2023學(xué)年完整公開(kāi)課版秋天的懷念

秋天的懷念史鐵生執(zhí)教人：平和學(xué)校楊佳玲一位暴走母親，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)！癱瘓

暴怒

沉寂

憔悴央求

絮叨訣別

爛漫整宿仿膳喜出望外

tānhuànbàonùchénjìqiáocuìyāngqiúxùdāojuébiélànmàn

xǐchūwàngwàifǎngshànzhěngxiǔ生字詞：史鐵生，當(dāng)代著名作家。

1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶(hù)1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。

1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個(gè)冬天的晚上》、《山頂上的傳說(shuō)》等小說(shuō)。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。著有散文集《我與地壇》《秋天的懷念》《病隙碎筆》《合歡樹(shù)》等。邊聽(tīng)邊想課文講了一個(gè)什么故事？范讀課文課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事。課文講了一個(gè)什么故事？雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。暴怒無(wú)常。小組合作學(xué)習(xí)：在小組內(nèi)自由朗讀課文，把表現(xiàn)“我”暴怒無(wú)常的句子用“”畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)他們表達(dá)作者什么樣的心情，做好批注。我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。望著望著天上北歸的雁陣，聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，“不，我不去！”我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”（悲傷、絕望）◆◆◆◆◆可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。常常肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。

鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。速讀課文，看到我在“砸”在“摔”在“捶”，母親又是怎么做的呢？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句用波浪線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。（小心、細(xì)心、耐心）母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咋娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”咋娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……◆（忍住自己的病痛、忍住兒子病帶來(lái)的打擊，體現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。）獨(dú)自坐在屋里，望著窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”地飄落。他又會(huì)怎么想？分角色朗讀第三自然段：

在作者痛苦不堪的時(shí)候，母親是怎么做的呢？作業(yè)：1、有感情地朗讀課文；2、推薦閱讀《合歡樹(shù)》、《我與地壇》謝謝您的聆聽(tīng)！母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北