如何在Excel中插入Word

PAGEPAGE1如何在Excel中插入Word第一篇：如何在Excel中插入Word如何在Excel中插入Word文檔使用Excel中的插入對象功能，就可以很容易地在Excel中插入Word文檔。具體操作步驟如下：1.打開要插入Word文檔的Excel電子表格文件。2.單擊要插入Word文檔的單元格，然后選擇菜單命令“插入”→“對象”。3.在“對象”對話框“新建”選項(xiàng)卡中，選擇對象類型“MicrosoftWord文檔”，并單擊“確定”按鈕。4.這時(shí)有Excel中會出現(xiàn)一個(gè)Word文檔編輯框，在里面直接輸入內(nèi)容，方法與在Word中編輯文檔完全相同。5.根據(jù)需要拖動Word文檔對象四周的控點(diǎn)，可以調(diào)整Word文檔對象的大小，也可以將鼠標(biāo)移動到邊緣，通過拖動改變其位置。編輯完畢可以在對象之外的單元格上單擊鼠標(biāo)，退出編輯狀態(tài)。此時(shí)如果單擊Word文檔對象，則會看到四周的控點(diǎn)變成了圓形，可以象拖動繪圖對象一樣拖動Word對象的位置，及改變其大小，操作起來非常方便。雙擊該對象可以再次進(jìn)入編輯狀態(tài)。6.除了上述新建一個(gè)Word文檔對象的方法之外，可以在進(jìn)行到第3步時(shí)，選擇“由文件創(chuàng)建”，然后在如圖4所示的對話框中單擊“瀏覽命令”，找到已經(jīng)存在的Word文檔，選擇完畢，回到該對話框，單擊“確定”按鈕。插入到Excel文檔中的Word文檔，可以隨時(shí)雙擊打開進(jìn)行編輯。7.如果希望直接使用保存在硬盤或其它存儲器上的Word文檔，又不希望增大Excel文檔的大小，可以選中圖4所示對話框中的復(fù)選框“鏈接到文件”，這樣當(dāng)修改源文件時(shí)，源文件的更改也會反映到Excel文檔中。使用上述兩種方法都有一個(gè)復(fù)選框“顯示為圖標(biāo)”，如果選中它，則會在Excel文檔中只顯示一個(gè)圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)，可以啟動Word對文檔進(jìn)行編輯。不止在Excel電子表格中可以插入Word文檔對象，在Word中也可以插入Excel電子表格對象，可以舉一反三。第二篇：如何在網(wǎng)頁中插入背景音樂如何在網(wǎng)頁中插入背景音樂本文以mid格式文件和mp3格式文件為例，教你如何在網(wǎng)頁中插入背景音樂。1、MID是用來插入背景音樂，但只適用于IE，其參數(shù)設(shè)定不多。如下:src=“your.mid”:設(shè)定midi檔案及路徑，可以是相對或絕對。autostart=true:是否在音樂檔下載完之后就自動播放。true是，false否(內(nèi)定值)。loop=infinite:是否自動反復(fù)播放。LOOP=2表示重復(fù)兩次，Infinite表示重復(fù)多次。這種方法就是直接把標(biāo)記放于網(wǎng)頁文件的...之間，設(shè)置好mid文件的路徑就OK了2、mp3src:音樂文件的路徑及文件名;autostart:true為音樂文件上傳完后自動開始播放，默認(rèn)為false(否)loop:true為無限次重播，false為不重播，某一具體值(整數(shù))為重播多少次volume:取值范圍為“0-100”，設(shè)置音量，默認(rèn)為系統(tǒng)本身的音量starttime:“分:秒”，設(shè)置歌曲開始播放的時(shí)間，如，starttime=“00:10”，從第10開始播放endtime:“分:秒”，設(shè)置歌曲結(jié)束播放的時(shí)間width:控制面板的寬height:控制面板的高controls:控制面板的外觀controls=“console/smallconsole/playbutton/pausebutton/stopbutton/volumelever”?console:正常大小的面板?smallconsole:較小的面板?playbutton:顯示播放按鈕?pausebutton:顯示暫停按鈕?stopbutton:顯示停止按鈕?volumelever:顯示音量調(diào)節(jié)按鈕hidden:為true時(shí)可以隱藏面板第三篇：《在文檔中插入圖片》教案教學(xué)內(nèi)容：在文檔中插入圖片教學(xué)目標(biāo):1.知識和技能學(xué)會在文檔中插入圖片，會對圖片進(jìn)行縮放、裁剪、翻轉(zhuǎn)等操作。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2.