高三晴天學(xué)生寫作五篇

2/2高三晴天學(xué)生寫作五篇有一種天氣叫晴天,也有一種天氣叫雨天。雨天過后,自然而然,又是一片美好的晴天。下面是小編給大家?guī)淼摹案呷缣鞂W(xué)生寫作”，以供大家參考!

高三晴天學(xué)生寫作1

陽光中我住雨里面，你給我風(fēng)箏和藍(lán)天，那時(shí)我忘了將幸福握的緊一點(diǎn)?！}記

不知道什么時(shí)候，天空已經(jīng)不是那個(gè)充滿為什么的藍(lán)天，不想向過去告別，只是為了一個(gè)晴天。窗外是快枯黃的葉，卻不見往日秋季的面容，那熟悉的只有此時(shí)才會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)久的面容，那個(gè)思念中給我風(fēng)箏和藍(lán)天的人。

也許，時(shí)間是一個(gè)過客，見證這世界春暖花開的，只有匆匆的世人，有你，有我，有任何人而我，卻不想看到這世界的陰暗潮濕，我怕，我怕他們帶走我明媚的天空，可事與愿違，我發(fā)現(xiàn)，許多事，不是我能左右的。

其實(shí)，看著他的照片，還是覺得思念大于背叛的痛恨。而其實(shí)，又怎么能說他背叛呢，他是為我好，我又何嘗不知呢?？捎行┦?，就是這樣，明知他的意思，卻又不能理解。曾經(jīng)，我把他當(dāng)成我家中最信任的人，我把他當(dāng)成樹洞，當(dāng)成唯一的傾訴者。可我沒想過他會(huì)把我的`全部告訴我媽媽。我沒想過，可是這又能怪睡呢?是時(shí)間，是時(shí)間讓他變的如此成熟。

現(xiàn)在，只想回到過去，回到那個(gè)給我風(fēng)箏，給我玩具，似乎可以給我一切的人身邊，等一個(gè)晴天，使我等到了這個(gè)秋。他該回來了，想去看他，卻又不是曾經(jīng)的堅(jiān)決。走吧，帶上幸福的記憶，和期待中的晴天。

姐，當(dāng)我再次說出這個(gè)稱呼時(shí)，覺得好久違，好陌生。自從4個(gè)月前我在qq，微信好友刪除了他后，這個(gè)稱呼又對(duì)誰講過?看著他陌生的面孔，似乎失眠的眼睛，我知道那是熬夜推銷的結(jié)果。似乎很尷尬，我倆中間的空氣已經(jīng)凝固，因?yàn)樗牢铱吹搅怂o他親妹買的包。很想他，想擁抱，想嘰嘰喳喳，但一切都咽了下去，讓他們爛在肚子里吧。

早早的走吧，看著天明還在睡夢(mèng)中的他，不免覺得自己在這不合適，真的不合適，我會(huì)打擾他的假期。走吧，這個(gè)晴天也許不會(huì)來了，自己也要長(zhǎng)大，要明白時(shí)間不等人。時(shí)間不是過客，他同樣見證一個(gè)歷史，即使這個(gè)歷史充滿了幸福，充滿了不舍，他為何不被被感動(dòng)?

難道，時(shí)光你是個(gè)冰美人嗎?

高三晴天學(xué)生寫作2

我，獨(dú)自一人，佇立在寂靜的街頭，聽著那無聲無息的歌，一股莫名的傷感油然而生，那種被遺忘的感覺，很久很久了吧。記憶從某個(gè)角度切進(jìn)來，好像是這樣的……

三年前，剛踏入初中的我，就像一株小草，風(fēng)一吹便倒。坐在同一間教室，看著同齡人都比我強(qiáng)，我也曾自卑過。于是，我選擇放棄歡樂，承受挫折的煎熬。我知道，昔日的努力與汗水可以換來豐碩的果實(shí)，我一直都那么自信的活著，從未放棄。

有時(shí)，會(huì)給自己一點(diǎn)空間，干自己喜歡做的事，雖然一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，卻猶感到自由與快樂，也許習(xí)慣了一個(gè)人走，一個(gè)人做事，沒有朋友間的纏綿，我仿佛很輕松，就這樣，我和她們的談話越來越少，他們逐漸離我遠(yuǎn)去?？粗齻兂扇旱谋秤?，很是心痛，多想告訴她們，我以前不是這樣的，我只是為了我的夢(mèng)，而放棄太多，請(qǐng)?jiān)徫业睦淠?/p>

終于，三年后，我踏進(jìn)了中考的考場(chǎng)。本以為可以好好的表現(xiàn)，淋漓盡致地發(fā)揮出自己的水平，沒想到關(guān)鍵時(shí)刻卻力不從心，我到底怎么了?

