努力就有回報作文

努力就有回報作文篇一：我的努力(400字)作文

精選作文:我的努力(400字)作文

今天，我讀書看到了一句警句：刀不磨要生銹，人不學要落后。講的是假設(shè)刀不

經(jīng)常磨會生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學習，腦子就會僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。

南朝有個叫江淹的文人，小時候很有名氣，寫過著名的?恨賦?。當官以后，他不再努力追求

學問，才思漸衰，再也寫不出好的作品了。后來人們用江郎才盡來比喻這種人。我在學校里

成績還算不錯，很少讓教師和家長操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中缺乏的是字體

不夠漂亮。在二年級的時候?qū)W習了王獻之苦練書法的課文，使我明白了做任何一件事，只要

堅持、努力，就一定會成功。我要學習王獻之勤學苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。

面對我的缺乏之處，我已經(jīng)列好進步方案。在爸爸媽媽的監(jiān)視指導下，除了教師布置的作業(yè)

完成以外，堅持每天練一百字書法，抄寫一段好詞好句，以后逐步增加字數(shù)。經(jīng)過我的不懈

努力，目前已有進步，媽媽夸我的字越來越漂亮。假設(shè)干年后，當我拿起筆來，在紙上寫出流

利工整的漢字的時候，我會為今日的努力而感到自豪。一年級:徐子含

篇一：作文-我正在努力

我正在努力

上個學期期末考試，

我語文只得了45分，數(shù)學得了56分。教師和我找出了差的原因：語文是因為作文寫得差，

數(shù)學是因為應用題不過關(guān)。我想：唉，成績這么差，也許考不上好中學了。我對學習已經(jīng)失

去了信心，整天愁眉苦臉的，一點兒精神也提不起來。

放假了，姐姐關(guān)心地

問：“小艷，上學期成績?nèi)绾?？〞我心灰意冷地答：“唉，別提了。〞姐姐看了看我，心里已明

白了八九分。那天晚上，姐姐來到我房間，見我躺在床上對著帳子發(fā)呆，便關(guān)切地問：“你怎

么不學習啊？〞我嘆了口氣：“下個學期不想再念書了。〞姐姐生氣了：“你這人怎么沒點兒毅

力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？〞姐姐又撫慰我：“學習差是暫時的，只要你肯下苦

功夫努力在假期補上，我相信你一定會戰(zhàn)勝困難的。〞聽了姐姐的話，我想：“是啊，人不是

生來就聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗得來的。〞我學習的勁頭恢復了。于是，姐姐幫我訂

