五6寫字實驗數(shù)據(jù)解析總結(jié)模板計劃模板

(6)班寫字實驗前數(shù)據(jù)及解析2008-2009學(xué)年度年第二學(xué)期）昌江三小符孔玉一、班級基本情況我班共有學(xué)生55人，學(xué)生們都扎扎實實、勤奮好學(xué)，有著很強(qiáng)的求知欲，對語文學(xué)習(xí)充滿了興趣?？墒?，大部分學(xué)生書寫不仔細(xì)，認(rèn)為書寫是個小事。書寫態(tài)度很被動，不積極練字。加之三分之一的學(xué)生來之邊遠(yuǎn)山區(qū)，如王下、七叉等很多黎家苗寨，因此學(xué)生的寫字基礎(chǔ)比較差。二、實驗前原始資料收集檢查。人數(shù)：55人內(nèi)容：現(xiàn)場書寫自己喜歡的一段話，及當(dāng)面咨詢相關(guān)寫字的基本知識等。結(jié)果：書寫達(dá)到優(yōu)等級的只占15%，良等級占:21%，合格等級占36%，差等級占28%，絕大部分同學(xué)根本不認(rèn)識寫字基本知識。三、問卷檢查。學(xué)生寫字情況問卷檢查表項目情況寫字興趣濃重一般較差102520認(rèn)識書法知識很認(rèn)識一般不認(rèn)識01540平時作業(yè)書寫齊整一般較差82720寫字態(tài)度正直一般較差122815坐姿正確一般較差101530握筆到位一般較差153010筆順正確一般較差152812筆畫到位一般較差152020字體正直一般較差122518練字的時間太少，缺乏老師指點。作業(yè)太多，沒有意思練字。生(3)老師經(jīng)常占用寫字時間來上語文、數(shù)學(xué)、英語主科。建議欄(4)反正升學(xué)考試看的是成績，又不是看寫字利害。家長問卷檢查表項目情況您希望孩子寫一希望無所謂不希望手漂亮的漢字5500嗎？您對孩子的書寫滿意過得去不滿意滿意嗎？152020您認(rèn)識書法知識認(rèn)識認(rèn)識一點不認(rèn)識嗎？181225您感覺孩子的寫正直一般較差字態(tài)度怎樣？122518您對學(xué)校的寫字滿意還能夠不滿意授課滿意嗎？251515您同意學(xué)校搞寫同意無所謂不一樣樣意字課題研究嗎？5500（1）希望學(xué)校激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。（2）每一次的作業(yè)及練習(xí)都要抓好孩子的家長書寫。建議欄（3）寫字比賽要讓每個孩子參加。4）不單語文老師重視孩子的書寫，數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的老師也應(yīng)當(dāng)重視。5）有了寫字實驗班級，擔(dān)憂老師只抓實驗班而忽略其他班級。6）擔(dān)憂寫字實驗影響學(xué)習(xí)成績。解析：55名學(xué)生參加檢查，我們把寫字情況分為好、良、合格差四個等級，檢查結(jié)果表示：好的等級占15%，這8名學(xué)生的書寫字跡潔凈、齊整，構(gòu)造較平均、雅觀。良的占21%，這12名學(xué)生的書寫字體較規(guī)范，但卷面不夠齊整，構(gòu)造欠佳。合格的占36%，這20名學(xué)生的書寫字體大小不一，構(gòu)造及筆畫不夠規(guī)范，卷面的齊整度有所欠佳。差的28%，這15名學(xué)生的書寫字體、構(gòu)造及筆畫都不規(guī)范，卷面的齊整度很不理想。這個結(jié)果讓我明確的認(rèn)識到我班的寫字情況極不理想。加強(qiáng)寫字授課，提高寫字實效火燎眉毛；55名家長參加調(diào)查，100%的家長希望孩子寫好字，希望學(xué)校重視寫字授課，對寫字授課實驗研究支持率達(dá)82.9%，持反對態(tài)度的家長，有的認(rèn)為實驗班級太少，擔(dān)憂不搞實驗的班級教師不重視寫字授課；有的家長擔(dān)憂搞課題實驗影響考試成績。經(jīng)過學(xué)校的講解已除去家長的誤會，此刻100%的家長支持我們搞寫字課題實驗。總之，經(jīng)過前測，我已