三天的考試結(jié)束了，“解放”這個(gè)詞在我眼里變得嚴(yán)肅起來，我沒有其他同學(xué)的輕松與快樂，等待我的，將會(huì)是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。我無心愉悅，我想我是怕了。

某一天，接到老師的電話，心砰砰地跳了起來。當(dāng)聽到“603”分時(shí)，心不禁顫抖了一下，這豈不是離重點(diǎn)差31分?我的心里好難過，無聲的痛苦，無聲的淚。我無言，也無臉去見那么多一直給予我希望的人，我真是沒心沒肺。我仰望著天空，無聲地笑了笑，很含蓄地”哼”了一聲，沒有任何的抱怨，我還年輕呢。

這些日子里，我經(jīng)常一個(gè)人反思，想想自己三年來吃的苦，想想自己受過的嘲笑與譏諷，想想自己初三最后日子里的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)，想想自己勇于戰(zhàn)勝困難所磨練的堅(jiān)強(qiáng)，似乎在一瞬間化為烏有，想哭卻哭不出。最后，我告訴自己，我還年輕，我還有三年的時(shí)光，我還可以為了自己的夢(mèng)而努力拼搏，我還可以釋放自己的力量，我要堅(jiān)強(qiáng)，那么多都挺過去了，還怕這一次中考?

誰說進(jìn)了重點(diǎn)就一定能成才?誰說在普通中學(xué)就不能散發(fā)光彩?誰又能否認(rèn)“是金子哪里都能發(fā)光”的名言?我偏要證明給世界看，我行，我做的到，我相信自己。

我知道，我一直在等待陽光的出現(xiàn)，一直希望受到陽光的愛撫，高中的三年，也許更苦，更累。但是，為了自己的未來，為了自己的親人，為了讓自己活的更加精彩，我不得不強(qiáng)忍著傷痛，去追求美好的明天，相信成功的大門將為我開啟，我們還年輕，我們還能放飛自己的夢(mèng)。夢(mèng)的開始是等待與奮斗，是矢志不渝地追求，是一種實(shí)踐與精神的升華。

我，獨(dú)自一人，捧著卷墨書香，享受著陽光的愛撫，等待著下一個(gè)屬于我的美好晴天。

高三晴天學(xué)生寫作3

又見晴天縷縷金色的光芒穿透空氣中的微小塵埃，那份光芒中的熱度、溫暖。耀眼奪目，晴天，在這個(gè)冬季綻放，釋放出鼓動(dòng)人心的力量。

暖陽·燦爛

獨(dú)愛陽光，尤其是冬日的暖陽，晴天之下，總愛提一把泛黃的木椅。讓整個(gè)身心都沐浴在陽光之中，讓理想與追求吸收熱量。變得有熱度。青春的熱血因子也開始躁動(dòng)不安，內(nèi)心的某種渴望也在蠢蠢欲動(dòng)。當(dāng)上海這個(gè)奢華夢(mèng)幻的城市形如亮起屬于它的光芒，東方之珠的迷人。浦東地段的繁鬧。那是我渴望的城市，復(fù)旦這個(gè)名字在我無數(shù)次夢(mèng)中閃現(xiàn)，也深深烙印在我的心中。那是青春的印跡，是有溫度的夢(mèng)想。在這們的一個(gè)晴天，在這樣的一份暖陽下、夢(mèng)想的光芒綻放，燦爛閃耀、內(nèi)心的種子也在萌芽。等待一個(gè)時(shí)刻，它將破土而出。

碎夢(mèng)·浮光

晴天不復(fù)，當(dāng)內(nèi)心的最后一絲執(zhí)念也被擊垮，我不知道陽光的熱度還能否溫暖那顆近乎絕望的心。我努力地去靠近?？拷莻€(gè)炙熱的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)幻般的城市。掙扎、奮斗，我知道只有通過那條唯一的途徑，我才可以到達(dá)那我渴望的城市。因此，午夜時(shí)分，我的房間還閃著微弱光芒。破曉時(shí)分，我便已經(jīng)準(zhǔn)備起床。我想，是那份有熱度的夢(mèng)想在支撐著我。它幻化成了一個(gè)太陽。我從中汲取著無盡的力量。

但是，現(xiàn)實(shí)總將夢(mèng)想擊敗，使其變得支離破碎、它的熱度過于炙人，我無法觸及。當(dāng)那一個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)公布。當(dāng)試卷上鋪天蓋地的紅叉，我不知道我是否還有資格去追逐。淚水劃過臉龐，滴落在地上。我是浮光的碎影，是殘破的夢(mèng)。我失去了溫暖，再也找不到支撐自己的力量。蝴蝶的翅膀也會(huì)感到疲憊，我的心有些累?？释乱粋€(gè)晴天，渴望著一份溫暖。

晴天·明媚

終究還是無法舍棄，它扎根扎得太深，對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)和堅(jiān)定的信念讓那顆種子破土而出，錯(cuò)綜纏繞的根部還種植在我的心里。我決不輕易放棄!晴天，我渴望著的下一個(gè)晴天，那絲絲縷縷的光芒照耀在我的心上，陽光擊碎浮光的碎影，帶有治愈的能力。又見晴天，我又嗅到了內(nèi)心的躁動(dòng)和不屈。對(duì)，我怎能如此脆弱。蝴蝶的絢麗也是源于毛毛蟲的隱忍，我會(huì)堅(jiān)持下去。在陽光下，我重拾力量，展翼飛翔。此處，晴天，明媚。此處，歲月，靜好。

