師范類英語專業(yè)大學生教育實習學習報告計劃

師范類英語專業(yè)大學生教育實習學習報告計劃師范類英語專業(yè)大學生教育實習學習報告計劃/師范類英語專業(yè)大學生教育實習學習報告計劃文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.師范類英語專業(yè)大學生教育實習報告范文本帖最后由水水水于XX-10-2400:13編輯師范類大學生教育實習報告范文從實習以來我將自己所學的內容和實踐相聯(lián)合，仔細做好實習中的各項工作，收獲了好多，進步了好多。專業(yè)(本/專)：英語本科年級班級：學號：姓名：指導教師：時間：XX年12月22日——XX年1月2日實習目的：經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)有關的實質工作，加強認識，培育和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技術和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實詰問題的能力，把理論和實踐聯(lián)合起來，提高實踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.崗位打下必然的基礎;同時可以查驗授課見效，為進一步提高教育授課質量，培育合格人材累積經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。堅固英語專業(yè)的主要知識，提高實質操作技術，豐富實質工作和社會經驗，掌握操作技術，將所學知識用于實質工作。實習時間：XX年12月22日至XX年1月2日。實習地址：e樓407,302教室實習主要內容：依據(jù)老師的安排，我們也制定了相應的實習計劃。實習時間為兩周，此中一周為授課理論認知實習和一周的授課實踐，老師同學們都特別重視在實習階段對英語專業(yè)的主要知識進前進一步的堅固和提高，達到依據(jù)理論知識，指導授課工作，以做到真切的“好老師”為目的，收到了較好的見效。主要實習狀況報告以下：在實習從前我們便把班級成員結成了五個小組。實習就是在以小組為單位的合作中張開。第一周主要為授課理論認知實習。內容包含聽文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.課和英語授課技巧理論的學習。方式為光盤視頻授課。聽課是實習的必經階段，不只可以學習帶教老師的授課方法，也能熟習自己可能要授課的班級。集體聽課時同學們仔細聽課、作筆錄;課后，集體評課議課，做到每聽一節(jié)課都有新意會，有新收獲。中學階段的英語課程與大學里大不一樣樣，只管自己從前也是中學生，但是此刻的授課要求又有新的變化，教材也有改革，老師授課方法上也有很大的差別。給我們做指導的馮清愛老師資質深沉，經驗豐富，教態(tài)也相當謹慎,備課很充分，不愧是獲過大獎的好老師。聽第一節(jié)課的時候就感覺整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道實習時期要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。此后的認知課基本上是放優(yōu)選的視頻再聯(lián)合馮老師自己的經驗和所感，學校規(guī)定的聽課自己基本上都去了，為的是想認識整個章節(jié)上課的圓滿過程，每個部分都有不一樣樣的上課手段和形式，都是值得學習的地方。比方就波及到的一些特別細微的地方像是教師的簡筆劃技術，沒看不知道，一看出乎我猜想，可能我素來沒有想過老師還需要有這么多必然的素質。在大學里學英語課，可能單一方式授課方式老文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.成，比下我印象最深就是所聽老的活力和激情，她是我素來不得有多么高妙學的小學老。授課方法真的好多，幾乎全部能吸引少兒子趣的方法都用上了。我深深感當老然靜靜無，但靜靜無也真是不易。全部工作光上兵不可以，真切坐在教室后邊聽的感很不一，授課的內容就算一，方式也可以有很多種，可以老自己授，可以學生回答，可以合加深印象。于學生的回答，老予的激勵也可以有好多種，比方:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”要注意能否自己會遺漏一些沒存心聽的學生，合適地抽他回答來他集中注意力,板的排布也不可以天行空，而是要學生一看就了然，最好要有感以學生美得熏陶?些都是本上很學到的西?？锤嗯c本文《范告范文》相關的文章。第二周主要內容就是授課踐和比。正式上前，幾乎每個班都會行小的教。大概程序就是在授課踐上出最合適的兩位同學參加此后的比。文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.自己的。高來，幾日的感絕不減，作人，她的量關系著整的成。在前素來在考要多大的聲音才，什么的姿，板怎么寫...然前一天才了一遍，但竟但是在小成眼前，并且那候破綻百出,好多都接不上，準好的稿子都忘了精光，除去感是最重要的吧...她自己也寫了的summary，入的也一字不差的寫在了上?幸虧正式的候的不。