出了復習方案，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導我學習。我最怕寫作文，姐姐就

叫我學寫日記，我不知道寫些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認為值得寫的或有意義的，

把它記下來，自己想什么就寫什么。漸漸地我由原來寫20多個字的日記都要經(jīng)過冥思苦想，

變成如今的可寫100多字的生動有趣的日記了。這個學期開學不久，我的一篇作文被教師當

范文在班上念出來，我別提多快樂了。從此，我對作文更來了興趣。

當這學期考試成績

公布時，我不再是原先的幾非常了，而是語文94分，數(shù)學82分看著這亮麗的分數(shù)，我想：

這是我刻苦學習和姐姐努力幫

助的結(jié)果啊。我

還希望像姐姐那樣，考上中學。我相信“天下無難事，只怕有心人〞這句話，如今，我正在

緊張地復習，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的降臨。

我很努力一次偶然

的時機，中隊宣傳委員得了水痘，要休息一段時間，所以在校班課上，班長決定再選舉一名

臨時中隊宣傳委員，而且說讓我們毛遂自

前幾屆的中隊宣傳委員。我能比得過他們嗎時機，怎么能輕易放棄呢起來，“她肯定比不過!〞“就她你能行嗎努力。〞

只見班長遲疑了一

下，說：“好吧，那你們幾位候選人每人回家寫一篇?教師，您最美?的抒情文，明天中午當

眾朗讀，然后由全班同學投票決定，誰的票數(shù)最多，誰就當眩〞放學回到家，我顧不上吃晚

飯，拿出作業(yè)，認真、快速地做起來。做完后，我便開始認真地寫這篇抒情文，一遍又一遍，

終于，寫出了一份令我滿意的稿子。令人沖動的時刻來到了，班長宣布選舉開始，我們幾位

候選人把各自的稿子朗讀了一遍后，全班便開始了投票。結(jié)果我以一票的微弱優(yōu)勢中選為臨

時中隊宣傳委員，并且負責這期黑板報的編排。幾天后，我以自己最

大努力出的這

期黑板報，不僅得到了教師的贊揚，而且還得到了同學們的認可。

“世上無難事，只怕

有心人〞這句話告訴我了一個最簡單的道理。通過

力做好每件事。

“欲窮千里目，更上

一層樓。

〞這居千古名言一直都印在我的腦海中。以前，我的體育

成績極不理想。50米，400米，籃球都不及格。怎么辦呢命鍛煉，努力著去把體育成績進步。

鏡頭一:50米

在寒假里，每天清晨

都會看到我在小區(qū)里跑步的身影。一，二，三，跑!每一次開跑，我都會對自己說，你能行，

加油!我只感到一陣風一般地向前沖，快到終點時，我都會對自己說，沖啊!成功就在你眼前!

就這樣，日復一日，我終于用9秒14的成績來對我的訓練畫上一個句號。————我在努力

著，去把自己的體育成績進步。

鏡頭二:400米每

當聽說400米要測驗的時候，我的腿就會暗暗發(fā)抖，因為400米是耐力跑，而我的耐力極差，

所以，我就要多加訓練。起跑了!速度正常，很輕松，“要保持勻速，不要快!〞我對自己說。

一圈二圈過去了，我感到

有些疲憊，但我

仍要堅持，因為堅持就是成功!該沖刺了!雖然我的腿已經(jīng)發(fā)酸，很想躺在地上睡一覺，似乎

馬上就要從高高的懸崖上摔得粉身碎骨，但我仍不放棄，堅持，前面就是成功!我又加快了腳

步。44秒57，我從未獲得這樣好的成績。我在努力著，把自己的體育成績進步。

“欲窮千里目，更上

一層樓〞篇二：我在努力作文

500字

我在努力作文500字

人們知道貝多芬無人能及的音樂成就，卻不知道他的耳疾帶給一個音樂家多大的影響；人們知道老舍極高的文學素養(yǎng)，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績的好壞，卻也不知道我為此付出了多少努力每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學習，為此努力著，每天晚上，花上所有的空余時間學習，當別人出去玩的時候我在做作業(yè)；當別人在看電視的時候，我在看書；當別人在睡覺的時候，我的房間還亮著確實，當你努力了過后，自然會有回報，可是當意外出現(xiàn)，你的努力沒有了回報，那又是怎樣的呢？

曾經(jīng)有一次，我的成績突然下降了，迎接我的沒有鼓勵，沒有撫慰，而是一聲聲的斥責—“你如今有用心嗎？有努力嗎？〞我的內(nèi)心其實非常不解，我在努力著，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績，你們認為努力與成績是成正比的，你們用成績當尺子，衡量我的努力，可這是正確的測量方法嗎？

我在努力著，一直都在篇三：關(guān)于奮斗的作文及寫作素材

關(guān)于奮斗的作文及寫作素材

我發(fā)現(xiàn)，正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些歲月里，正是我經(jīng)受了那么多苦難的艱辛歲月，我渴望到達目的的勇氣和頑強精神格外高漲?！郀柣?我怎樣讀書?

在奔赴危險的使命中，請予我以堅強，以苦痛來榮耀我，并助我攀登那每日為你而奉獻的困難的心懷?！└隊?游思集?

憑著一往無前的銳氣，和張牙舞爪的雄獅為敵。(莎士比亞?亨利四世上篇?)

有德有勇的人，正直的人決不害怕?！勘葋?一報還一報?

感發(fā)人心的忠勇，可以使一根紡線竿變成一柄長槍?！勘葋?辛白林?

橫戈躍馬的男兒，豈能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武?！勘葋?魯克麗絲受辱記?固執(zhí)的人是崇高的。只有英勇堅強的人，才只有一種沖動，一種氣質(zhì)，一種道德?！旯?海上勞工?

英勇地走你自己認為正確合理的道路?！_曼只怕應該怕的，不怕不應該怕的，才時英勇的人?！袪査固?襲擊?

升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。(莎士比亞?辛白林?)

一棵質(zhì)地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒?！勘葋?亨利六世下篇?

怒海不及我們頑強，雄獅不及我們自信，山巖不及我們堅決，不，殘暴的死神也不及我們果斷?！勘葋?約翰王?

