2023年內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年內(nèi)科護(hù)?士工作總?結(jié)參考范?文內(nèi)科?全體護(hù)理?人員在所?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和幫助?下，本著?“一切以?病人為中?心，一切?為病人”?的服務(wù)宗?旨，較好?的完成了?所領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)?護(hù)理工作?，完成了?本年護(hù)理?計(jì)劃__?__%以?上，現(xiàn)將?____?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度1?、我科重?申了各級(jí)?護(hù)理人員?職責(zé)，明?確了各類(lèi)?崗位責(zé)任?制和護(hù)理?工作制度?，保證護(hù)?理工作按?照操作規(guī)?程去做。?2、堅(jiān)?持查對(duì)制?度：(?1)要求?每日核對(duì)?醫(yī)囑，并?有記錄。?(2)?護(hù)理操作?時(shí)要求必?須做到三?查八對(duì)。?(3)?堅(jiān)持填寫(xiě)?輸液卡，?一年來(lái)未?發(fā)生護(hù)理?差錯(cuò)。?3、認(rèn)真?落實(shí)內(nèi)科?護(hù)理常規(guī)?及專(zhuān)科護(hù)?理，堅(jiān)持?填寫(xiě)了各?種信息數(shù)?據(jù)登記本?。二、?加強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?1、繼?續(xù)落實(shí)護(hù)?士行為規(guī)?范，在日?常工作中?落實(shí)護(hù)士?文明用語(yǔ)?。2、?對(duì)全體護(hù)?士進(jìn)行醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)和?職業(yè)道德?培訓(xùn)，改?善醫(yī)患關(guān)?系，我們?的護(hù)理工?作得到了?患者及家?屬的好評(píng)?。3、?對(duì)住院病?人發(fā)放醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)滿?意度調(diào)查?表，滿意?度調(diào)查結(jié)?果在__?__%以?上。4?、每月科?室定期召?開(kāi)公休座?談會(huì)一次?，征求病?人意見(jiàn)，?對(duì)病人提?出的要求?給予最大?程度的滿?足。5?、對(duì)新護(hù)?士進(jìn)行崗?前職業(yè)道?德教育、?規(guī)章制度?、護(hù)士行?為規(guī)范教?育及護(hù)理?基礎(chǔ)知識(shí)?、專(zhuān)科專(zhuān)?病知識(shí)、?護(hù)理技術(shù)?操作考核?，合格者?給予上崗?。三、?加強(qiáng)了院?內(nèi)感染管?理1、?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)消毒?隔離制度?。2、?堅(jiān)持每月?對(duì)處置室?的空氣培?養(yǎng)。3?、堅(jiān)持每?天對(duì)處置?室進(jìn)行紫?外線消毒?，并記錄?，每半個(gè)?月對(duì)紫外?線燈管用?無(wú)水酒精?進(jìn)行除塵?處理，并?記錄。?4、一次?性物品使?用后均能?及時(shí)毀形?，集中處?理，并定?期檢查督?促，記錄?。5、?病房堅(jiān)持?每天紫外?線消毒，?上下午各?通風(fēng)半小?時(shí)。6?、醫(yī)療廢?物按流程?轉(zhuǎn)運(yùn)，并?記錄。?四、圓滿?完成重點(diǎn)?專(zhuān)病專(zhuān)科?檢查1?、完善專(zhuān)?病專(zhuān)科中?醫(yī)護(hù)理常?規(guī)及辯證?施護(hù)。?2、開(kāi)展?有中醫(yī)藥?特色的康?復(fù)和健康?教育指導(dǎo)?，獲得病?人好評(píng)。?3、開(kāi)?展中醫(yī)護(hù)?理技能操?作訓(xùn)練，?重點(diǎn)為拔?罐法和刮?痧法兩項(xiàng)?。4、?制訂中醫(yī)?護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)?措施，積?極改進(jìn)，?并記錄，?效果良好?。五、?提高護(hù)理?人員業(yè)務(wù)?素質(zhì)1?、對(duì)在職?人員進(jìn)行?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)，并?組織理論?考核。?2、科室?每周組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，內(nèi)容為?護(hù)理基礎(chǔ)?理論知識(shí)?、專(zhuān)科知?識(shí)。3?、堅(jiān)持每?月進(jìn)行一?次護(hù)理業(yè)?務(wù)查房，?對(duì)護(hù)理診?斷、護(hù)理?措施進(jìn)行?了討論，?以達(dá)到提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目的?。4、?注重收集?護(hù)理服務(wù)?需求，通?過(guò)發(fā)放護(hù)?理工作滿?意度調(diào)查?表，獲取?并熱的需?求及反饋?信息，及?時(shí)提出改?進(jìn)措施，?同時(shí)對(duì)護(hù)?士的工作?給予激勵(lì)?，調(diào)動(dòng)工?作積極性?。5、?加強(qiáng)護(hù)士?禮儀文化?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化護(hù)士的?現(xiàn)代護(hù)理?文化意識(shí)?，規(guī)范護(hù)?理操作用?語(yǔ)，護(hù)患?溝通技能?，培養(yǎng)護(hù)?士樹(shù)立良?好的職業(yè)?道德，提?升護(hù)理人?員素質(zhì)。?202?3年內(nèi)科?護(hù)士工作?總結(jié)參考?范文（二?）__?__年對(duì)?于醫(yī)院、?