少兒創(chuàng)意美術策劃方案（四篇）

第8頁共8頁少兒創(chuàng)意美?術策劃方案?[活動目?標]1.?通過身邊的?事物了解冷?暖色的特點?2.在趣?味針管畫活?動中加深對?冷暖色的體?驗3.能?夠用色彩表?達自己的心?情[活動?重點]辨?別生活中的?冷暖色，在?針管畫活動?動手操作體?驗冷暖色。?[活動難?點]理解?冷暖色的情?感象征，運?用冷暖色來?表達自己的?心情。[?活動準備]?1.材料?準備：熟雞?蛋、冰塊;?冷暖色調的?蔬菜水果(?橙子、蘋果?、茄子、藕?);冷暖色?調的人物畫?像各一幅;?針筒、白色?鉛畫紙、水?粉顏料、水?彩筆2.?經(jīng)驗準備：?班中開展幼?兒繪畫色彩?日記的活動?，幼兒有通?過繪畫表達?心情的經(jīng)驗?。[活動?過程]1?.通過實物?觸摸感受冷?暖(1)?熟雞蛋、冰?塊置于幼兒?面前，老師?：小朋友，?這兩樣東西?大家熟悉嗎??用你們的?手試著摸一?摸，感覺一?樣嗎?(通?過用手觸摸?引導幼兒用?詞語表達)?(2)老?師：小朋友?，摸雞蛋的?時候是什么?感覺?(熱?熱的)生活?中還有哪些?也是這樣的?感覺?(幼?兒聯(lián)想生活?，舉手回答?)師結：?煮熟的雞蛋?摸上去是熱?的、暖暖的?，就像每天?照耀我們的?太陽，這種?讓人感覺暖?暖的顏色就?是暖色。?(3)老師?：小朋友，?摸到冰塊的?時候是什么?感覺?(涼?涼的)生活?中還有其他?的摸上去涼?涼的東西嗎??(幼兒聯(lián)?想生活，舉?手回答)?師結：冰塊?是涼涼的，?滾雪球的時?候小手也是?涼涼的，這?種看起來很?冷的顏色就?是冷色。?2.認識生?活中的冷暖?色(1)?將準備好的?蔬菜水果放?到幼兒中間?老師：小?朋友，我們?生活中有很?多不同的色?彩，你們眼?前的這些大?家都熟悉吧?，告訴老師?它的名字和?顏色。(幼?兒舉手回答?)師結：?黃色的橙子?、紅色的蘋?果、紫色的?茄子、白色?的蓮藕，小?朋友們都答?對了，都是?我們生活中?最常見的。?(2)老?師：那它們?的顏色哪些?是冷色，哪?些是暖色呢??(引導幼?兒判斷，根?據(jù)理解回答?)師結：?橙色和紅色?讓我們想到?陽光和火焰?，感覺是溫?暖的，這是?暖色;而紫?色和白色讓?我想到晚霞?和白雪，感?覺是冷冷的?，這是冷色?。(小活動?：教室里也?有很多種顏?色，引導幼?兒判別暖色?和冷色。)?3.聯(lián)想?色彩與情感?的關系(?1)出示冷?、暖色調人?物畫像欣賞?畫各一幅?老師：色彩?是有溫度的?，感覺溫暖?的是暖色，?感覺冰冷的?是冷色。色?彩還是有情?感的，看看?畫家是怎么?表現(xiàn)的。(?引導幼兒欣?賞冷暖色調?的人物畫像?)(2)?欣賞冷色調?人物畫像，?老師：小朋?友們，這幅?畫用了哪些?顏色?看了?后感覺如何??(畫中主?要以藍色、?綠色和紫色?為主，這些?顏色都屬于?冷色，也就?是常說的冷?色調，看后?讓人感覺比?較冷。)?(3)欣賞?暖色調人物?畫像，老師?：小朋友們?，這幅畫用?了哪些顏色??看了之后?感覺如何??(畫中主要?以紅色、橙?色和黃色為?主，這些顏?色都屬于暖?色，也就是?常說的暖色?調，所以看?了之后感覺?很溫暖。)?(4)冷?暖色人物畫?像比較，老?師：小朋友?們，這兩幅?