辦公室文員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考模板（二篇）

第6頁共6頁辦公室文?員個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考模板?公路局辦?公室是集?檔案與辦?公室一體?的一個(gè)綜?合性的部?門。在這?個(gè)實(shí)習(xí)階?段，我側(cè)?重點(diǎn)是文?秘工作，?但主要的?工作就是?輔助性的?，譬如負(fù)?責(zé)傳真、?碎紙、打?印、掃描?等工作。?雖然在學(xué)?校有學(xué)習(xí)?打印和復(fù)?印，每個(gè)?型號(hào)的辦?公機(jī)器基?本上都是?大同小異?，但是要?真正能區(qū)?分開來還?是需要一?段時(shí)間熟?悉它的鍵?位。縱然?我不是第?一次來這?里實(shí)習(xí)，?但時(shí)間會(huì)?淡忘記憶?的，之前?所熟悉使?用的辦公?機(jī)器現(xiàn)在?都要重新?學(xué)習(xí)。?這一次的?實(shí)習(xí)是為?將來就業(yè)?而鋪墊的?，來這里?實(shí)習(xí)尤如?從學(xué)校到?社會(huì)這個(gè)?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，身邊?接觸的人?也完全換?了角色，?老師或許?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?隨之完全?不同。在?這巨大的?轉(zhuǎn)變中，?我們可能?彷徨，迷?茫，無法?馬上適應(yīng)?新的環(huán)境?。我們也?許看不慣?企業(yè)之間?殘酷的競?爭，無法?忍受同事?之間漠不?關(guān)心的眼?神和言語?。很多時(shí)?候覺得自?己沒有受?到領(lǐng)導(dǎo)重?用，所干?的只是一?些無關(guān)重?要的雜活?，自己的?提議或工?作不能得?到老板的?肯定。有?時(shí)做不出?成績，會(huì)?有來自各?方面的壓?力，上司?的眼色、?同事的嘲?諷。而在?學(xué)校，我?們有同學(xué)?和老師的?關(guān)心和支?持，每天?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)時(shí)?間雖然不?長，但是?我從中學(xué)?到了很多?知識(shí)，關(guān)?于做人，?做事，做?學(xué)問對(duì)我?們的人生?都是十分?重要的。?與人相?處，創(chuàng)造?和諧工作?環(huán)境怎?么說我還?是一名實(shí)?習(xí)生，有?許多事情?都不懂。?古語有云?：不恥下?問。但在?當(dāng)今時(shí)代?這似乎已?經(jīng)沒有可?恥不可恥?的說法了?。踏上了?社會(huì)，我?們與形形?色色的人?打交道，?由于存在?著利益關(guān)?系，又工?作繁忙，?很多時(shí)候?同事不會(huì)?像老師、?同學(xué)一樣?對(duì)你噓寒?問暖，可?以幫助你?解決問題?。環(huán)境往?往會(huì)影響?一個(gè)人的?工作態(tài)度?，一個(gè)冷?漠沒有人?情味的辦?公室，大?家就會(huì)毫?無眷戀之?情，有更?好的機(jī)會(huì)?他們肯定?毫不猶豫?的跳槽。?他們情緒?低落導(dǎo)致?工作效率?不高，每?天只是在?等待著下?班，早點(diǎn)?回去陪家?人，但是?偶爾為同?事搞一個(gè)?生日pa?rty，?生病時(shí)的?輕輕一句?慰問，都?有助于營?造一個(gè)齊?樂融融的?工作環(huán)境?，心情好?，大家工?作開心，?有利于辦?公室的和?諧工作。?在電視上?不止一次?的看到職?場的險(xiǎn)惡?，辦公室?里的是非?，能做的?就是“多?工作，少?閑話”，?而且在實(shí)?習(xí)期間還?曾與領(lǐng)導(dǎo)?有交談，?所以不但?要學(xué)會(huì)怎?么與同事?相處，更?需要學(xué)會(huì)?如何與領(lǐng)?導(dǎo)交談，?