然最后沒有入決，于我的表是特別意的，最重要的是我有了收。同學的。參加授課踐的同學依據(jù)抽序上，因為教的年，格和性格的不一樣樣，每個同學上的內容和方式也炯然不一樣樣，有些比，有些比沉靜，有的，因此相互可以學的地方有好多。特是同教初二年的郭彥宏也開始上后，和我差不多的內容，聽了她的，和自己的行比，弊端，在此后的上程中逐改良。最后出了我班兩位特別秀的老參加了比，個候明自信了多，準充分可能也是原由文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.之一吧，基本上都多準備了好多內容并且在試講時候獲取了鍛煉和提高，我們也給出來好多建講和支持，她們在試教的過程中有問題也實時記下，完成后再進行討論，這樣的試教對她們正式上講臺競賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班承攬了前兩名。實習總結通很短短兩個禮拜的實習，雖認識到了一些教學教法，但在實質的教育授課中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!現(xiàn)對本次實習作一總結。一，扎實備課，理清授課思路。備課是講堂授課的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到“有備而來”。我們仔細閱讀了教材，研究了教法，有備學生。聯(lián)合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的連接與教授;既突出要點，又突出了難點;既要表現(xiàn)圓滿的授課過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。2，課中備課，靈巧安排簡單易操作的游戲活動。文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.經過游戲引入新課授課時，為了不取消學生的踴躍性，在實行授課的時候，老是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將授課內容層層張開，把枯燥無聊的講堂變?yōu)樯鷦语L趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲取新制。在活動中學生們都樂于參加，充分調換了學生的感神情度和興趣，學生的踴躍性獲取了充散發(fā)揮，授課見效優(yōu)異。二，仔細上課，表現(xiàn)以人為本。1，巧設導入，培育興趣。課前第一經過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生友好在學習英語的氣氛內。2，圖文聯(lián)合，掌握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特色，充分運用ppt及肢體語言來啟迪學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們踴躍主動參加學習獲取新知過程，培育他們學習英語的興趣。固然單詞或句子關于我們很簡單，但是仍不勝其煩，耐心教育學生認讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的能力。在學習新知識的同時，還合時對他們進行思想教育。查察更多與本文《師范實習報告范文》有關的文章。文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.3，游戲活動，堅固新知。在完成了課程任務后，抓住學生爭強好勝的心理，經過師生互動的游戲活動將授課內容層層張開;為了尊敬學生的個體差別，創(chuàng)立寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來實行授課，讓學生進行頻頻模擬、認讀、玩演、視聽，進而給他們供給充分的活動和溝通機會，讓學生在玩的過程中獲取新知，提高他們語言的運用能力，培育他們的學習興趣。以上是我的實習報告。不當之處，請老師指正。自我討論：固然盡了自己的一份力，但主要仍是在這里給自己提出責備，因為開始時沒有給與此次實習足夠的重視，以為當老師是很簡單的事情，關于組員的支持力度也不夠，學會和他人協(xié)作是我此后最需要學會的。其余就是沒有做好詳確的聽課筆錄和實習日志。對實習管理工作提出建議因為但是模擬，致使上課時沒法抓準學生的水平，致使講堂不夠真切。希望有機會管理組可以為我們供給真切的環(huán)境。道謝：文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.感謝在實習過程中組員們的踴躍合作與激勵，使我可以在工作中素來堅持下來。同時也感謝老師的專心準備，幫助與啟迪。查察更多與本文《師范實習報告范文》有關的文章。本帖最后由水水水于XX-10-2400:13編輯師范類大學生教育實習報告范文從實習以來我將自己所學的內容和實踐相聯(lián)合，仔細做好實習中的各項工作，收獲了好多，進步了好多。專業(yè)(本/專)：英語本科年級班級：學號：姓名：指導教師：時間：XX年12月22日——XX年1月2日實習目的：經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)有關的實質工作，加強認識，培育和鍛煉我們綜合文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.