2023平面設(shè)計實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第9頁共9頁2023?平面設(shè)計?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本_?___年?，根據(jù)自?己所學(xué)平?面設(shè)計專?業(yè)，進(jìn)入?____?設(shè)計公司?進(jìn)行了為?期___?_個月的?實(shí)習(xí)，在?公司同事?們的幫助?指導(dǎo)下，?使自己的?專業(yè)知識?在實(shí)踐中?得到了提?高。在這?里，鍛煉?了與人溝?通、協(xié)調(diào)?等為人處?世的能力?，學(xué)到了?與本專業(yè)?密切相關(guān)?的社會知?識，特別?是掌握了?設(shè)計師與?客戶進(jìn)行?有效溝通?的方法和?過程，熟?悉和了解?了各種工?藝流程，?所學(xué)到的?東西為今?后自己踏?上工作崗?位奠定了?堅實(shí)的基?礎(chǔ)。一?、通過實(shí)?習(xí)，使自?己所學(xué)的?專業(yè)知識?得到了鞏?固和提高?在學(xué)校?雖然學(xué)了?三年的平?面設(shè)計，?但是真正?到實(shí)踐中?還需要從?頭學(xué)起，?因為要學(xué)?的東西實(shí)?在太多了?。剛到公?司，看到?設(shè)計師們?熟練的技?能、高超?的制作水?平讓自己?好生羨慕?。在接下?來實(shí)習(xí)的?日子里，?我虛心向?老師請教?，邊干邊?學(xué)，逐漸?掌握了摳?圖、制圖?、排版和?各種色彩?、整體布?局的搭配?效果等。?同時，也?掌握了電?腦軟件操?作的小技?巧，比如?在pho?tosh?op中制?作圓角矩?形方塊，?以前我在?學(xué)校學(xué)的?基本上都?是用菜單?進(jìn)行選項?操作，來?到這里大?家都基本?上用快捷?鍵操作，?又快又省?力。開始?看大家按?一下鍵盤?圖形就能?取得變化?，由于操?作太快，?根本看不?清是怎么?操作的，?后來通過?設(shè)計老師?的講解才?明白其中?的道理。?于是，我?對照菜單?背快捷鍵?，經(jīng)過一?個月的實(shí)?踐操作，?自己基本?掌握了制?圖過程中?的一些小?竅門。隨?著實(shí)習(xí)的?不斷深入?，我對p?hoto?shop?和cor?eldr?aw制圖?都能夠熟?練掌握了?。我不滿?足在設(shè)計?上實(shí)習(xí)，?還主動要?求到各個?崗位去鍛?煉，通過?在各個崗?位工作，?掌握了設(shè)?計的構(gòu)造?和各項工?藝流程。?比如一幅?圖在經(jīng)過?客戶認(rèn)可?后，設(shè)計?師填寫好?打印單并?附上圖形?小樣拿到?彩印室進(jìn)?行噴繪或?寫真。?二、通過?實(shí)習(xí)，使?自己的社?會經(jīng)歷得?到了豐富?，能力得?到了鍛煉?在實(shí)習(xí)?過程中，?不但要熟?練掌握過?硬的專業(yè)?知識，高?超的制作?水平和敏?捷的思維?能力，還?要學(xué)會與?客戶進(jìn)行?有效的溝?通，把準(zhǔn)?客戶的脈?搏，客戶?想要怎樣?的效果，?我們設(shè)計?師就要為?客戶制作?出他想要?的效果。?剛開始老?師交給我?制作一幅?效果圖，?我按照客?戶的要求?利用兩個?小時就完?成了工作?，但是客?戶來了之?后一看說?不滿意，?讓我重新?做。我沒?有辦法只?能重新做?，可是做?了幾遍客?戶仍不滿?意。沒辦?法只好請?教老師。?老師告訴?我，比如?我們的色?彩在電腦?中顯示的?和實(shí)際打?印出來的?效果是不?一樣的，?你要耐心?地向客戶?解釋，和?他講一些?專業(yè)的知?識，我們?是根據(jù)他?的要求制?作的。由?此得到客?戶的認(rèn)同?。我們在?制作完成?一幅圖的?時候，首?先要征求?客戶的意?見，需要?修改的地?方，我們?按照耐心?的給予修?改。如果?