充分的精力加上頑強的決心，曾經(jīng)創(chuàng)造出許多奇跡。——狄更斯?荒涼山莊?

鳥兒精心照管自己的巢只不過幾天功夫，我那么要終生精心照看自己的心巢?！蜖栐?莫黛斯特堅持真理的人是偉大的。偉大的心靈全部機密幾乎都在這個字里面：堅持。堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永久更新?！旯?海上勞工?

金剛石是決不至于腐爛的?！旯?悲慘世界?

他贏得普遍的尊敬，并不是由于他的顯赫地位，而是由于他那始終如一的言行和不屈不撓的精神?！袪査固?童年少年青年?

請記住，環(huán)境越是困苦，就愈需要堅決的毅力和信心，而且懈怠的害處也說越大?！袪査固?外國名人名言錄?只要堅決不移地向著目的前進，就一定會到達目的?！袪査固?〈安娜堅強的生存愿望是順利實現(xiàn)一切意愿的保證?！郀柣?一個悲慘的故事?

千萬不要害怕，決不能睜著眼讓別人奪去你的權(quán)利;這是你自己的責任，沒法叫別人替代。——泰戈爾?沉船?英勇地闖過一切困難險阻，在崎嶇的山道上攀行;假設(shè)這條道路要通過死亡之谷，那也要把死亡當作歡樂的源泉來歡送。——?泰戈爾評傳?

害怕有兩種：一種是思想方面的，一種是神經(jīng)方面的;一種是肉體的害怕，一種是精神的害怕;兩者各不相關(guān)?！蜖栐?攪水女人?

庸庸碌碌、心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰(zhàn)斗中退縮的人那么是一個懦夫?！?羅曼生活不是享受，而是

很辛苦的工作。(托爾斯泰?外國名人名言錄?)

我們寧愿重用一個活潑的侏儒，不要一個貪睡的巨人?！勘葋?特洛伊羅斯與克瑞西達?

為了一個偉大的神圣目的，去千方百計、歷盡艱辛地奮斗，是完全值得的?！腋?圣誕故事集?

在人類事業(yè)的頂峰上神游過之后，我發(fā)現(xiàn)還有無數(shù)高山需要攀登，無數(shù)困難險阻需要抑制?！蜖栐?驢皮記?跟生活的粗暴打交道，碰釘子，受侮辱，自己也不得不狠下心來斗爭，這是好事，使人生氣勃勃的好事。——羅曼不要對任何人抱怨生活吧，因為撫慰之詞很少能包含一個人秘要追求的東西。當一個人同阻礙他生活的事物進展斗爭時，生活便會比什么都更加充實，更有意義。在斗爭中，苦悶無聊的時刻會不知不覺地奔馳而去。——高爾基?時鐘?有些事情是不能等待的。假設(shè)你必須戰(zhàn)斗或者在市場上獲得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步向前?！└隊?民族主義?

懶驢子是打死也走不快的。——莎士比亞?哈姆萊特?

他們不相信只有下功夫、花過心血才能使事情好轉(zhuǎn)，而相信事情本身會自然而然地好轉(zhuǎn)!就像一個瘋子認為地球自己會變成方的一樣。——狄更斯?荒涼山莊?

具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，蜿蜒的長河，人類精神的進步。(羅曼無論什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量;不管靠思想的內(nèi)容，而是靠那些在歷史上某些時期放射出來的生命的光芒?！_曼沉靜就是力量;斧頭是沉靜的，卻能把橡樹連根砍斷。——高爾基?夏天?

人類力求超過野獸，力求理解與美化孤單的人們組成的這個殘酷的、四分五裂的世界，這一愿望具有強大的力量，也只有這個力量在喚醒藝術(shù)與科學?！郀柣?排演?

人的愿望沒有止境，人的力量用之不朽?！郀柣?母親?