謹(jǐn)慎行事?路才能走?得更長遠(yuǎn)?。剛踏?入社會(huì)，?我們?nèi)缤?一張白紙?，在學(xué)校?學(xué)到的只?是知識(shí)的?冰山一角?，在這知?識(shí)的海洋?里，我們?還要不斷?探索，善?于觀察。?譬如有時(shí)?上司要你?為他復(fù)印?或打印文?件的時(shí)候?可以留意?這份文書?的格式，?要自己琢?磨怎么去?寫，行文?是用什么?詞語書寫?，哪些比?較常用的?等等。因?為在工作?上的文書?寫作不像?在學(xué)校老?師布置的?作業(yè)，隨?便完成就?可以了。?一份文書?要求是十?分嚴(yán)格的?，具體要?求用什么?字體，什?么字號(hào)等?等。這些?細(xì)小的細(xì)?節(jié)不是靠?同事們或?者上司指?導(dǎo)，而是?要靠自己?善于言行?觀察，無?微不致。?最重要的?還是切記?嚴(yán)守紀(jì)律?，保守機(jī)?密。這個(gè)?辦公室是?收發(fā)文件?，處理文?件和管理?文件。在?各種文件?中，大部?分具有不?同程度的?保密性，?而且各級(jí)?秘書人員?經(jīng)常接近?領(lǐng)導(dǎo)，看?一些重要?文件，參?加一些重?要會(huì)議，?所以，?秘書人員?在公共場?合活動(dòng)時(shí)?要注意內(nèi)?外有別，?把握分寸?，對(duì)什么?應(yīng)該說什?么不應(yīng)該?說要心中?有數(shù)。?自學(xué)能力?，提高工?作水平?“在大學(xué)?里學(xué)的不?只是知識(shí)?，還有一?種叫做自?學(xué)能力”?。參加工?作后才能?深刻體會(huì)?這句話的?含義。除?了英語和?計(jì)算機(jī)操?作外，課?本上學(xué)的?理論知識(shí)?雖然羅列?齊全，但?平時(shí)我們?只是草率?應(yīng)付考試?，所以對(duì)?于基本的?操作我還?是感到無?從下手。?“書到用?時(shí)方恨少?”這句話?用來形容?現(xiàn)在的我?真的十分?恰當(dāng)。名?義上我是?擔(dān)任文員?，平時(shí)工?作都是做?些瑣碎的?工作，打?印、復(fù)印?文件，有?時(shí)會(huì)為領(lǐng)?導(dǎo)打報(bào)告?或者演講?稿等等。?如果現(xiàn)在?僅僅用所?學(xué)的知識(shí)?要完成一?份演講稿?或是一份?文件也許?我還做不?到，因?yàn)?有許多文?件的格式?我還不清?楚怎么運(yùn)?用，打印?出來符合?標(biāo)準(zhǔn)。所?以，我必?須在工作?中勤于動(dòng)?手慢慢琢?磨，不斷?學(xué)習(xí)不斷?積累。遇?到不懂的?地方，自?己先想方?設(shè)法解決?，實(shí)在不?行可以虛?心請教他?人，然而?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?企業(yè)和社?會(huì)所淘汰?。我是?學(xué)文秘的?，實(shí)習(xí)是?我步入社?會(huì)前的第?一課，教?會(huì)我怎么?待人接物?，如何處?理各種事?情。雖然?在書本上?學(xué)過很多?套經(jīng)典管?理理論，?似乎通俗?易懂，但?從未付諸?實(shí)踐過，?也許等到?真正管理?一個(gè)公司?時(shí)，才會(huì)?體會(huì)到難?度有多大?；在短短?的一個(gè)月?里看到的?只能是工?作的一個(gè)?側(cè)面，學(xué)?習(xí)的只能?是一些初?步的方法?。我們在?老師那里?或書本上?看到過很?多精彩的?談判案例?，似乎輕?而易舉，?也許親臨?其境或親?自上陣才?能意識(shí)到?自己能力?的欠缺和?知識(shí)的匱?乏。實(shí)習(xí)?這一個(gè)多?月期間，?我拓寬了?視野，增?長了見識(shí)?，體驗(yàn)到?社會(huì)競爭?的殘酷，?而更多的?是希望自?己在工作?中積累各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，為將?來自己走?創(chuàng)業(yè)之路?