運用所學的基礎理論、基本技術和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實詰問題的能力，把理論和實踐聯(lián)合起來，提高實踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必然的基礎;同時可以查驗授課見效，為進一步提高教育授課質量，培育合格人材累積經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。堅固英語專業(yè)的主要知識，提高實質操作技術，豐富實質工作和社會經驗，掌握操作技術，將所學知識用于實質工作。實習時間：XX年12月22日至XX年1月2日。實習地址：e樓407,302教室實習主要內容：依據(jù)老師的安排，我們也制定了相應的實習計劃。實習時間為兩周，此中一周為授課理論認知實習和一周的授課實踐，老師同學們都特別重視在實習階段對英語專業(yè)的主要知識進前進一步的堅固和提高，達到依據(jù)理論知識，指導授課工作，以做到真切的“好老師”為目的，收到了較好的見效。主要實習狀況報告以下：文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.在實習從前我們便把班級成員結成了五個小組。實習就是在以小組為單位的合作中張開。第一周主要為授課理論認知實習。內容包含聽課和英語授課技巧理論的學習。方式為光盤視頻授課。聽課是實習的必經階段，不只可以學習帶教老師的授課方法，也能熟習自己可能要授課的班級。集體聽課時同學們仔細聽課、作筆錄;課后，集體評課議課，做到每聽一節(jié)課都有新意會，有新收獲。中學階段的英語課程與大學里大不一樣樣，只管自己從前也是中學生，但是此刻的授課要求又有新的變化，教材也有改革，老師授課方法上也有很大的差別。給我們做指導的馮清愛老師資質深沉，經驗豐富，教態(tài)也相當謹慎,備課很充分，不愧是獲過大獎的好老師。聽第一節(jié)課的時候就感覺整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道實習時期要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。此后的認知課基本上是放優(yōu)選的視頻再聯(lián)合馮老師自己的經驗和所感，學校規(guī)定的聽課自己基本上都去了，為的是想認識整個章節(jié)上課的圓滿過程，每個部分都有不一樣樣的上課手段和形式，都是值得學習的地方。比方就波及到的一些特別細微的地方像是教文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.的筆劃技術，沒看不知道，一看出乎我猜想，可能我素來沒有想老需要有么多必的素。在大學里學英，可能方式授方式老成，比下我印象最深就是所聽老的活力和激情，她是我素來不得有多么高妙學的小學老。授課方法真的好多，幾乎全部能吸引少兒子趣的方法都用上了。我深深感當老然靜靜無，但靜靜無也真是不易。全部工作光上兵不可以，真切坐在教室后邊聽的感很不一，授課的內容就算一，方式也可以有好多種，可以老自己授，可以學生回答，可以合加深印象。于學生的回答，老予的激勵也可以有好多種，比方:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”要注意能否自己會遺漏一些沒存心聽的學生，合適地抽他回答來他集中注意力,板的排布也不可以天行空，而是要學生一看就了然，最好要有感以學生美得熏陶?些都是本上很學到的西?？锤嗯c本文《范告范文》有關的文章。第二周主要內容就是授課踐和比。文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.正式上前，幾乎每個班都會行小的教。大概程序就是在授課踐上出最合適的兩位同學參加此后的比。自己的。高來，幾日的感絕不減，作人，她的量關系著整的成。在前素來在考要多大的聲音才，什么的姿，板怎么寫...然前一天才了一遍，但竟但是在小成眼前，并且那候破綻百出,好多都接不上，準好的稿子都忘了精光，除去感是最重要的吧...她自己也寫了的summary，入的也一字不差的寫在了上?幸虧正式的候的不。然最后沒有入決，于我的表是特別意的，最重要的是我有了收。同學的。參加授課踐的同學依據(jù)抽序上，因為教的年，格和性格的不一樣樣，每個同學上的內容和方式也炯然不一樣樣，有些比，有些比沉靜，有的，因此相互可以學的地方有好多。特是同教初二年的郭彥宏也開始上后，和我差不多的內容，聽了她的，和自己的行比，文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.結優(yōu)弊端，在此后的上課過程中漸漸改良。最后選出了我們班兩位特別優(yōu)異的老師參加了授課競賽，這個時候顯然自信了好多，準備充分可能也是原由之一吧，基本上都多準備了好多內容并且在試講時候獲取了鍛煉和提高，我們也給出來好多建講和支持，她們在試教的過程中有問題也實時記下，完成后再進行討論，這樣的試教對她們正式上講臺競賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班承攬了前兩名。