必須在奮斗中求生存，求開展?！┒?/p>

奮斗就是生活，人生只有前進?！徒?/p>

背著苦惱的命運，和自然奮斗?！斞?/p>

奮斗是萬物之父?！招兄?/p>

奮斗之心人皆有之。——李叔同

要奮斗就會有犧牲。

篇二：付出和努力必有回報

2022付出和努力必有回報

隨著越來越多的人參加考研大軍，研究生就業(yè)問題近年來也成為熱點話題。官方發(fā)布的研究生總體就業(yè)率高達95%以上，但有的專業(yè)首次就業(yè)率甚至低至5.56%。終究什么才是真實的情況，也許永遠也無法知道，但多幾個渠道理解信息，或許能在作決定時提供幫助。七成高校研究生就業(yè)率超95％

凱程考研以"專業(yè)、負責、創(chuàng)新、分享"的辦學理念，突出"高命中率、強時效性、全面一條龍效勞"的特色，成為考研學子選擇專業(yè)課輔導的首選。10年來已有千余位考生在凱程的幫助下順利考取全國著名高校，引發(fā)業(yè)界強烈關(guān)注。

摘要：過去的一年，我們彷徨然后努力，我們在考研教室里日日夜夜地奮戰(zhàn)的情景如今仍然歷歷在目，但是時至今日我認為所有努力都是值得的。先來說說我的專業(yè)，我考的會計碩士，即本科非會計專業(yè)去考的會計碩士。我主要是依自己興趣選擇的專業(yè)。

在考研這一年中，我認為考研要注意很多問題，以下是我對大家的一些建議和注意的問題。

一、學校選擇：

談到選學校的問題，我想提醒大家的就是一定要選擇一個和你實力比擬平衡的學校，這樣才有比擬有把握，報的太高了，可能會讓你在復習過程中漸漸失去信心，報的太低了那么可能會讓你沒有動力和沖勁。

二、專業(yè)選擇：

假設(shè)你選擇了考研的話，那你就意味著還想為你將要報的專業(yè)賣命，而且有可能是一輩子，所以選擇專業(yè)你一定要慎重，一定要選擇你真正喜歡、感興趣的專業(yè)，這樣為你將來深造和研究有大的利處和開展空間，也對你事業(yè)開展有很大的影響。所以我提醒準備考研的朋友一定要選擇自己最喜歡的專業(yè)。

三、復習問題：

我自己是從大三第二個學期開始復習的，在這個學期我就是背背單詞，略微先看看專業(yè)，政治沒有必要看那么早〔看得早到時也忘的差不多〕，要考數(shù)學的朋友在這個學期也要漸漸把數(shù)學看看，最好這學期可以把書過一遍〔假設(shè)底子好的同學也可以直接跟著復習全書看〕真正要加大力度復習的時期就應該是大四上學期，其實我認為，只要你在大四上個學期抓緊復習，也是來得及的，也沒有必要從大二就開始復習，有時候復習戰(zhàn)線太長到最后可能會感到疲倦，效率可能不是很高，不過這個也因人而異。下面我就各門課談談我的復習心得吧。

1、英語方面

考研英語和四六級英語是不同的，所以沒有過四六級的同學是完全要有信心去考研，因為考研不用考聽力，這就和英語聽力占大局部比重的四六級很不一樣了，而且考研的英語考的是難度深度而不是速度，這和四六級也是不一樣的，我們有三個鐘的時間做英語。另一方

面四六級考的好的同學也不要掉以輕心。考研英語分數(shù)中占百分之七十的是作文和閱讀，所以復習時的重點是在這兩局部。對于背單詞呢，我的建議是不要去買什么專門的單詞詞匯一類的書籍每天啃著來背，倒不如找出歷年考研試題中的高頻率詞匯，把自己做題時不會的詞匯找出來記下來每天看幾遍就熟悉了。

閱讀呢，不僅僅要做題而且要認真對答案，把自己不會做的做錯的題目反復研究，特別是第一次做歷年真題的時候，這一環(huán)節(jié)特別重要，因為這樣可以鍛煉自己的做題思維，可以去適應出題者的出題意愿，看看他們出這樣的問題其實是想我們給出怎樣的答案，做多了熟悉了那套思路，久而久之就會按著這樣的思維去考慮去解答了，準確率自然而然也就高了！對于作文呢，我的建議是多背一些歷年試題的范文，近年來考的都是圖表作文，小作文都是一些實用的應用文之類的。這些都在于平時復習中的積累了，特別是一些模板之類的詞匯和句型。假設(shè)有足夠的時間，能練練筆最好了.