做準(zhǔn)備。?在社會(huì)這?個(gè)大學(xué)堂?里我還是?一個(gè)小學(xué)?生，還有?很長的路?要走。要?抱著謙虛?謹(jǐn)慎的態(tài)?度，無論?大小認(rèn)真?踏實(shí)的完?成每一件?事，走好?每一步。?辦公室?文員個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考模板?（二）?實(shí)習(xí)是每?個(gè)大學(xué)生?都不能逃?避的挑戰(zhàn)?，雖說在?一開始我?也曾因?yàn)?害怕所以?一直很排?斥實(shí)習(xí)。?但當(dāng)我鼓?起勇氣去?邁出那一?步后，我?卻發(fā)現(xiàn)自?己是多么?適應(yīng)這個(gè)?環(huán)境，原?來早在學(xué)?校的學(xué)習(xí)?中，我們?就一直在?為走出校?園做準(zhǔn)備?。為此，?只要邁出?這一步，?就沒有什?么做不好?的!此?次實(shí)習(xí)，?我通過積?極的尋找?和面試，?最終來到?了___?_公司的?辦公室文?員崗位。?雖說還只?是實(shí)習(xí)生?的崗位，?但工作中?的經(jīng)歷，?也同樣給?我?guī)砹?不小的壓?力并取得?了收獲!?現(xiàn)將我的?頂崗實(shí)習(xí)?工作報(bào)告?總結(jié)如下?：一、?頂崗實(shí)習(xí)?目的1?.突破自?我，體會(huì)?社會(huì)的環(huán)?境，為畢?業(yè)后獨(dú)自?在外的社?會(huì)生活做?好準(zhǔn)備。?2.提?升能力，?通過實(shí)踐?工作加強(qiáng)?自身的專?業(yè)能力，?同事認(rèn)識(shí)?自身能力?上的不足?，進(jìn)行積?極的完善?和改進(jìn)。?3.完?成畢業(yè)任?務(wù)，掌握?能獨(dú)立走?出社會(huì)的?能力，并?借此機(jī)會(huì)?發(fā)現(xiàn)自己?，為今后?的方向做?好計(jì)劃。?二、實(shí)?習(xí)工作經(jīng)?歷在進(jìn)?入公司的?第一天，?在領(lǐng)導(dǎo)的?教導(dǎo)下，?我先是學(xué)?習(xí)了自身?的工作職?責(zé)，又跟?著領(lǐng)導(dǎo)跑?了好久，?才終于將?自己負(fù)責(zé)?的事物大?概記清楚?。不得不?說，雖然?在過去有?聽說過文?員是一份?繁瑣的工?作，但在?真正的體?會(huì)過后，?我才知道?有多么的?繁瑣!?大到公司?計(jì)劃的策?劃，小到?辦公文具?的采購，?大大小小?的事情都?有我們的?身影。當(dāng)?然，作為?實(shí)習(xí)生，?我在工作?中負(fù)責(zé)的?都是一些?簡單的任?務(wù)，但也?同樣有不?小的責(zé)任?。工作?期間，每?天我都會(huì)?盡早的趕?來公司，?并在開始?前打開前?臺(tái)燈，并?邊回顧昨?天的工作?，邊將前?臺(tái)桌面收?拾好，這?樣的回顧?讓我在自?己的工作?上也更加?的清晰。?此外，?對(duì)于公司?通知的發(fā)?布以及的?各種資料?表單的整?理我也都?是大好十?二分的精?神去做。?雖說如此?，但也還?是有因?yàn)?工作經(jīng)驗(yàn)?不足導(dǎo)致?出錯(cuò)的時(shí)?候。對(duì)此?，我很慚?愧。但也?正因?yàn)槿?此，在后?來的工作?中我更加?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?守公司的?規(guī)定要求?，對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)的指示?我一定會(huì)?一絲不茍?的完成!?三、實(shí)?習(xí)的體驗(yàn)?此次的?實(shí)習(xí)讓我?充分體會(huì)?到了工作?的辛苦和?責(zé)任，并?且也從工?作的問題?和不足中?反思出了?自己的不?足。對(duì)于?自己的專?業(yè)和能力?，我如今?還有很多?需要改進(jìn)?的地方!?另外，?