiàn)?在我們一起?去拔蘿卜吧?。2、來?到小動(dòng)物的?家?guī)煟哼?，這是誰的?家？我們和?他打個(gè)招呼?：你好小狗?。我們到小?狗的家里看?看。如果大?灰狼來了，?我們可以藏?在小狗的家?里。我們繼?續(xù)向前走！?依次經(jīng)過?小貓、小烏?龜?shù)募摇?3、兔媽媽?帶著小兔子?到“菜地”?里拔蘿卜。?師：這有?一個(gè)好大的?蘿卜我們一?起把它拔下?來。“拔蘿?卜，拔蘿卜?，嘿呦嘿呦?拔蘿卜，嘿?呦嘿呦拔不?動(dòng)?！币?樂起，突然?間“大灰狼?”出現(xiàn)，兔?媽媽提醒小?兔子趕快跑?回家，如果?跑不掉就躲?起來。4?、兔媽媽把?寶寶們喊到?身邊來，安?撫幼兒情緒?并小結(jié)。?師：寶寶快?到媽媽這來?。我來看我?的寶寶少了?沒有，咦？?怎么少了一?個(gè)，他在哪?兒？(被大?灰狼抓走了?)我們應(yīng)該?怎么辦？(?幼兒想辦法?)瞧，大灰?狼睡著了，?我們悄悄地?去把我們的?小妹妹救出?來。記住一?定要輕輕的?，不然會(huì)把?大灰狼吵醒?的。就會(huì)?兔寶寶后小?結(jié)：躲避大?灰狼要快跑?，但是跑時(shí)?也要看好方?向，盡可能?不要與他人?碰撞在以一?起。(二?)游戲進(jìn)行?第二遍1?、師：剛剛?嚇?biāo)牢伊耍?可是我們的?蘿卜沒有拔?下來，我現(xiàn)?在還餓著呢?。你餓不餓?，還有哪個(gè)?勇敢的寶寶?誰敢和媽媽?一起去拔蘿?卜。(鼓勵(lì)?勇敢的幼兒?，刺激有些?畏懼的幼兒?)你真勇敢?等會(huì)拔下蘿?卜多給你一?點(diǎn)。2、?兔媽媽帶領(lǐng)?兔寶寶去拔?蘿卜。游戲?中提醒幼兒?如果碰到大?灰狼要趕緊?跑，跑不及?就躲起來。?注意躲閃，?不要和他人?碰撞。3?、回家品嘗?美味的蘿卜?。三、幼?兒自己躲避?大灰狼1?、解釋兔媽?媽無法出門?的原因。?師：兔爸爸?聽說蘿卜很?美味，也想?吃。誰愿意?幫兔爸爸拔?蘿卜？但是?媽媽要在家?看門沒法和?孩子們一起?去。寶寶們?可以自己把?蘿卜拔回來?嗎？但是孩?子們一定要?記住，如果?碰到大灰狼?一定要趕緊?跑，跑不及?就躲起來，?注意躲閃，?不要和他人?碰撞。2?、幼兒自己?去拔蘿卜?四、打敗大?灰狼1、?師：寶寶們?你們有沒有?拔到蘿卜，?為什么？(?大灰狼在蘿?卜地里)大?灰狼太可惡?啦！他真是?個(gè)大壞蛋，?壞蛋！壞蛋?！(增強(qiáng)對(duì)?大灰狼的厭?惡情緒)你?說我們應(yīng)該?怎么辦？(?幼兒說辦法?)媽媽有一?種很厲害的?功夫?qū)殞殏?學(xué)會(huì)了就可?以打敗大灰?狼。2、?播放音樂《?北斗神拳》?3、師：?功夫練好了?，走咱們?nèi)?打敗大灰狼?。兔寶寶?在兔媽媽的?帶領(lǐng)下打敗?了大灰狼，?一起把代表?勝利的大蘿?卜滾回家。?五、放松?運(yùn)動(dòng)1、?師：你現(xiàn)在?開不開心？?媽媽也很開?心，開心的?就像長(zhǎng)了一?雙翅膀要飛?起來一樣。?播放音樂《?蟲兒飛》音?樂起，跟著?教師做動(dòng)作?放松身體。?2、兔子?爸爸快回來?了，走咱們?一起去門口?迎接他。?幼兒園小班?體育游戲方?案（三）?【設(shè)計(jì)意圖?】在戶外?活動(dòng)時(shí)，小?朋友們選擇?了玩小竹梯?的活動(dòng)，他?們對(duì)這種新?鮮的活動(dòng)具?有濃厚的興?趣，通過對(duì)?玩小竹梯活?動(dòng)進(jìn)行挖掘?。還可以發(fā)?現(xiàn)小竹梯除?了“爬”以?外的很多玩?法，這為幼?兒提供了創(chuàng)?造空間。使?幼兒能在玩?中發(fā)揮自己?的想象力、?創(chuàng)造力。這?種玩是非常?有價(jià)值的。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣，鼓?勵(lì)幼兒大膽?的創(chuàng)造出各?種不同玩小?竹梯的方法?。2、發(fā)?展幼兒的想?象力，提高?幼兒的交往?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?勇敢、團(tuán)結(jié)?的合作精神??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、與幼兒人?數(shù)相等的小?竹梯若干。?2、錄音?機(jī)、磁帶。?【活動(dòng)過?程】一、?準(zhǔn)備活動(dòng)。?在《健康?歌》的伴奏?下，幼兒與?老師一起做?身體各部分?的準(zhǔn)備活動(dòng)?。二、基?本部分。?1、教師出?示小竹梯，?啟發(fā)幼兒探?索小竹梯可?以怎樣玩？?如；雙腳?跳梯、單腳?跳梯，兩個(gè)?小朋友將梯?子扶好，另?外小朋友鉆?爬梯子。?2、教師召?集幼兒討論?：小竹梯還?可以怎樣玩?，讓幼兒講?述玩法并為?大家演示。?學(xué)習(xí)新的?玩法：走梯?教師示范?動(dòng)作，并講?解動(dòng)作要領(lǐng)?：師：“?今天，我們?學(xué)習(xí)一種新?的玩法—走?梯，”將兩?個(gè)小竹梯在?一條直線上?平放好，讓?幼兒兩臂伸?直從梯子上?走過，發(fā)展?幼兒平衡能?力。玩游?戲：送梯子?師生共同?布置場(chǎng)地?玩法：師：?裝飾工人要?粉刷房子急?需要梯子，?小朋友自愿?找一個(gè)小伙?伴想辦法將?梯子給工人?叔叔送去。?有的小朋友?一前一后，?將梯子放在?腰的一邊，?用一只胳膊?前后挎住梯?子走，有的?鉆進(jìn)梯子一?前一后用兩?只手抬著梯?子走……此?活動(dòng)發(fā)展幼?兒的創(chuàng)造力?。三、結(jié)?束部分1?、表?yè)P(yáng)活動(dòng)?認(rèn)真的幼兒?。2、聽?音樂、做放?松動(dòng)作。?幼兒園小班?體育游戲方?案（四）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、嘗?試用多種方?法平穩(wěn)地爬?過竹梯。?2、積極參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)與同伴一?起玩竹梯的?快樂。