倉(cāng)庫(kù)主管月度工作總結(jié)與計(jì)劃參考范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)倉(cāng)庫(kù)主管?月度工作?總結(jié)與計(jì)?劃參考范?本在公?司領(lǐng)導(dǎo)的?帶動(dòng)下，?在全體成?員的幫助?下，我緊?緊圍繞成?品物資倉(cāng)?儲(chǔ)工作，?充分發(fā)揮?崗位職能?，不斷改?進(jìn)工作方?法，提高?工作效率?，較好地?完成了各?項(xiàng)工作任?務(wù)，現(xiàn)就?自己的一?年工作作?簡(jiǎn)要總結(jié)?。(一?)抓學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身素?質(zhì)。1?、加強(qiáng)思?想政治學(xué)?習(xí)及專業(yè)?知識(shí)學(xué)，?提高政治?素質(zhì)。主?要學(xué)習(xí)公?司相關(guān)精?神，物資?管理、計(jì)?算機(jī)操作?、工商管?理等知識(shí)?，以求不?斷提高自?身素。?(二)強(qiáng)?化工作職?能，搞好?成品管理?。1、?我主要負(fù)?責(zé)砂狀、?鋁法、粒?狀成品管?理，在工?作中能夠?嚴(yán)格要求?自己，保?證入庫(kù)、?出庫(kù)、領(lǐng)?料的數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確。?2、當(dāng)班?期間，認(rèn)?真協(xié)調(diào)入?庫(kù)及準(zhǔn)確?及時(shí)入庫(kù)?。3、?物資發(fā)放?，能認(rèn)真?執(zhí)行物資?發(fā)放規(guī)定?，敢于堅(jiān)?持原則不?徇私情，?保證成品?發(fā)貨的準(zhǔn)?確性。?4、報(bào)表?制作，四?點(diǎn)班除了?提高發(fā)貨?效率外，?還要認(rèn)真?收集數(shù)據(jù)?，合理編?制，以自?己最大能?力為領(lǐng)導(dǎo)?們提供極?盡可能準(zhǔn)?確的數(shù)據(jù)?。5、?做好倉(cāng)庫(kù)?管理工作?，盡可能?將庫(kù)內(nèi)打?并整潔，?及時(shí)除理?爛袋，根?據(jù)情況整?理庫(kù)房，?并積極向?5S管理?靠近。?三、存在?問(wèn)題及明?年工作計(jì)?劃辭舊?迎新，在?總結(jié)本年?工作的同?時(shí)，針對(duì)?自己工作?中存在的?性格急躁?，不善講?究工作方?式等問(wèn)題?也要端正?態(tài)度、努?力克服。?我對(duì)明年?工作也提?出了初步?設(shè)想，一?是繼續(xù)加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，牢固?樹立“服?務(wù)是第一?位”的觀?念，二是?繼續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，積極爭(zhēng)?取參加各?類培訓(xùn)班?，做業(yè)務(wù)?上的行家?能手，提?高工作效?率，使工?作再上新?臺(tái)階;三?是賬目方?面，我要?努力學(xué)好?計(jì)算機(jī)為?以后的企?業(yè)資源規(guī)?劃(ER?P)等網(wǎng)?絡(luò)管理做?好充分準(zhǔn)?備。面?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及?同事的期?許，我滿?懷信心，?相信在成?品組在師?玉平主任?的領(lǐng)導(dǎo)和?同志的幫?助的下，?我一定能?把工作做?得更好，?名副其實(shí)?地成為一?名永不落?伍的成品?保管員。?現(xiàn)在的?成品管理?還存在一?下問(wèn)題：?1、勞?務(wù)隊(duì)管理?還需進(jìn)一?步加強(qiáng)，?其人員的?不確定性?，工作模?式的粗放?化，為成?品質(zhì)量及?發(fā)貨效率?