畫分別用了?冷色和暖色?，看看人物?的表情，你?們覺得畫中?人物的心情?一樣嗎?有?什么不同??(冷色調畫?中人物嚴肅?郁悶，暖色?調畫中人物?和藹微笑，?他們的心情?不一樣。)?師結：冷?色和暖色不?僅可以表達?我們的感受?，還可以表?達我們的心?情，暖色代?表著心情愉?悅、開心，?冷色代表著?心情壓抑、?郁悶。4?.針筒畫活?動用色彩表?達心情(?1)將針筒?畫活動的材?料準備好?老師：既然?色彩是有情?感的，那你?們就抽取色?彩把生活中?高興或者不?快樂的事情?在紙上表達?出來吧。(?引導幼兒用?色彩表達心?情)(2?)老師：小?朋友，這是?什么呢?(?幼兒回答針?筒)那針筒?是干什么的?呢?(打針?)是的，這?就是平時我?們常見的針?筒，不過今?天它不是用?來打針的，?而是要用來?畫畫的。介?紹針管畫的?工具、材料?和使用方法?。(3)?老師：幼兒?自行選擇色?彩進行針筒?創(chuàng)意畫，老?師個別指導?(4)欣?賞幼兒的色?彩故事①?從幼兒的繪?畫作品中隨?機挑選__?_幅，請幼?兒描述使用?的色彩，是?冷色還是暖?色，為大家?講述色彩背?后的心情故?事。②老?師：不同的?色彩代表不?同的心情，?今天你們的?心情是什么?顏色的??少兒創(chuàng)意美?術策劃方案?（二）活?動目標：?1.通過運?用多彩的短?線和圓點創(chuàng)?造出富有個?性的七彩雨?及多樣的小?水花。2?.能按照自?己的意愿安?排畫面。?3.能充分?發(fā)揮想象力?，不斷變換?顏色，大膽?表現(xiàn)?；?動準備：?油畫棒各色?水粉顏料紙?棉簽范畫?活動過程：?一、引出?話題滴答?滴答下雨啦?，雨是從哪?里掉下來的?呢?你見到?的雨是什么?樣子的??夏天的時候?，我們經(jīng)常?聽到“轟隆?隆轟隆隆”?是什么聲音??接著就會?怎么樣?大?雨是什么樣?子的?(伸?出手指一起?畫雨點)?你的雨點掉?到哪去了??老師的雨?點掉到池塘?里了，池塘?會變的怎么?樣?二、?教師示范作?畫三、你?們看夏天的?雨漂亮嗎??咦?夏天的?雨為什么是?五顏六色的?呢?這么?漂亮的雨我?們給它取個?什么名字呢??四、交?代要求，幼?兒作畫，教?師幫助指導?。五、講?評作品。?少兒創(chuàng)意美?術策劃方案?（三）一?、活動意義?金秋十月?，舉國同慶?，為進一步?培養(yǎng)孩子的?創(chuàng)造力、想?象力和動手?能力，增進?親子間的感?情，體驗親?子合作的樂?趣，我園將?舉行“慶國?慶親子創(chuàng)意?美術制作”?活動。家?長們可以利?用國慶長假?帶孩子到大?自然中玩耍?，感受家鄉(xiāng)?的美、自然?的美，并和?孩子一起親?密合作，用?各種藝術表?現(xiàn)形式創(chuàng)作?有趣生動的?美術作品。?二、活動?目的1.?在制作中，?使幼兒感受?家鄉(xiāng)和自然?的美麗。?2.通過親?子活動，感?受親子制作?的樂趣。?3.培養(yǎng)幼?兒自我展示?、交流的能?力。4.?培養(yǎng)幼兒審?美情趣，體?驗自我創(chuàng)造?的成就感。?三、活動?內容托班?、小班幼兒?手工制作?要求：家長?與幼兒共同?完成，利用?各種廢舊物?品(如：果?殼、種子、?布貼等物品?)粘貼制作?