需要，讓?他坐在你?的旁邊，?他讓怎樣?修改你就?怎樣修改?，直到他?滿意為止?。三、?通過實(shí)習(xí)?，讓我對?設(shè)計行業(yè)?有了初步?的了解?（一）市?場行情：?招聘求職?供需兩旺?。業(yè)內(nèi)人?士透露，?如今優(yōu)秀?的平面設(shè)?計師是就?業(yè)市場上?的“香餑?餑”，就?業(yè)機(jī)會較?多，薪酬?待遇也相?對較高。?原因是多?方面的，?包括__?__年末?中國廣告?業(yè)向外資?全面開放?，使得中?國廣告業(yè)?年均增長?近___?_%，帶?動人員需?求級級攀?升，具體?表現(xiàn)是，?近期各大?網(wǎng)站的平?面設(shè)計類?職位每日?更新近千?個。此?外，今天?人們選擇?產(chǎn)品的眼?光已從結(jié)?實(shí)耐用轉(zhuǎn)?向美觀時?尚，無論?是手機(jī)、?汽車還是?MP3，?時尚產(chǎn)品?的外觀成?為了決定?銷售量的?主導(dǎo)因素?之一，改?進(jìn)產(chǎn)品外?觀成了民?用產(chǎn)品制?造企業(yè)的?當(dāng)務(wù)之急?。于是很?多生產(chǎn)廠?商、外觀?造型設(shè)計?公司大量?招聘產(chǎn)品?外觀平面?設(shè)計人才?。這類職?位用人需?求大且門?檻較低，?職位要求?看上去大?同小異，?都是要求?設(shè)計類專?業(yè)，大專?以上學(xué)歷?，有工作?經(jīng)驗，熟?悉各類設(shè)?計軟件。?因此，面?對企業(yè)方?高漲的需?求，某文?化藝術(shù)傳?播公司的?招聘負(fù)責(zé)?人說，這?樣的職位?要求還停?留在2、?____?年前，完?全不符合?如今的需?求。以往?能熟練掌?握1-3?類電腦設(shè)?計軟件的?人才很稀?少，特別?是三維電?腦設(shè)計人?才缺乏，?而現(xiàn)在熟?練掌握主?流軟件應(yīng)?用技術(shù)的?人才比比?皆是，公?司不再為?招聘一名?電腦操作?人員而發(fā)?愁。隨?著市場競?爭加劇，?企業(yè)對平?面設(shè)計師?更強(qiáng)調(diào)“?創(chuàng)意”和?“設(shè)計”?。他需要?有___?_年以上?工作經(jīng)驗?，承接過?廣告設(shè)計?、CI企?業(yè)形象設(shè)?計等多種?項目；還?要富有極?強(qiáng)的創(chuàng)造?性，能敏?銳感知流?行動向，?對色彩有?較高的敏?感度，能?根據(jù)客戶?的要求，?并結(jié)合市?場信息進(jìn)?行產(chǎn)品外?觀設(shè)計分?析；根據(jù)?設(shè)計分析?、設(shè)計定?位，有創(chuàng)?意地提出?多種設(shè)計?方案，制?作設(shè)計產(chǎn)?品外觀草?圖和效果?圖等；此?外還需要?熟悉網(wǎng)絡(luò)?、影視、?空間及環(huán)?境設(shè)計等?多個領(lǐng)域?，具有美?學(xué)、藝術(shù)?學(xué)、廣告?學(xué)、色彩?學(xué)等美術(shù)?功底。這?樣的人才?市場上非?常缺乏，?他們才是?企業(yè)要挖?掘的對象?。求職方?的反映也?頗為熱烈?，應(yīng)聘者?絡(luò)繹不絕?。（二?）高級平?面設(shè)計師?要加強(qiáng)管?理知識的?學(xué)習(xí)和鍛?煉。由于?平面設(shè)計?人才的招?聘門檻越?來越高，?相對地，?在公司的?職業(yè)地位?也在攀升?。我發(fā)現(xiàn)?，很多公?司招聘的?職位名稱?雖然仍然?是“平面?設(shè)計師”?，然而卻?需要承擔(dān)?項目經(jīng)理?、部門主?管的職責(zé)?。更有公?司遇到優(yōu)?秀的人才?，直接聘?用為總經(jīng)?理助理，?配合總經(jīng)?理擔(dān)任大?型項目的?策劃設(shè)計?工作。我?在一次招?聘會上看?到，一位?求職者應(yīng)?