又見晴天，浮光的殘影徹底消散后，接踵而來的便是一個(gè)明媚的睛天。驅(qū)散一切的寒冷與陰暗，讓美好萌芽綻放。那種子現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹，我相信再過不久，只要我一直堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想與追求。我便能得到通往那座城市的通行證，便能讓復(fù)旦不再僅出現(xiàn)于我的夢(mèng)中。蝴蝶的羽翼會(huì)一直持續(xù)振動(dòng)，而我也會(huì)堅(jiān)持我追逐的腳步，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在又一個(gè)的晴天中，我會(huì)駛向成功的彼岸，美好的絢麗，就像上海在夜晚時(shí)發(fā)出的光芒般夢(mèng)幻和讓人迷醉。

高三晴天學(xué)生寫作4

愛似晴天天空依然很藍(lán)，花兒依然燦爛，我和你曾經(jīng)在一起的日子，我依然記憶猶新，你對(duì)我那好似晴天的愛，我更難以忘懷……

溫暖的陽光普照大地，和煦的微風(fēng)吹拂著柳條。這是個(gè)多么晴朗的日子啊，而我卻病了。我靜靜地躺在房間里，等待著你的到來，而你卻遲遲都沒來看望我……

這時(shí)，我的房門被輕輕的打開了?？匆娔氵@時(shí)才來，我連忙用被子把頭捂著，因?yàn)槲也幌胍娔?，不想理你，只因你沒早早地來看望我，陪我聊天。你緩緩地走到我的身邊，輕輕地對(duì)我說：“怎么了?你好些了嗎?”面對(duì)你的這些問題，我仍然沒有回答。我們默默無聞，彼此無語，你依然靜靜地看著我……

不久，你好像看出了我的心思，你喃喃的說道：“你看這是什么?”我慢慢地揭開蓋在我頭頂上的被子，只見你手捧著一束黃色的野菊花，頭發(fā)也全都凌亂著，你說：“你病了，我沒有什么可送給你的，這束鮮花是我在后面的山坡上采摘的，現(xiàn)在我送給你，你別生氣了。”我笑了笑，對(duì)你說了聲謝謝，你也露出了燦爛的笑容，連忙把花遞給了我。

你走到窗前，輕輕地拉開了窗簾，打開了窗子。一縷陽光直射進(jìn)我的房里，照耀在身上，暖和極了。你倚靠在窗邊，望著窗外，你說：“你若是安好，便是我的晴天，我便會(huì)像這花兒一樣精神抖擻，不會(huì)枯萎，也不會(huì)零落，因?yàn)槟阋殉蔀槲倚闹械哪强|陽光，有了你，我才會(huì)盡情綻放……”

說著說著，我已情不自禁地流下了眼淚，因?yàn)槲也恢牢以谀愕男闹械匚痪谷贿@樣高。眼淚順著我的臉頰流了下來，我連忙趕緊拭去，我不想讓你看見我流淚。我連連點(diǎn)頭說：“嗯，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，再也不分開了?！蹦憔瓜窈⒆影阆蛭覔淞诉^來，我們緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

愛如暖陽，愛像春風(fēng)，但你對(duì)我的愛我覺得更似晴天。

高三晴天學(xué)生寫作5

雨后的晴天都說雨后會(huì)遇見彩虹，雖然不一定每次都見得到，但是有一個(gè)景色一定會(huì)見到，那就是天。

平時(shí)的晴天是那樣的枯燥乏味，只有一種景象。雨后的晴天卻顯得格外漂亮，那被大雨清洗過后碧藍(lán)的天空，那被大雨淋濕過后嫩綠的小草;那被大雨覆蓋過后清澈的河流，一切的切，都顯得那么生機(jī)勃勃。

而我的班級(jí)也是這樣，像雨后的晴天，可是在“雨前”，卻是一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。盡管是這樣，班干部們也還是在盡心盡力的管理著班級(jí)，班級(jí)的情況也有所好轉(zhuǎn)，逐步走向美好的明天。

之前發(fā)生的事情，令班級(jí)卷入一場(chǎng)風(fēng)波，好不容易“走”了出來，又遇上了“狂風(fēng)”，“沖”了“狂風(fēng)”，之后又進(jìn)了旋轉(zhuǎn)門;使班級(jí)在不停地“受傷”，不停地“旋轉(zhuǎn)”，直到最后——頭破血流，暈頭轉(zhuǎn)向。班級(jí)屢屢受挫，屢屢堅(jiān)持，才有了今天的局面。

以前的不堪，不代表現(xiàn)在的命運(yùn)。班級(jí)在改變，在蛻變，展現(xiàn)出了一個(gè)全新的，和諧的，美好的班級(jí)，結(jié)果不重要，過程才是展現(xiàn)才華的最好的體現(xiàn)。

如果把班級(jí)比作一個(gè)避風(fēng)擋雨的.港灣，那么我們就是港灣