2、政治復習

政治的復習，我覺得最重要的就是理解。所有的范疇和原理都是環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的，死記硬背倒不如多讀幾遍，然后自己復述出來。總之，政治的復習，最重要的兩個字就是理解。另外活學活用也非常重要，千萬別死記硬背。要是記起來，你會發(fā)現(xiàn)要記得實在太多了，多得讓你對自己的才能表示質(zhì)疑。而且毛鄧還要和時事結(jié)合，在時事的根底上上升一步，也就是上升到理論。

政治做題很重要，特別是選擇題，多做選擇題可以幫助你記住一些重要的理論知識點，不斷穩(wěn)固復習理解的知識點，不過最好選擇有答案解析的題目，可以讓你的理解更明晰。

3、數(shù)學復習

對數(shù)學復習而言，我將其大體分成三個階段。

第一階段：以書為本，總體把握

因為課本對根本概念的定義，根本原理的推導都是非常準確、精練的，掌握了這些根底知識體系，后續(xù)階段的復習會獲得事半功倍的效果。有些同學一開始就盲目地追求做題數(shù)量，無視了課本的復習，那是極不可取的。必須通過對課本的復習，理出一個知識框架體系，從總體上把握考點。

第二階段：認真做題，廣積思路

眾所周知，數(shù)學還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習題外，主要的精力應集中在習題集上，模擬試題、歷年真題等等。剛做這些習題時，我真有點力不從心，有時覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經(jīng)過不斷練習，我對這些難點有了更深化的理解，學會有條不紊的解題思路，以及循序漸進、舉一反三的解題方法可以更有效地運用他們。我想強調(diào)融會貫穿的重要性，千萬別為了做題而做題，因為做題只是一種手段而已。應通過做題將所學知識點聯(lián)絡(luò)起來，并將所學的思路與方法為己所用。

第三階段：研究真題，查漏補缺

從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細研究就會發(fā)現(xiàn)歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應該用一到兩個月的時間來做和研究近十年真題，這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內(nèi)容和側(cè)重點，理解命題人的命題思路。在分析真題時，可找出自己的缺乏，再回到課本和輔導書進展復習穩(wěn)固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。

4、專業(yè)復習

這個就不好說了，因為考不同的學校不同的專業(yè)，專業(yè)課的復習也不一樣，大家可以聯(lián)絡(luò)一下報考專業(yè)的學姐學長理解下，在網(wǎng)上搜下歷年考題，制定好方案認真復習，雖然每個人的情況不同，但是專業(yè)也不能松懈，因為專業(yè)絕對是拉分工程，

四、輔導班問題：

我當時報了英語和政治全程，我覺得報班還是有用的，輔導班里教師可以給我們一個指導，同時幫助我們對知識點有更深化的理解，并教給我們一些考試做題技巧。特別是對于政治而言，自己看書可能覺得理解的不夠，特別是政治經(jīng)濟學局部，所以這時候假設(shè)有輔導班的教師的講解能讓我們能更好的理解，并且能融會貫穿，有助于加深記憶。

當然，對于輔導班問題也因人而異，不過假設(shè)有條件的話，報班是有幫助的，可以有教師帶著你復習，能給你一個大方向的指引，不至于你個人復習有誤區(qū)，同時也會給你與眾不同的信心提升。

我覺得對我來說考研給了我很大收獲，不但看到了自己的實力。而且懂得了許多作人的道理，使自己更成熟。養(yǎng)成了許多很好，受益終生的習慣，鍛煉了自己同時處理很多事情的才能，更科學、合理的利用統(tǒng)籌方法。也讓我體驗到了家人的疼愛與朋友的支持。對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。

關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2022年，國內(nèi)首家全日制集訓機構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)絡(luò)導師、復試等全方位的考研效勞。

凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里

信念：讓每個學員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育形式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構(gòu)

激情：永不言棄，樂觀向上

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)

平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點

效勞：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的效勞，團隊合作,為學員效勞，為學員引路。

篇三：努力才會有收獲

努力才會有收獲

開江普安中心小學劉琴

教材內(nèi)容：

?品德與生活?〔第五單元?愉快的收獲?的第二節(jié)內(nèi)容?努力才會有收獲?教學目的：

1、在教師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息；

2、明白“一分耕耘一分收獲，有付出就有回報〞的道理，并以此鼓勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美妙的明天。

教學準備：

課件?小灰兔和小白兔?、名言、成長樹、蘋果卡片等。

教學過程：

一、導入故事，說明“一分耕耘一分收獲〞的道理。

1、同學們，教師今天帶來了一個童話故事，你們想看嗎？

好，請看大屏幕——〔播放配音故事?小灰兔和小白兔?