聘平面設(shè)?計師工作?，由于有?____?年的工作?經(jīng)驗，且?現(xiàn)場展示?了優(yōu)秀的?設(shè)計作品?，面試官?立即建議?其應(yīng)聘“?總經(jīng)理助?理”一職?，并開始?詢問管理?能力方面?的問題。?但由于該?應(yīng)聘者平?日缺乏管?理類崗位?的經(jīng)驗，?最終沒能?成功應(yīng)聘?。有關(guān)專?家表示，?如今在很?多中小型?設(shè)計公司?，資深平?面設(shè)計師?有很多機(jī)?會被提拔?到主管、?項目經(jīng)理?等崗位上?，這些崗?位除了承?擔(dān)設(shè)計、?技術(shù)類工?作職能外?，更多地?需要承擔(dān)?管理職能?，如管理?公司整個?設(shè)計團(tuán)隊?，或者配?合總經(jīng)理?進(jìn)行工作?流程制定?、項目設(shè)?計等。然?而目前行?業(yè)內(nèi)的人?才很少有?這方面的?轉(zhuǎn)崗意識?。所以，?從業(yè)者應(yīng)?及時彌補(bǔ)?管理知識?的缺陷，?提升綜合?職業(yè)能力?很有必要?。四、?通過實(shí)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)了?自身差距?，還需要?通過更加?努力的學(xué)?習(xí)不斷掌?握新知識?通過_?___個?月的實(shí)習(xí)?，我深深?發(fā)現(xiàn)，在?設(shè)計領(lǐng)域?還有好多?的知識需?要學(xué)習(xí)，?在學(xué)校里?只學(xué)了一?點(diǎn)基礎(chǔ)的?知識，來?到這里才?發(fā)現(xiàn)自己?是一棵無?名的小草?。一個好?的設(shè)計需?要的是不?斷的學(xué)習(xí)?，這里有?的掌握了?三維立體?效果的制?作，有的?掌握了動?畫fls?h的制作?。設(shè)計對?一個人的?知識結(jié)構(gòu)?要求非常?高，需要?掌握數(shù)學(xué)?、社會、?文學(xué)等相?關(guān)知識，?只有一個?綜合性的?人才才能?制作出好?的作品。?目前，我?掌握的相?關(guān)知識還?很少，要?成為一名?專業(yè)的設(shè)?計師還需?要付出百?倍的努力?。通過實(shí)?習(xí)，我找?到了知識?上的差距?、社會經(jīng)?驗上的差?距、實(shí)踐?中的差距?，在今后?的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中都要?經(jīng)過不斷?的磨練，?不斷的鉆?研、努力?的提高，?才能在設(shè)?計這一領(lǐng)?域成為一?名設(shè)計人?才。2?023平?面設(shè)計實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?___?_設(shè)計責(zé)?任有限公?司是一家?從事產(chǎn)品?廣告畫冊?的設(shè)計排?版，印刷?為主的屬?于私盈獨(dú)?立企業(yè)。?在公司我?擔(dān)任平面?設(shè)計師，?主要是設(shè)?計一些海?報，畫冊?，排版，?以平面設(shè)?計為主。?本公司也?是一家從?事室內(nèi)裝?潢設(shè)計的?公司。?一、實(shí)習(xí)?崗位簡介?在公司?我擔(dān)任平?面設(shè)計師?，主要是?設(shè)計一些?海報，畫?冊，排版?，以平面?設(shè)計為主?。平面設(shè)?計工作是?一個主觀?認(rèn)定強(qiáng)的?創(chuàng)意工作?，大部分?的平面設(shè)?計師是透?過不斷的?自我教育?來做進(jìn)修?、提升設(shè)?計能力。?譬如，平?時就要多?注意各式?各樣的海?報、文宣?品、雜志?、書籍等?的設(shè)計手?法并加以?搜集，或?是上網(wǎng)瀏?覽其它設(shè)?計師的作?品，以激?