實習總結通很短短兩個禮拜的實習，雖認識到了一些教學教法，但在實質的教育授課中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!現(xiàn)對本次實習作一總結。一，扎實備課，理清授課思路。備課是講堂授課的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到“有備而來”。我們仔細閱讀了教材，研究了教法，有備學生。聯(lián)合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的連接與教授;既突出要點，又突出了難點;文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.既要表現(xiàn)圓滿的授課過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。2，課中備課，靈巧安排簡單易操作的游戲活動。經過游戲引入新課授課時，為了不取消學生的踴躍性，在實行授課的時候，老是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動，將授課內容層層張開，把枯燥無聊的講堂變?yōu)樯鷦语L趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲取新制。在活動中學生們都樂于參加，充分調換了學生的感神情度和興趣，學生的踴躍性獲取了充散發(fā)揮，授課見效優(yōu)異。二，仔細上課，表現(xiàn)以人為本。1，巧設導入，培育興趣。課前第一經過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生友好在學習英語的氣氛內。2，圖文聯(lián)合，掌握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特色，充分運用ppt及肢體語言來啟迪學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們踴躍主動參加學習獲取新知過程，培育他們學習英語的興趣。固然單詞或句子關于我們很簡單，但是仍不勝其煩，耐心教育學生認讀，力求讓他們學了就懂，懂了會用，培育文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.他們認讀的能力。在學習新知識的同時，還合時對他們進行思想教育。查察更多與本文《師范實習報告范文》有關的文章。3，游戲活動，堅固新知。在完成了課程任務后，抓住學生爭強好勝的心理，經過師生互動的游戲活動將授課內容層層張開;為了尊敬學生的個體差別，創(chuàng)立寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來實行授課，讓學生進行頻頻模擬、認讀、玩演、視聽，進而給他們供給充分的活動和溝通機會，讓學生在玩的過程中獲取新知，提高他們語言的運用能力，培育他們的學習興趣。以上是我的實習報告。不當之處，請老師指正。自我討論：固然盡了自己的一份力，但主要仍是在這里給自己提出責備，因為開始時沒有給與此次實習足夠的重視，以為當老師是很簡單的事情，關于組員的支持力度也不夠，學會和他人協(xié)作是我此后最需要學會的。其余就是沒有做好詳確的聽課筆錄和實習日志。對實習管理工作提出建議因為但是模擬，致使上課時沒法抓準學生的水文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.平，致使講堂不夠真切。希望有機會管理組可以為我們供給真切的環(huán)境。道謝：感謝在實習過程中組員們的踴躍合作與激勵，使我可以在工作中素來堅持下來。同時也感謝老師的專心準備，幫助與啟迪。查察更多與本文《師范實習報告范文》有關的文章。本帖最后由水水水于XX-10-2400:13編輯師范類大學生教育實習報告范文從實習以來我將自己所學的內容和實踐相聯(lián)合，仔細做好實習中的各項工作，收獲了好多，進步了好多。專業(yè)(本/專)：英語本科年級班級：學號：姓名：指導教師：時間：XX年12月22日——XX年1月2日文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.實習目的：經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)有關的實質工作，加強認識，培育和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技術和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實詰問題的能力，把理論和實踐聯(lián)合起來，提高實踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必然的基礎;同時可以查驗授課見效，為進一步提高教育授課質量，培育合格人材累積經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。