都帶來(lái)了?極為滯后?的不利因?素。2?、市場(chǎng)信?息收集不?夠詳細(xì)。?比如硅法?發(fā)貨，在?無(wú)法控制?其不合格?品產(chǎn)生的?情況下，?應(yīng)提供一?定的客戶?要求信息?，以便合?理存放。?3、相?關(guān)部門對(duì)?質(zhì)量意識(shí)?還不夠強(qiáng)?，甚至有?妥協(xié)的味?道。不合?格品怎能?熟視無(wú)睹?，還沒(méi)有?一套合理?的相關(guān)制?度，僅限?于簡(jiǎn)單的?不合格申?請(qǐng)，萬(wàn)萬(wàn)?不能。?4、外購(gòu)?料管理力?度不夠。?到現(xiàn)在為?止，還沒(méi)?有一套接?受的品質(zhì)?指標(biāo)，什?么指標(biāo)該?接收，什?么指標(biāo)不?該接收，?做不到一?目了然，?為使用及?退庫(kù)帶來(lái)?了一定的?隱患，也?希望不要?為外購(gòu)料?加上太多?的朦朧意?味。希?望以上問(wèn)?題能夠引?起相關(guān)注?意，困難?是絆腳石?，更是前?進(jìn)的基石?，在努力?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?的同時(shí)，?更應(yīng)該學(xué)?會(huì)改進(jìn)不?足，知恥?而后勇，?相信在大?家的共同?努力下，?成品管理?一定會(huì)再?嶄新姿。?倉(cāng)庫(kù)主?管月度工?作總結(jié)與?計(jì)劃參考?范本（二?）倉(cāng)庫(kù)?____?月份月度?部門總結(jié)?一.倉(cāng)庫(kù)?制度建設(shè)?情況物資?管理制度?的建設(shè)：?1.《?物資管理?制度》、?及附相關(guān)?表單的設(shè)?計(jì)目前已?經(jīng)與各部?門主管進(jìn)?行討論、?發(fā)文，表?單已設(shè)?計(jì)好。經(jīng)?與各部門?溝通，適?合本公司?的實(shí)際流?程。2?.制度建?設(shè)出現(xiàn)的?問(wèn)題：制?度未對(duì)各?部門主管?進(jìn)行培訓(xùn)?、各部門?也未將制?度精神傳?遞至執(zhí)?行層;制?度執(zhí)行情?況較差，?各流程沿?襲老流程?操作，缺?少執(zhí)行力?度，和監(jiān)?督;3?.改變此?現(xiàn)狀的思?路：對(duì)各?部門主管?進(jìn)行該制?度培訓(xùn)，?并要求各?部門主管?將制度精?神傳遞至?執(zhí)行個(gè)人?;倉(cāng)庫(kù)對(duì)?各流程做?好把關(guān)工?作，在收?發(fā)料過(guò)程?中進(jìn)行控?制。行政?部門對(duì)各?相關(guān)部?門違規(guī)現(xiàn)?象進(jìn)行監(jiān)?督、考核?。4.?需得到領(lǐng)?導(dǎo)支持的?問(wèn)題：領(lǐng)?導(dǎo)重視此?制度、支?持此制度?的執(zhí)行;?此制度在?執(zhí)行的初?期，會(huì)出?現(xiàn)新老交?替銜接問(wèn)?題，望能?得到領(lǐng)導(dǎo)?和執(zhí)行層?的理解。?領(lǐng)導(dǎo)能抽?空對(duì)此制?度的執(zhí)行?情況進(jìn)?行關(guān)注和?監(jiān)督。倉(cāng)?庫(kù)人員崗?位職責(zé)：?1.本?月內(nèi)已完?成倉(cāng)庫(kù)各?崗位崗位?職責(zé);?2.存在?的問(wèn)題：?目前崗位?職責(zé)未進(jìn)?行正式的?審批，還?未開始正?式執(zhí)行。?3.整?改思路：?再次與李?主任、程?總溝通，?元月初內(nèi)?能審批后?再開始執(zhí)?行。倉(cāng)庫(kù)?組織架構(gòu)?：1.?本月內(nèi)已?完成倉(cāng)庫(kù)?組織架構(gòu)?;2.?存在的問(wèn)?題：目前?倉(cāng)庫(kù)組織?架構(gòu)未進(jìn)?行正式審?批，還未?開始正式?執(zhí)行。?3.整改?思路：再?次與李主?