一幅以“迎?國慶”或“?美麗的秋天?”為主題的?畫報。中?班、大班幼?兒繪畫展覽?四、活動?要求要求?：家長指導?幼兒利用各?種藝術表現(xiàn)?形式(如水?彩、油畫、?拓印、版畫?、刮畫等)?，創(chuàng)作一幅?以“國慶節(jié)?”或“美麗?的秋天”為?主題的繪畫?作品。紙?面要求：8?開畫紙大小?，背面寫名?字，作品上?交后，統(tǒng)一?打印名簽。?五、活動?時間__?__月__?__日~_?___日親?子制作。?____月?____日?~____?日上交作品?，交流展示?。___?_月___?_日~__?__日作品?評選，優(yōu)秀?作品展覽。?六、活動?評比1.?評選出本次?活動的優(yōu)秀?班級。2?.評選出一?二三等獎若?干名。3?.頒發(fā)獲獎?證書、獎品?、并照相留?念。少兒?創(chuàng)意美術策?劃方案（四?）活動主?題：《愛我?你就畫畫我?》親子美術?活動參加?人員：少兒?美術老師與?家長幼兒?活動目標：?1、通過?開展親子同?樂美術創(chuàng)意?活動，讓幼?兒與家長一?起體驗美術?創(chuàng)意活動的?快樂，加強?家長與孩子?之間的情感?交流。并在?活動中增強?幼兒團結協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識。?2、通過?活動提升幼?兒對美好事?物的感知，?體驗藝術活?動的美好過?程，充分享?受藝術活動?成果給自己?及親人帶來?的喜悅?；?動準備：?1、每個家?庭準備12?0厘米見方?的單層瓦楞?紙(幼兒園?準備)號筆?、24色油?畫棒、壁紙?刀、大剪子?、擦手的毛?巾或濕巾各?一(家長自?帶)。2?.幼兒親子?律動操《手?拉著手一起?走》、優(yōu)美?的背景輕音?樂。3、?活動前各班?召開家長動?員大會，講?活動須知：?(1)活?動中不允許?帶食品，確?保保持場地?的衛(wèi)生。由?于場地有限?，所以每個?孩子只允許?一個家長陪?同參加，另?一個可以在?一旁進行拍?照，活動結?束后歡迎攝?影高手將照?片發(fā)給老師?!(2)?親子活動的?參與對象為?孩子的爸爸?或媽媽，盡?量不要請爺?爺奶奶或親?戚代勞，無?論工作有多?忙，請在一?年中的這次?活動抽出時?間陪陪孩子?!(3)?注意安全，?家長在協(xié)助?孩子作畫時?，要注意保?管好和正確?使用壁紙刀?、大剪子等?工具，避免?劃傷。活動?結束后，各?班教師將幼?兒帶回，其?他家長活?動過程：?一、幼兒親?子律動操《?手拉著手一?起走》二?、《愛我你?就畫畫我》?親子美術活?動1讓我?們盡情享受?、歡樂開懷?。在這個時?刻，我們的?爸爸媽媽們?也回到了童?年，和孩子?一起享受畫?畫的樂趣，?所以，無論?有多忙，無?論有多累，?都要陪孩子?歡度這也許?是一生中的?美術創(chuàng)意!?2、宣布?主題：愛我?你就畫畫我?3、活動?須知：在活?動中要充分?注意和孩子?的協(xié)作，在?給孩子給予?幫助的同時?也要尊重孩?子的想法，?積極配合，?不要自作主?張將活動全?程包辦，那?樣就失去了?活動的意義?。家長也要?充分利用難?得的活動和?孩子多溝通?，多交流，?讓孩子感受?無與倫比的?關愛和呵護?。4、講?解活動流程?