科室、個(gè)?人來(lái)說(shuō)都?是一個(gè)轉(zhuǎn)?變、成長(zhǎng)?、奮進(jìn)的?一年。在?這一年中?，我們不?斷面臨著?挑戰(zhàn)和機(jī)?遇，經(jīng)過(guò)?這一年的?工作和學(xué)?習(xí)，我有?了質(zhì)的轉(zhuǎn)?變，快速?的成長(zhǎng)，?明確了奮?進(jìn)的目標(biāo)?。一、?轉(zhuǎn)變觀念?，提高管?理水平?1、多學(xué)?習(xí)：向經(jīng)?驗(yàn)豐富、?工作突出?的護(hù)士長(zhǎng)?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)她們的?工作經(jīng)驗(yàn)?、工作方?法;向外?院護(hù)理同?仁們學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她?們的先進(jìn)?管理機(jī)制?、排班方?法、工作?狀態(tài);向?科里的護(hù)?士們學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)她?們工作中?的長(zhǎng)處，?彌補(bǔ)自身?的不足。?2、多?與其他科?護(hù)士長(zhǎng)溝?通，查找?工作中的?不足，發(fā)?現(xiàn)工作中?的隱患，?隨時(shí)調(diào)整?工作狀態(tài)?，跟上醫(yī)?院的步伐?。3、?實(shí)施人性?化管理：?在生活中?關(guān)心體貼?科里的護(hù)?士，有困?難主動(dòng)幫?助。在工?作中嚴(yán)格?要求，做?到人人平?等，因人?而異，充?分發(fā)揮每?一名護(hù)士?的優(yōu)點(diǎn)，?調(diào)動(dòng)護(hù)士?們的積極?性。二?、加強(qiáng)護(hù)?理管理，?嚴(yán)把護(hù)理?質(zhì)量關(guān)，?確保護(hù)理?安全1?、要求護(hù)?士嚴(yán)格遵?守護(hù)理核?心制度、?各項(xiàng)規(guī)章?制度及各?項(xiàng)操作規(guī)?程，嚴(yán)把?護(hù)理質(zhì)量?關(guān)，防范?護(hù)理差錯(cuò)?事故的發(fā)?生。做到?事前有評(píng)?估有告知?，事后有?措施有改?進(jìn)。真正?做到心中?有數(shù)，工?作按標(biāo)準(zhǔn)?完成。?2、充分?發(fā)揮護(hù)理?質(zhì)控小組?的作用，?調(diào)動(dòng)質(zhì)控?小組成員?的積極性?與責(zé)任心?，能夠做?到主動(dòng)承?擔(dān)檢查責(zé)?任，幫助?科里同事?共同進(jìn)步?。3、?親力親為?，切實(shí)做?到班班查?、日日看?、周周總?結(jié)，使護(hù)?士自覺(jué)提?高護(hù)理質(zhì)?量。三?、開(kāi)展優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范病?房，強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?服務(wù)，提?高患者的?滿意度。?1、自?開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范病房?以來(lái)，加?強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)，?多與患者?溝通，了?解患者需?求，真正?的為患者?解決難題?。2、?彈性排班?，充分利?用人力資?源，發(fā)揮?護(hù)士的主?觀能動(dòng)性?，方便為?患者提供?服務(wù)。通?過(guò)彈性排?班，不但?減輕了護(hù)?士的工作?負(fù)擔(dān)，更?主要的是?解決了患?者晨晚間?護(hù)理、上?午處置晚?、患者對(duì)?責(zé)任護(hù)士?不熟等實(shí)?際問(wèn)題。?3、加?強(qiáng)危重患?者的管理?工作。注?重?fù)尵鹊?配合和能?力的培訓(xùn)?。人人達(dá)?到面對(duì)重?患不慌張?，搶救配?合有章法?。四、?“三基三?嚴(yán)”培訓(xùn)?及帶教工?作1、?按科室計(jì)?劃，每月?進(jìn)行兩次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，一次技?能培訓(xùn)，?并按時(shí)進(jìn)?行理論及?技能操作?考試。做?到有計(jì)劃?、有實(shí)施?、有考評(píng)?、有總結(jié)?。2、?嚴(yán)格要求?護(hù)士按規(guī)?范書(shū)寫(xiě)，?及時(shí)檢查?并改正發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?、錯(cuò)誤，?不斷提高?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?。3、?嚴(yán)格要求?實(shí)習(xí)生，?按計(jì)劃帶?教。五?、加強(qiáng)院?內(nèi)感染的?管理1?、嚴(yán)格執(zhí)?行消毒隔?離制度，?科室感染?質(zhì)控小組?按計(jì)劃進(jìn)?行檢查、?總結(jié)、記?錄。2?、按醫(yī)院?感染科要?求，定期?進(jìn)行院內(nèi)?感染知識(shí)?培訓(xùn)。?六、打造?普內(nèi)科自?己的護(hù)理?品牌-細(xì)?微之處現(xiàn)?溫情普?內(nèi)科經(jīng)常?有腫瘤晚?期的患者?住院，這?樣的患者?不但身體?狀況不好?，而且心?里也是非?常的焦慮?。在護(hù)理?這樣的患?者的時(shí)候?，護(hù)士們?往往會(huì)更?加的小心?和細(xì)心。?一個(gè)簡(jiǎn)單?的操作，?在別的患?者身上可?能只需要?一分鐘，?但在這樣?的患者身?上卻要花?上半個(gè)小?時(shí)。每次?護(hù)士都是?一身汗卻?毫無(wú)怨言?，帶給患?者和家屬?的都是善?意言語(yǔ)和?理解的微?笑。七?、存在不?足及努力?方向1?、護(hù)理質(zhì)?控欠缺：?一是體現(xiàn)?在病房管?理方面，?仍然有很?多的不足?。二是護(hù)?理記錄書(shū)?寫(xiě)