用智慧學(xué)習(xí)創(chuàng)高考輝煌教學(xué)課件

用智慧學(xué)習(xí)創(chuàng)高考樺煌北京市十一學(xué)校曾軍良用智慈學(xué)①好成績(jī)需要好計(jì)劃學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;讓學(xué)習(xí)變得有條不紊;學(xué)習(xí)需要統(tǒng)籌方法;好習(xí)慣勝過(guò)好腦筋②儆題在精不在多正確掌握解題的步驟;掌握解題的原則;摸清出題的規(guī)律;科學(xué)進(jìn)行練習(xí);做題要有質(zhì)的飛躍。正確掌握解題的步驟做作業(yè)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的,做作業(yè)并不是一項(xiàng)孤立的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。預(yù)習(xí)、上課和課后整理筆記都是在為做作業(yè)做工作,準(zhǔn)備階段沒(méi)做好,做作業(yè)就不會(huì)很順利了。通過(guò)預(yù)習(xí)、上課和課后整理筆記,領(lǐng)會(huì)并鞏固了知識(shí),這才有條件在做作業(yè)時(shí),獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析解決問(wèn)題審題審題過(guò)程中要解決三個(gè)問(wèn)題。首先要看得準(zhǔn)確題目中的每一字、每一句話、以及每一個(gè)符號(hào)每一個(gè)數(shù)據(jù)都要看清楚、看準(zhǔn)確其次要分的清楚要善于把一道題分解成各個(gè)部分,各個(gè)方面,把題中的已知、未知和潛在的已知條件等等都分析出來(lái)再次要連得起來(lái)就是在對(duì)題目進(jìn)行分析之后,能把有關(guān)的“舊”知識(shí)和當(dāng)前的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),能把題中的各個(gè)部分聯(lián)系起來(lái),把過(guò)去類似的題目所用過(guò)的方法聯(lián)系起來(lái),因?yàn)槁?lián)系相關(guān)的“舊”知識(shí)的概念和原理,對(duì)習(xí)題的分析非常有幫助可以引發(fā)新的解題方法。解題解題的過(guò)程,也就是運(yùn)用解題思路對(duì)習(xí)題進(jìn)行解答的過(guò)程,這是個(gè)又用腦又動(dòng)手的過(guò)程。解題首先要求正確率,包括解題思路正確和答案正確,其次是速度快做題在要求速度之前最關(guān)鍵的是要保證質(zhì)量,要把題做對(duì),然后從整體上提高做題的效率做作業(yè)時(shí),要求自己一次就做對(duì)。這要靠自己做作業(yè)前做好充分準(zhǔn)備,知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固,審題沒(méi)有誤差,思維正確,運(yùn)算能力強(qiáng)和在表達(dá)的過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤理科題中的問(wèn)題往往出在運(yùn)算這一環(huán)節(jié)造成運(yùn)算能力差的原因有兩種:一是平時(shí)不重視運(yùn)算,認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,不值得下太大的功夫;二是做作業(yè)的獨(dú)立性差,依賴性太強(qiáng),常見(jiàn)的現(xiàn)象是跟同學(xué)對(duì)答案或自己懶動(dòng)手用計(jì)算機(jī)算,或抄襲答案考試要靠自己獨(dú)立去完成習(xí)題,工作后要靠自己獨(dú)立去完成任務(wù)。因此在做作業(yè)時(shí),也要有這種依靠自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。復(fù)查作業(yè)做完之后要獨(dú)立檢查一下作業(yè),是否有錯(cuò)誤的地方。復(fù)查的方法很多,可以順著解題的步驟一步