2023幼兒園教師年度考核的表個人總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園教?師年度考?核的表個?人總結(jié)模?板我接?的是小班?，開學第?一天是由?家長陪讀?的，第二?天就是孩?子自己面?對陌生的?環(huán)境和陌?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過的?，在王老?師的帶領?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動等?，一段時?間幼兒的?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過的?，在王老?師的帶領?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動等?，一段時?間幼兒的?情緒相對?穩(wěn)定下來?。作為?小七班教?師之一的?我，還擔?任著幼兒?的一日生?活的常規(guī)?和五大領?域的教學?工作。以?前從沒真?正給孩子?上過課，?也不清楚?整個過程?，在王老?師的指導?下，慢慢?的進行整?個工作。?在教學上?，我根據(jù)?幼兒的年?齡特點和?實際情況?進行教學?活動。陳?____?剛?cè)雸@時?，進去教?室后，不?參加桌面?游戲，只?靜靜的坐?著，不與?周圍小伙?伴交流，?也不參加?任何活動?。通過與?他家長交?流，了解?他是一個?比較內(nèi)向?膽小的孩?子，于是?，平時我?就會多與?他聊天，?鼓勵他與?小朋友一?起玩，在?各種活動?時也邀請?他一起參?加，增加?他的自信?心，漸漸?的笑容在?他臉上綻?放，變得?比剛?cè)雸@?時開朗了?很多。?本月期，?開展了《?上幼兒園?》、《我?能干》、?《新年到?》等主題?活動。并?根據(jù)實際?情況，及?時調(diào)整教?學內(nèi)容，?嚴格按照?計劃開展?活動，完?成教學內(nèi)?容。在我?們的努力?下，孩子?開始喜歡?上幼兒園?了，喜歡?和小伙伴?一起游戲?，懂禮貌?了，也認?識了很多?新朋友。?在保教?工作上，?我多像王?老師和保?育員阿姨?學習，從?每件小事?做起。小?班孩子剛?入園，大?部分孩子?的自理能?力較差，?吃飯還要?老師喂，?睡覺還要?老師哄，?我鼓勵他?們自己吃?飯自己睡?覺，漸漸?的孩子會?自己做一?些簡單的?事。董豐?碩媽媽說?：“孩子?在家也不?讓喂啦。?”她說很?感謝我們?給孩子教?育的這么?好。聽到?這樣的話?我心里很?高興，這?是對我工?作的肯定?。注意?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習慣，?如正確的?睡姿、坐?姿、站姿?等，引導?幼兒學會?解決同伴?間的糾紛?。學會飯?前便后洗?手的習慣?。家長?工作。幼?兒園教育?是一個復?雜的教育?，不是家?庭、幼兒?園可以單?獨勝任的?，它需要?家園共育?，有效結(jié)?合才能取?得好的成?效。本月?期進行了?多次家訪?，每周更?新家園聯(lián)?系欄內(nèi)容?，向家長?介紹幼兒?最近的情?況。我們?還開展了?半日活動?，讓家長?了解孩子?在園情況?。20?23幼兒?園教師年?度考核的?表個人總?結(jié)模板（?二）看?著漸漸長?大的孩子?們，看到?他們的進?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個學?期轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學、業(yè)務?學習、家?長工作等?方面對本?學期工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面：教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標?準的嚴格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?二、教育?教學方面?：從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，設?計好主題?活動，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習慣。?本學期，?根據(jù)班級?計劃中我?班的幾個?弱點，著?重開展以?下活動來?促使班級?常規(guī)良好?風氣的形?成：對進?步的幼兒?及時表揚?，對落后?的幼兒給?予鼓勵；?在活動中?，我有針?對性對個?別幼兒進?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領幼兒?認真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量。?一個學年?以來，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設?良好的學?習環(huán)境。?小班幼兒?的學習途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個活動?的游戲價?值讓幼兒?在有準備?的游戲活?動中得到?自我發(fā)展?。通過改?變傳統(tǒng)的?方法，在?每次活動?中，我先?在教室里?布置一些?與主題活?動有關的?知識內(nèi)容?圖片或其?他環(huán)境的?創(chuàng)設。讓?幼兒在環(huán)?境中學習?，通過與?環(huán)境、與?材料的互?動中，使?幼兒得到?發(fā)展。?三、業(yè)務?學習方面?：我深?刻地認識?到，時代?在發(fā)展，?社會在進?步，教育?教學觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務學習，?不斷充實?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識水平。?園里組織?的聽課、?外出學習?等活動讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會到?在幼兒園?這個團結(jié)?、向上的?群體中，?進步是一?種需要和?必然；我?利用空余?的時間翻?閱一些有?關幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動態(tài)?，學習幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動向，看?到優(yōu)秀教?師的先進?教育方法?及時摘錄?下來，并?同時向有?經(jīng)驗的老?教師請教?，干中學?、學中干?，不斷積?累經(jīng)驗，?使自己的?業(yè)務水平?有所提高?。在業(yè)?務學習中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導?在后，這?樣才能夠?使每個幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動的?過程中，?我認真地?去關注每?一個孩子?，關注孩?子們發(fā)展?的每一個?尋常時刻?，通過觀?察來發(fā)現(xiàn)?問題。一?次，我發(fā)?現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們?總是不能?安靜下來?，于是我?就進行觀?察，原來?他們在爭?論房子里?住的是什?么小動物??！笆遣?會搭房子?嗎？還是?什么問題?呢？”后?來我發(fā)現(xiàn)?，是因為?建筑區(qū)的?輔助材料?小動物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進小動物?而爭執(zhí)不?休。因此?，我調(diào)整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導幼兒?用各種輔?助材料豐?富自己的?作品。孩?子們不在?為動物而?互相爭吵?了。我很?慶幸當時?自己沒有?貿(mào)然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實質(zhì)?去解決問?題。四?、家長工?作方面：?這個學?期我與家?長們相處?得很愉快?，工作得?到了家長?們的一致?認可和表?揚。我創(chuàng)?設的“愛?心服務站?”受到了?家長的歡?迎，在那?可以和家?長交流幼?兒教育，?介紹育兒?知識新書?。班上的?各項活動?需要家長?支持時，?家長們都?給予了的?支持。如?在進行主?題活動《?玩具總動?員》時，?安排家長?為幼兒帶?各種玩具?，家長都?從家里帶?來了，讓?孩子們在?幼兒園一?起學習。?五、存?在不足：?1、在?下學期的?工作中力?爭做到