過程和方法學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自學(xué)、互學(xué)、研討、嘗試等方式，掌握本課知識點(diǎn)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀提高審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的美感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會對圖片進(jìn)行縮放、裁剪、旋轉(zhuǎn)等處理的操作教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握對圖片的調(diào)整方法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出任務(wù)。（3分）1、師：你們聽說過龜兔賽跑的故事嗎？2、師：老師把這個(gè)故事做成了兩份電腦作品（一篇沒圖；一篇有圖），請同學(xué)們欣賞。你更喜歡哪一幅？為什么？3、師：插入圖片后，可以使文章圖文并茂，豐富多彩，那你想給自己的文章插上圖片嗎？4、師：今天我們就來學(xué)習(xí)在文檔中插入圖片。板書課題：在文檔中插入圖片5、師：（手拿著卡片）這些是龜兔賽跑故事中的小主人公，你們喜歡嗎？那就看你們的表現(xiàn)了，誰表現(xiàn)好老師就送給誰！二、任務(wù)驅(qū)動，嘗試練習(xí)：任務(wù)一、在文章中插入圖片1、師：（教師演示），請同學(xué)們打開桌面上的“龜兔賽跑”文件夾中的“龜兔賽跑”文檔，這里還有關(guān)于這個(gè)故事的有關(guān)圖片，請你嘗試將第一張圖片“驕傲的兔子”插入到這個(gè)文檔中。板書：插入圖片提示：如果操作錯了，可以用撤銷命令，回到上一步的操作。2、請插入成功的學(xué)生到前面演示操作。插入圖片時(shí)選擇縮略圖方式，這樣可以看清楚插入的是哪一張圖片。板書：“插入”—圖片—來自文件3、師：下面請沒有完成的同學(xué)繼續(xù)完成，完成的同學(xué)可以幫助其他的同學(xué)！任務(wù)二：調(diào)整圖片4、師：插入圖片后，你們遇到了什么問題？5、發(fā)現(xiàn)問題，引出調(diào)整圖片大小、位置、裁剪、旋轉(zhuǎn)，文字環(huán)繞方式等操作。板書：大小位置插入圖片裁剪圖片工具欄板書：“插入”—圖片—來自文件旋轉(zhuǎn)6、師：這些問題，怎樣解決呢？老師給你們請來一位小助手“圖片格式工具欄”，它能幫你解決所有的這些問題，板書：圖片格式工具欄，當(dāng)我們選中圖片后，就會出現(xiàn)圖片格式工具欄，請同學(xué)們嘗試自學(xué)，相鄰的兩個(gè)同學(xué)之間可以商量，看看你能學(xué)會哪幾種操作？（時(shí)間3分鐘）7、師：誰能解決這個(gè)問題？學(xué)生演示，如學(xué)生不會的，老師演示。學(xué)生匯報(bào)，上臺演示操作步驟。教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，與學(xué)生互動交流。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書步驟）操作時(shí)，注意觀察鼠標(biāo)指針的變化。移動圖片時(shí)，不太容易，怎樣解決呢？好，那老師告訴大家。是因?yàn)椴迦雸D片后，系統(tǒng)默認(rèn)的文字環(huán)繞方式是嵌入型，因此我們在移動圖片的時(shí)候不太容易，需要把文字環(huán)繞方式修改成四周型。板書：文字環(huán)繞剛才我們完成這幾個(gè)操作時(shí)，有一個(gè)共同點(diǎn)，你們誰發(fā)現(xiàn)了？第一步都是先選中圖片，然后再操作。板書：先選中后操作師：下面請同學(xué)們繼續(xù)操作，并參照桌上老師給的龜兔賽跑作品把相關(guān)的圖片全部插入到文檔中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（時(shí)間5分鐘）師：有同學(xué)想插入背景圖片，可是遇到了問題？預(yù)設(shè)：老師在插入圖片的時(shí)候，遇到了這樣的問題，你能幫助解決嗎？出示“龜兔賽跑問題1”文檔引出文字環(huán)繞方式中的“襯于文字下方”8、完成的同學(xué)試一試其他的按鈕，看看有什么效果。9、欣賞、評價(jià)作品：誰愿意把你的作品展示給大家。你覺得他的作品怎么樣？可以從調(diào)整圖片操作，作品的整體效果，提出你的修改意見師：這個(gè)文件夾里有一張米老鼠的圖片，有沒有人插入這張圖片，為什么？我們在修飾文章時(shí)，應(yīng)該選擇與文章相符的圖片，這樣才能突出主題，達(dá)到更好的效果。那插入的圖片，怎樣刪除呢？10、請同學(xué)們刪除米老鼠圖標(biāo)，將文檔為存到自己班級文件夾中。三、總結(jié)交流，反饋延伸1、請把你的作品整理一下，保存好。2、展示交流作品。（自評、互評、師評）3、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了哪些操作，你掌握得如何？