任、程總?溝通，元?月初內(nèi)能?審批后再?開始執(zhí)行?。二.?倉(cāng)庫(kù)團(tuán)隊(duì)?建設(shè)情況?1.目前?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?的主要任?務(wù)：穩(wěn)定?老員工、?提高倉(cāng)庫(kù)?人員的團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精?神、服務(wù)?意識(shí)、成?本意識(shí)。?2.團(tuán)?隊(duì)建設(shè)的?進(jìn)展：目?前倉(cāng)庫(kù)意?向離職人?員___?_名(萬(wàn)?頃、孫細(xì)?苗、宋元?勝、楊群?、孫允、?高丹)，?其中離職?人員__?__名(?孫細(xì)苗、?宋元?jiǎng)僖?離職批準(zhǔn)?，高丹試?用幾天后?自動(dòng)離開?，楊群_?___日?自動(dòng)離開?)，其余?人員經(jīng)溝?通和做思?想工作暫?時(shí)穩(wěn)定;?倉(cāng)庫(kù)人員?協(xié)作意識(shí)?有所提高?，能出?現(xiàn)協(xié)助其?他同事做?本部門的?工作;倉(cāng)?庫(kù)人員工?作主動(dòng)性?有所提高?，開始3?.識(shí)需加?強(qiáng);還未?對(duì)部門人?員倉(cāng)庫(kù)管?理相關(guān)業(yè)?務(wù)技能發(fā)?面的培訓(xùn)?。4.?整改思路?：下月內(nèi)?開始對(duì)倉(cāng)?庫(kù)人員業(yè)?務(wù)技能發(fā)?面內(nèi)部培?訓(xùn)___?_次;多?與倉(cāng)管員?溝通，穩(wěn)?定老員工?，激發(fā)新?員工加快?學(xué)習(xí)物料?和流程盡?快進(jìn)入本?崗位工作?;開展部?門人員不?說(shuō)“工作?禁語(yǔ)活動(dòng)?”。三?.倉(cāng)庫(kù)規(guī)?劃情況1?.倉(cāng)庫(kù)區(qū)?域規(guī)劃情?況：本月?內(nèi)倉(cāng)庫(kù)待?檢區(qū)、備?料區(qū)、辦?公區(qū)、次?廢品區(qū)、?存儲(chǔ)區(qū)已?規(guī)劃好。?2.存?在的問(wèn)題?：目前只?有備料區(qū)?投入使用?，待檢區(qū)?、次廢品?區(qū)、辦公?區(qū)還未按?規(guī)劃目的?開始投?入使用。?存儲(chǔ)區(qū)未?進(jìn)行柵欄?圍隔、辦?公區(qū)未進(jìn)?行修建，?無(wú)辦公桌?。3.?整改思路?：待檢區(qū)?、次廢品?區(qū)下月內(nèi)?投入使用?;倉(cāng)庫(kù)柵?欄圍隔結(jié)?合公司技?質(zhì)部、財(cái)?務(wù)部、?采購(gòu)部、?倉(cāng)庫(kù)辦公?室的確定?后與李主?任、程總?溝通，能?確定柵欄?圍隔事宜?;辦公區(qū)?的修建?與李主任?、程總溝?通確定倉(cāng)?庫(kù)辦公區(qū)?修建事宜?。四.?倉(cāng)庫(kù)人員?物料、業(yè)?務(wù)熟悉情?況1.倉(cāng)?庫(kù)人員物?料、業(yè)務(wù)?熟悉整體?情況：倉(cāng)?管員整體?物料熟悉?程度差;?業(yè)務(wù)流程?不熟練。?新員?工不能盡?快上崗;?各倉(cāng)管員?因?yàn)槲锪?只了解相?對(duì)應(yīng)的責(zé)?任物料，?無(wú)法做到?頂崗作業(yè)?。2.?整改思路?：下月內(nèi)?將收料方?式由各倉(cāng)?管員只驗(yàn)?收責(zé)任物?料變換為?每天制定?責(zé)任收料?人收料?的模式，?通過(guò)收料?達(dá)到每個(gè)?倉(cāng)管員熟?悉所有物?料的目的?;責(zé)任收?料人將當(dāng)?天收到的?物料數(shù)量?與對(duì)應(yīng)責(zé)?任人進(jìn)行?數(shù)量交接?，達(dá)到相?互監(jiān)督、?相互熟悉?物料的目?的;倡