發(fā)自己的?設(shè)計靈感?。平面設(shè)?計師要有?敏銳的美?感，但對?文字也要?有一定的?素養(yǎng)。因?此，平時?可以廣泛?的閱讀，?增加本身?的知識領(lǐng)?域及文字?敏感度。?此外，平?面設(shè)計師?多半也會?利用網(wǎng)路?上的設(shè)群?來做意見?交流。平?面設(shè)計師?是在二度?空間的平?面材質(zhì)上?，運(yùn)用各?種視覺元?素的組合?及編排來?表現(xiàn)其設(shè)?計理念及?形象的方?法。一般?人認(rèn)知的?平面設(shè)計?師是把文?字、照片?或圖案等?視覺元素?加以適當(dāng)?的影像處?理及版面?安排，而?表現(xiàn)在報?紙、雜志?、書籍、?海報、傳?單等等紙?質(zhì)媒體上?，也就是?在紙質(zhì)媒?體上進(jìn)行?美術(shù)設(shè)計?及版面編?排。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容及過程?經(jīng)過了?幾天瑣碎?的設(shè)計任?務(wù)的鍛煉?，使我學(xué)?到許多在?書本中無?法涉及的?內(nèi)容。學(xué)?到了在學(xué)?校所不能?學(xué)到的東?西，學(xué)會?了怎樣與?客戶交流?，怎樣揣?摩客戶的?心理，鍛?煉了自己?的交流能?力，認(rèn)識?到了設(shè)計?的一般流?程，在這?短暫的實(shí)?習(xí)中學(xué)到?了很多東?西對將來?進(jìn)入社會?做了初步?的了解鍛?煉，可謂?收獲豐厚?。因為?工作就是?與客戶直?接接觸，?我們工作?的目的就?是要讓客?戶滿意，?當(dāng)然在不?能缺乏創(chuàng)?意的同時?，還要兼?顧它在市?場上的時?效性。并?不是說，?有創(chuàng)意的?設(shè)計就一?定適應(yīng)市?場的競爭?，這就涉?及到設(shè)計?的營銷與?管理的重?要性。如?何讓設(shè)計?達(dá)到預(yù)期?的市場效?應(yīng)，首先?就要對所?涉及到的?市場進(jìn)行?剖析性分?析，找到?最恰當(dāng)?shù)?目標(biāo)消費(fèi)?群，進(jìn)行?市場定位?，然后確?定項目的?核心，一?切設(shè)計行?為都圍繞?著核心概?念展開，?這樣才能?使策劃項?目不偏離?市場。?經(jīng)過幾天?的基礎(chǔ)訓(xùn)?練，老師?終于讓我?參與他們?正在進(jìn)行?的設(shè)計項?目，讓我?跟著學(xué)習(xí)?也鍛煉一?下自己。?公司給了?我一個設(shè)?計的任務(wù)?。一開始?我們設(shè)計?出的作品?并不能符?合主觀的?要求，未?能達(dá)到很?好的效果?。經(jīng)理看?過我的方?案后，要?我進(jìn)一步?去了解這?間機(jī)構(gòu)的?性質(zhì)和作?用，要做?出更加符?合機(jī)構(gòu)精?神的設(shè)計?，我逐漸?從中懂得?了一些做?設(shè)計技巧?和該注意?的問題，?要聯(lián)系實(shí)?際，要做?出有檔次?的感覺。?同時也認(rèn)?識到了由?于在學(xué)校?實(shí)際鍛煉?的機(jī)會比?較少，在?軟件操作?上不夠純?熟。想法?也不夠偏?商業(yè)化，?而且對于?客戶的要?求理解不?夠透徹，?需要學(xué)習(xí)?的地方還?有很多。?紙上談兵?終究是偏?離現(xiàn)實(shí)的?，要想真?正理解設(shè)?計，就脦?腳踏實(shí)地?的學(xué)習(xí)，?虛心求教?，很多看?似理解了?，實(shí)行起?來未必跟?想象的一?樣。在?那之后，?我還陸續(xù)?參與了幾?個設(shè)計。?與同事之?前的合作?讓我學(xué)到?了很多他?們的處事?方法和設(shè)?計技巧。?每完成一?個設(shè)計都?有說不出?來的成就?感，也同?時感覺我?學(xué)到很多?東西，大?大的增強(qiáng)?