〔設(shè)計意圖：以學生生活中最感興趣的話題引入課堂教學，并引導學生學會考慮?！?/p>

2、等學生看完故事后，教師問：“小白兔能收獲什么呢？〞學生肯定會答復：“什么也得不到。〞

師：為什么？

指1~2名學生說一說。

師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？

指1~3名學生說說其中的原因。

師：看了這個故事，你受到了什么啟發(fā)呢？給小組內(nèi)的同學說一說。

等學生討論一會兒后，指1~5名學生來談一談自己的想法。引出兩句名言〔一分耕耘一分收獲。沒有春天的播種，哪有秋天的收獲?！?/p>

〔這一環(huán)節(jié)的設(shè)計思路是由故事結(jié)尾的問題“小白兔能收獲什么呢？〞引出小白兔什么也得不到，再進而引出“為什么小灰兔卻能收獲胖胖的大蘿卜？〞這樣一環(huán)緊扣一環(huán)，思路較明晰，教師易把握，同時更主要的是對學生進展了有方案地引導，使他們步步深化，在考慮的過程中有所思，有所悟，逐步意識到?jīng)]有勞動，就沒有收獲，一分耕耘，一分收獲，努力才會有收獲等道理。此時，讓學生談自己從中受到的啟發(fā)或明白的道理已然是水到渠成，不再費力了?！?/p>

師：是呀，正如你們所說，小灰兔因為辛勤的努力收獲了大大的蘿卜，因為它努力才會有收獲。這節(jié)課我們就來學習努力才會有收獲?！矌煱鍟n題〕

3、師：有一個小朋友叫小冬，他看了這個童話故事后，也深受啟發(fā)，他暗暗下定決心，要以小灰兔為典范，向小灰兔學習。這不，時機來了。學校要舉行講故事比賽，小明終究是怎么做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們來看一看小冬自己用連環(huán)畫給我們是怎么講述的——〔出示小明參加講故事比賽的連環(huán)畫〕

4、讓學生先來看圖，在看懂圖意的根底上，教師再啟發(fā)學生說一說小明是怎么做的。

師：小明報名參加講故事比賽后，是怎么做的？結(jié)果怎么樣？

指1~3名學生說一說。

師：他為什么能獲獎呢？

指1~3名學生說一說。

5、師進展簡要講解〔并適時扮演角色提問〕：周末到了，小冬在家里認真地準備著。窗外的操場上，有幾個小朋友在快樂地玩耍，偶然能聽到他們歡樂的笑聲。這時，小伙伴來叫小冬〔師扮演小伙伴，敲某一個學生的桌子〕：“小冬，我們?nèi)ヌ咔虬?？〞生答復師的問題。小冬回絕了小伙伴的邀請，又專心背了起來。小冬好不容易把故事背完了，然而當他讀給爸爸媽媽聽的時候，爸爸和媽媽卻不太滿意，他們對小冬說〔師扮演父母，問某一學生〕：“小冬，再去改改吧！〞小冬聽到后，心里想------〔找?guī)讉€學生來說〕師：是呀，此時的小冬也許心里有一萬個不愿意，然而當他想到要參加故事比賽時，還是聽話的回到房繼續(xù)背好稿子。終于到了比賽這一天，小冬出色的表現(xiàn)讓他獲得了第一名的好成績。站在領(lǐng)獎臺上，小冬快樂地笑了，此刻的他會想些什么呢？

6、是啊，小冬在比賽前放棄了玩的時間，他刻苦努力，在比賽中獲得了好成績。因為收獲是汗水澆出的花朵，努力才會有收獲。

師：請大家討論一下，小冬參加比賽的事例說明了什么呢？

請幾名學生說一說。

〔根據(jù)學生的年齡特征，假設(shè)單純的說教，學生一定會感到枯燥，而且“努力才會有收獲〞的道理理解不會深化，所以教師設(shè)計了許多*努力才有收獲的故事，使學生從生動的形象中，典型的故事中體會到這一深化的道理。通過這樣的環(huán)節(jié)，這個道理不再是一句空洞的話，而是一個個鮮明的形象，有助于是學生將形象認識轉(zhuǎn)移為自已的情感認識。另一方面也是想通過小明的事例使學生聯(lián)想到自己的生活和學習的現(xiàn)實，為下面讓學生聯(lián)絡(luò)實際來講自己的故事這一環(huán)節(jié)做好鋪墊?！?/p>

師：剛剛，這幾名同學都說得很