堅固英語專業(yè)的主要知識，提高實質操作技術，豐富實質工作和社會經驗，掌握操作技術，將所學知識用于實際工作。實習時間：XX年12月22日至XX年1月2日。實習地址：e樓407,302教室實習主要內容：依據(jù)老師的安排，我們也制定了相應的實習計劃。實習時間為兩周，此中一周為授課理論認知實習和一周的授課實踐，老師同學們都特別重視在實習階段對英語專業(yè)的主要知識進前進一步的堅固和文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.提高，達到依據(jù)理論知識，指導授課工作，以做到真切的“好老師”為目的，收到了較好的見效。主要實習狀況報告以下：在實習從前我們便把班級成員結成了五個小組。實習就是在以小組為單位的合作中張開。第一周主要為授課理論認知實習。內容包含聽課和英語授課技巧理論的學習。方式為光盤視頻授課。聽課是實習的必經階段，不只可以學習帶教老師的授課方法，也能熟習自己可能要授課的班級。集體聽課時同學們仔細聽課、作筆錄;課后，集體評課議課，做到每聽一節(jié)課都有新意會，有新收獲。中學階段的英語課程與大學里大不一樣樣，只管自己從前也是中學生，但是此刻的授課要求又有新的變化，教材也有改革，老師授課方法上也有很大的差別。給我們做指導的馮清愛老師資質深沉，經驗豐富，教態(tài)也相當謹慎,備課很充分，不愧是獲過大獎的好老師。聽第一節(jié)課的時候就感覺整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道實習時期要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。此后的認知課基本上是放優(yōu)選的視頻再聯(lián)合馮老師自己的經驗和所感，學校規(guī)定的聽課自己基本上都去文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.了，的是想認識整個章上的圓滿程，每個部分都有不一樣樣的上手段和形式，都是得學的地方。比方就波及到的一些特別微的地方像是教的筆劃技術，沒看不知道，一看出乎我猜想，可能我素來沒有想老需要有么多必的素。在大學里學英，可能方式授方式老成，比下我印象最深就是所聽老的活力和激情，她是我素來不得有多么高妙學的小學老。授課方法真的好多，幾乎全部能吸引少兒子趣的方法都用上了。我深深感當老然靜靜無，但靜靜無也真是不易。全部工作光上兵不可以，真切坐在教室后邊聽的感很不一，授課的內容就算一，方式也可以有好多種，可以老自己授，可以學生回答，可以合加深印象。于學生的回答，老予的激勵也可以有好多種，比方:“iappreciateyouranswer”,“welldone!”要注意能否自己會遺漏一些沒存心聽的學生，合適地抽他回答來他集中注意力,板的排布也不可以天行空，而是要學生一看就了然，最好要有感以學生美得熏陶?些都是本上很學到文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.的西?？锤嗯c本文《范告范文》有關的文章。第二周主要內容就是授課踐和比。正式上前，幾乎每個班都會行小的教。大概程序就是在授課踐上出最合適的兩位同學參加此后的比。自己的。高來，幾日的感絕不減，作人，她的量關系著整的成。在前素來在考要多大的聲音才，什么的姿，板怎么寫...然前一天才了一遍，但竟但是在小成眼前，并且那候破綻百出,好多都接不上，準好的稿子都忘了精光，除去感是最重要的吧...她自己也寫了的summary，入的也一字不差的寫在了上?幸虧正式的候的不。然最后沒有入決，于我的表是特別意的，最重要的是我有了收。同學的。參加授課踐的同學依據(jù)抽序上，因為教的年，格和性格的不一樣樣，每個同學上的內容和方式也炯然不一樣樣，有些比，有些比沉靜，有的，文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.因此相互間可以學習的地方有好多。特別是相同教初二年級的郭彥宏也開始上課后，和我們組差不多的內容，聽了她的課，和自己組的課進行比較，總結優(yōu)弊端，在此后的上課過程中漸漸改良。最后選出了我們班兩位特別優(yōu)異的老師參加了授課競賽，這個時候顯然自信了好多，準備充分可能也是原由之一吧，基本上都多準備了好多內容并且在試講時候獲取了鍛煉和提高，我們也給出來好多建講和支持，她們在試教的過程中有問題也實時記下，完成后再進行討論，這樣的試教對她們正式上講臺競賽做了很好的鋪墊作用，最后也不出我們的厚望，我們班承攬了前兩名。實習總結通很短短兩個禮拜的實習，雖認識到了一些教學教法，但在實質的教育授課中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!現(xiàn)對本次實習作一總結。一，扎實備課，理清授課思路。備課是講堂授課的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1，課前備課，做到“有備而來”。我們仔細閱文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.讀了教材，研究了教法，有備學生。聯(lián)合學生的實際和教材的內容，既考慮到知識的復習，又要考慮新知識的連接與教授;既突出