了我學(xué)習(xí)?設(shè)計的主?動性。?在公司短?短幾天的?工作里，?我基本了?解公司的?設(shè)計流程?。首先是?設(shè)計師接?到經(jīng)理分?配的任務(wù)?，客戶溝?通交流，?理解客戶?的需求。?然后設(shè)計?師進(jìn)行設(shè)?計工作，?定下初稿?或樣板，?在客戶審?閱后提出?修改意見?，多做幾?個方案讓?客戶選擇?。最后經(jīng)?過經(jīng)理審?閱后，最?后提案定?稿、送印?。我在?實(shí)習(xí)的過?程中學(xué)到?了許多課?本上無法?學(xué)到的經(jīng)?驗，因為?在學(xué)校中?我們的創(chuàng)?意和設(shè)計?都只局限?于作業(yè)之?中，但如?果在公司?里，我們?的創(chuàng)意還?必須得到?客戶和經(jīng)?理的認(rèn)同?，這是嚴(yán)?格許多的?。我們必?須盡量發(fā)?揮自己的?創(chuàng)意，同?時也要兼?顧客戶的?要求和市?場的效益?。要多與?客戶溝通?，多向主?管詢問意?見，多向?身邊同事?請教。從?多方面學(xué)?習(xí)知識不?斷豐富自?己，讓自?己不斷進(jìn)?步。并運(yùn)?用校內(nèi)所?學(xué)的知識?，同時也?要兼顧客?戶的要求?和市場的?效益。多?與客戶溝?通，多向?主管詢問?意見，多?向身邊同?事請教。?學(xué)習(xí)作為?一個平面?設(shè)計師的?職業(yè)規(guī)范?和素養(yǎng)；?視覺設(shè)計?能力、美?工基礎(chǔ)，?色彩搭配?能力等。?從多方面?學(xué)習(xí)知識?不斷豐富?自己，讓?自己不斷?進(jìn)步。?在平面設(shè)?計實(shí)習(xí)期?間，讓我?真正的了?解到一名?合格的平?面設(shè)計師?不是那么?容易做的?，從事平?面設(shè)計這?一行業(yè)需?要掌握很?多知識。?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中，我深?深感覺到?自己所學(xué)?知識的有?限和在實(shí)?踐過程中?的專業(yè)素?質(zhì)的欠缺?。從剛開?始的無從?下手，茫?然不知所?措到參與?設(shè)計，才?發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)?實(shí)間的差?距。“知?恥而后勇?”，這讓?我決心在?接下來的?學(xué)習(xí)中努?力提高個?人專業(yè)知?識，聯(lián)系?專業(yè)實(shí)際?，只為將?來在平面?設(shè)計行業(yè)?中走得更?穩(wěn)更遠(yuǎn)。?從學(xué)習(xí)?中也讓我?更深刻的?了解設(shè)計?行業(yè)的個?性和潛力?。而作為?將來的設(shè)?計者其中?一員，不?僅要將設(shè)?計的理論?掌握好，?更要充分?的去認(rèn)識?市場、了?解市場。?作為一個?設(shè)計師，?要不斷地?開拓思路?去填補(bǔ)設(shè)?計者與管?理者之間?的鴻溝，?讓設(shè)計與?市場更加?融合，使?設(shè)計更加?市場化、?市場更加?設(shè)計化。?很感謝學(xué)?校和廈門?麥洋貿(mào)易?有限責(zé)任?公司給了?我這次學(xué)?習(xí)機(jī)會，?讓我學(xué)到?了許多，?現(xiàn)在要做?的是把剩?下的課程?學(xué)好，為?以后的設(shè)?計道路做?好充分的?準(zhǔn)備。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?深深地感?受到作為?設(shè)計師通?常缺乏足?夠的市場?和管理上?的經(jīng)驗，?做出的設(shè)?計作品經(jīng)?常會與市?場經(jīng)濟(jì)脫?節(jié)；而作?為管理者?通常缺乏?設(shè)計基礎(chǔ)?和審美能?力，往往?為了