部編版四年級上冊語文7爬天都峰

17·爬天都峰黃亦波部編版·四年級上冊第一課時(shí)第一課時(shí)新課導(dǎo)入天都峰位于安徽省黃山東南，為最險(xiǎn)峻的三大奇峰之一，海拔1800多米，險(xiǎn)峻異常。天都峰上奇景很多，有仙桃石、天梯、鯽魚背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨巖上，有“登峰造極”等石刻。登山的小路非常的陡峭，使人望而生畏，今天讓我們跟隨作者一起去“爬天都峰”，見識(shí)一下天都峰的高峻吧。作者介紹黃亦波

作家，著有《遠(yuǎn)方的禮物》《陽臺(tái)上的小客人》，《眼睛會(huì)動(dòng)的布娃娃》，《從小養(yǎng)成好慣》，含羞草》等等。要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。自讀課文字詞學(xué)習(xí)哩年級項(xiàng)鏈

顫抖

攀登猴子鯽魚思念

辮子呵斥照相

lijíliànchànpānhóujìniànbiànhēxiàng生字組詞哩：在山上哩還沒來哩級：年級

高級

等級鏈：鐵鏈項(xiàng)鏈

鎖鏈

顫：發(fā)顫顫抖

顫動(dòng)

攀：攀登攀巖

攀扯

猴：猴子耍猴

猴年馬月生字組詞鯽：鯽魚過江之鯽念：念頭思念

念書辮：辮子小辮兒

扎辮子呵：呵斥呵責(zé)

呵氣

相：相信互相多音字

dōu都是量都liáng測量liàng量力dū首都多音字

zuò作家相作xiāng相信xiàng相片兒zuō作坊辨辮鋒峰形近字

辮子分辨鋒利山峰詞語釋義

筆直陡峭。【筆陡】【白發(fā)蒼蒼】頭發(fā)灰白，形容人蒼老?！竟奈琛渴拐褡髌饋?，增強(qiáng)信心或勇氣?！揪尤弧勘硎境龊跻饬?；竟然。吸取充分鼓起勁來?！炯橙　俊緤^力】近義詞

汲取——

居然——

鼓舞——

終于——

吸取竟然最終鼓勵(lì)反義詞

筆陡——

鼓舞——

奮力——

抬頭——

平坦打擊低頭松懈課堂總結(jié)這堂課我們初步認(rèn)識(shí)了課文內(nèi)容，并對生字進(jìn)行識(shí)記辨析，希望同學(xué)們課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課深入分析課文做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)1、字詞識(shí)記2、朗讀課文并思考下面的問題：

這篇文章講了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？這篇文章總共分成了幾部分？各的主要內(nèi)容是什么？第二課時(shí)第二課時(shí)回顧舊知這篇文章講了一件什么事？按什么順序?qū)懙模窟@篇文章總共分成了幾部分？各的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文并思考下面的問題：新知講解這篇文章講了一件什么事？按什么順序?qū)懙模?/p>

課文主要寫假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹Ｎ恼驴偣卜殖闪藥撞糠?？每一部分的主要?nèi)容是什么？新知講解第一部分（1）：第二部分（2）：“我”和爸爸去爬天都峰。天都峰又高又陡，“我”有些猶豫。第三部分（3～7）：“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，都爬上了天都峰。第四部分（8～10）“我”和老爺爺在鯽魚背前合影留念，并相互道謝。新知講解假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。開頭點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)事件假日里黃山天都峰爬天都峰新知講解

啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫??？

突出了天都峰的高、陡。發(fā)顫寫出了的的擔(dān)心害怕新知講解小朋友，你也來爬天都峰？老爺爺，你也來爬天都峰？正當(dāng)“我”有些退縮的時(shí)候，遇到了一位老爺爺。想一想，我和老爺爺當(dāng)時(shí)見面的時(shí)候心里會(huì)想些什么呢？新知講解

我奮力向峰頂去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一個(gè)樣……

非常形象的描寫出我攀爬的過程。新知講解

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于爬上了天都峰頂。從“終于”這個(gè)詞，你體會(huì)到……新知講解

“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”讀一讀，體會(huì)兩位人物為什么要相互道謝？

因?yàn)榕捞於挤鍖@一老一小來說是非常困難的事，但他們彼此互相鼓勵(lì)，給了彼此信心，使他們克服了重重困難，終于成功爬上天都峰，所以要互相道謝。新知講解

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”

理解爸爸的話，是本文的難點(diǎn)。這句話是在告訴人們：在困難面前，我們不僅要有克服困難的信心和勇氣，我們還要懂得相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。問題歸納

說說爬天都峰這件事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。時(shí)間：假日里；地點(diǎn)：黃山天都峰下；人物：爸爸、“我”和老爺爺；起因：假日里，爸爸帶“我”爬天都峰；經(jīng)過：看到天都峰如此高和陡，“我”有些發(fā)顫，途中遇到老爺爺，“我們”互相鼓勵(lì)，互相汲取力量；結(jié)果：“我”和老爺爺都登上了天都峰。問題歸納文中“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？猶豫、不自信受到鼓舞、堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝困難、登上天都峰問題歸納課文題目是“爬天都峰”，能不能改成“登天都峰”？為什么？

不能。因?yàn)樘於挤甯叨?，用“爬”字更能?zhǔn)確地反映出登山的艱難與費(fèi)力，而登則體現(xiàn)不出來。問題歸納學(xué)了這篇課文,你懂得了什么道理？

在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；與人交往時(shí)，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。