請同學(xué)們打開桌面上的東邵渠中心小學(xué)課堂評價(jià)系統(tǒng)，進(jìn)行自我評價(jià)現(xiàn)在我們查看一下自評的結(jié)果，看看你的掌握程度對于全班同學(xué)來說，處于什么位置？看來，有些同學(xué)的操作還需要努力練習(xí)，老師相信你們一定能像故事中的小烏龜一樣，通過自己堅(jiān)持不懈地的努力，取得最后的成功！四、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在文檔中插入圖片，以及調(diào)整圖片的相關(guān)操作，老師相信你們只要勇于實(shí)踐，多動手、多動腦，就能做出更漂亮的文章。這節(jié)課上到這里，下課！板書：第8課在文檔中插入圖片大小位置插入圖片裁剪圖片工具欄板書：“插入”—圖片—來自文件旋轉(zhuǎn)先選中后操作文字環(huán)繞方式第四篇：在WORD文檔中插入藝術(shù)字在WORD文檔中插入藝術(shù)字請同學(xué)們打開文章“泰山簡介”，并按下列6個(gè)要求進(jìn)行操作練習(xí)：1、將標(biāo)題?泰山簡介?設(shè)置為?華文中宋、二號字，字間距為加寬10磅，顏色為紅色，并加粗、加雙下劃線，底紋設(shè)為‘灰色-15%’，居中顯示?；2、將正文內(nèi)容設(shè)置為?華文細(xì)黑、11磅字?，并首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距為?固定值20XX，段前、段后均隔0.5行的距離；3、在文章標(biāo)題?泰山簡介?的旁邊插入藝術(shù)字?氣勢磅礴的泰山?（在?藝術(shù)字庫?對話框中選擇第四行第一列作為藝術(shù)字的式樣），將藝術(shù)字的形狀改為?橋型?，并適當(dāng)放大或縮小藝術(shù)字的大小；4、在文章末尾插入?泰山旅游圖?，并將它的文字環(huán)繞方式改為?四周型?，并居中顯示；5、在?泰山旅游圖?的右邊插入藝術(shù)字?泰山旅游地圖?（在?藝術(shù)字庫?對話框中選擇第三行第六列作為藝術(shù)字的式樣），將藝術(shù)字的形狀改為?八邊形?，將此藝術(shù)字的文字環(huán)繞方式改為?緊密型?，并適當(dāng)放大或縮小藝術(shù)字的大??；6、將修改后的文章保存在?我的文檔?，名字取為?美化后的泰山?，并關(guān)閉窗口。泰山簡介泰山古稱岱山，又稱岱宗。位于山東省中部，為中國五岳（泰山、華山、衡山、嵩山、恒山）之一。因地處東部，故稱東岳。泰山總面積426平方公里，主峰玉皇頂海拔1532.8米，山勢雄偉壯麗，氣勢磅礴，名勝古跡眾多，有'五岳獨(dú)尊'之譽(yù)?？鬃佑?登泰山而小天下'之語；唐大詩人杜甫有'會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'的佳句。泰山在人們的心目中，已成為偉大、崇高的象征。泰山成山于太古代，距今有24億多年。泰山是中國山岳公園之一，又是天然的歷史、藝術(shù)博物館。它不僅是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，而且已被聯(lián)合國確定為世界文化和自然遺產(chǎn)之一。山上名勝古跡眾多，有古建筑群20XX，歷史文化遺跡20XX多處，還有大量歷史名人贊頌泰山的石刻、碑記。從泰山腳下直上岱頂，共10多公里，有石級可登，沿途根據(jù)游覽區(qū)的分布和山勢，修建了茶亭、餐廳、賓館等休息場所。由于泰山的特殊地位，受到歷代帝王的尊崇，把它當(dāng)作江山永固的象征。歷代文人在泰山上留下了上千處題詠石，成為中國歷代書法藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)。同時(shí)，泰山又是佛、道兩教重地，因而廟宇，名勝遍山。泰山不僅歷史悠久，文化燦爛，地質(zhì)歷史也十分古老，科學(xué)研究表明，泰山具有極高歷史文化價(jià)值，風(fēng)格獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和世界意義的地質(zhì)科學(xué)價(jià)值。這三者融成了世界罕見的泰山風(fēng)景名勝區(qū)。第五篇：在PPT中插入動畫(教案)設(shè)置動畫效果讓幻燈片動起來初中信息技術(shù)二年級(全一冊)的本頁幻燈片中所有對象的名稱中的一項(xiàng)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵不放，然后往上或往下拖動要相應(yīng)位置即可。三、設(shè)置啟動動畫形式▲放映幻燈片時(shí)可以看到，動畫效果在單擊鼠標(biāo)后才出現(xiàn)。適當(dāng)設(shè)置，也可以自動播。打開“自定義動畫”對話框，設(shè)置了動畫后，在其下邊的“修改效果”列表中選擇“效果選項(xiàng)”中的“計(jì)時(shí)