云南省昆明一中2018屆高三上學(xué)期第三次月考生物試題

昆一中2018屆高三年級(jí)第三次月考（ 11月）生物試卷一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)正確答案）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。以下對(duì)于葉綠體構(gòu)造與功能的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.葉綠體中的色素主要散布在囊狀薄膜形成的腔內(nèi)H2O在光下分解的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中CO2的固定過(guò)程發(fā)生在囊狀薄膜上光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的假如給人體注射滅活的甲型HlNl流感病毒，可預(yù)防甲型H1Hl流感，以下說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是預(yù)防甲型流感，是由于疫苗讓效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生了抗體B.注射疫苗后，身體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，完全消滅注入的滅活的甲型HlNl流感病毒注射疫苗后，產(chǎn)生的記憶細(xì)胞不必定能長(zhǎng)久存在注射青霉素，有助于治療甲型流感以下對(duì)于基因工程的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連結(jié)酶是兩類(lèi)常用的工具酶直接提取的人胰島素基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素不可以使血糖降低載體上的抗性基因有益于促使目的基因的表達(dá)4.“5?12”汶川大地震時(shí)，很多人被長(zhǎng)時(shí)間困在廢墟中。為了保持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)固，機(jī)體需進(jìn)行多項(xiàng)生理調(diào)理活動(dòng)，以下有關(guān)描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是.嚴(yán)寒時(shí)胰高血糖素和腎上腺激素分泌增添.固然長(zhǎng)久不可以進(jìn)食，但鈉離子含量不會(huì)過(guò)低C.在饑餓狀態(tài)下，肝糖元會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?某些以:有鞭毛的細(xì)菌形??芽孢不是細(xì)菌一纓裂產(chǎn)吊境?.血液中中鈣堿性物質(zhì)度過(guò)酸發(fā)生中使抽抽搐.空肚時(shí)，血液中胰島素含量較高.血糖進(jìn)入組織細(xì)胞不單需要載體蛋白和能量，還需要必定的胰島素光照下，小麥葉片的葉肉細(xì)胞和維管制鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過(guò)程是.水光解開(kāi)釋.產(chǎn)生和.固定形成三碳化合物.光合色素汲取并變換光能以下對(duì)生物固氮的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是大豆植株生長(zhǎng)所隔氮儡中的一些細(xì)菌能夠?qū)⑾跛猁}最后轉(zhuǎn)變?yōu)榘币?下i≡≡i峭1環(huán)盛生物群四間的黜過(guò)程物.限制性?xún)?nèi)切酶可從原核生物中提取.基因治療就是把缺點(diǎn)基因誘變?yōu)檎；?基因的非編碼區(qū)也含有遺傳信息.基因探針的原理是分子雜交0.連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，若培養(yǎng)基更新速度過(guò)快，會(huì)使細(xì)菌數(shù)目降落.衰滅期的細(xì)菌細(xì)胞出現(xiàn)畸形，并在衰滅期產(chǎn)生芽孢.生長(zhǎng)因子是微生物需要量極少的一些微量元素.微生物生長(zhǎng)曲線(xiàn)的縱坐標(biāo)是細(xì)菌的數(shù)目農(nóng)技員為正確掌握蔬菜大棚內(nèi) 的濃度變化狀況，在大棚內(nèi)安裝了曲線(xiàn)的縱坐標(biāo)是大棚內(nèi) 的濃度，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是丈量器，以下圖. 點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率. 點(diǎn)表示光合作用剛才停止.施用農(nóng)家肥能夠提升 的濃度. 點(diǎn)有機(jī)物累積量最多若表示正交，則能表示其反交的是（）以下對(duì)于釀膿鏈球菌的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是（）.無(wú)核膜和核仁，但有卜；和飛4.表面的一種抗原決定簇與心臟瓣膜的一種物質(zhì)表面構(gòu)造十分相像.無(wú)線(xiàn)粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有細(xì)胞壁、_細(xì)胞膜和核糖體4 r≠≠4,風(fēng)濕性心臟病是一種過(guò)敏性疾病當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí)利,,,,?w瓜瓜口集是是蟲(chóng)以下過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜交融的是.植物體細(xì)胞雜交.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).單克隆抗體技術(shù).胰島細(xì)胞分泌胰島素谷氨酸棒狀桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)是（ ）■為：.通入空氣.使用鑒識(shí)培養(yǎng)基值約為對(duì)于人體內(nèi)環(huán)境的描繪中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是血紅蛋白和激素等■利用生物工程改造生物特征，進(jìn)而生產(chǎn)人類(lèi)所需的產(chǎn)品。以下有關(guān)舉措的表達(dá)中，正確的是:二氧亂素的大腸桿菌甘體的細(xì)胞系化合物.二氧化碳與五碳化合物聯(lián)合成三碳化合物.二氧化碳與四碳化合物聯(lián)合成五碳化合物科技工作者從一種生物的細(xì)胞中分別獲取基因及基因轉(zhuǎn)錄來(lái)的 ，把基因離成兩條單鏈和，并將鏈與該 在適合溫度下保持一段時(shí)間，獲取以以下圖所示的構(gòu)造。以下與此有關(guān)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是≡bc①基因不行能來(lái)自細(xì)菌的擬核②該圖所示的構(gòu)造最多由種核苷③基因的鏈與 不可以形成這類(lèi)構(gòu)造④圖中段和 段位于基因構(gòu)造中的非編碼區(qū)⑤基因中編碼蛋白質(zhì)的序列共有 段，.①②③ .②③④在光照下，供應(yīng)玉米離體葉片少許的形成的化合物和 化合物中，不可以編碼蛋白質(zhì)的序列共有 段.①③⑤ .③④⑤,跟著光合作用時(shí)間的持續(xù)，在光合作用固定含量變化表示圖正確的選項(xiàng)是含11C1i4Cf含量,心化合物×（h化合物時(shí)間（法）AZG化合物-Cλ化合物G化合物C4化合物時(shí)間（秒）BCrt化合物C3化合物時(shí)間（秒）Dl4Ct含

量.調(diào)整期微生物適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行了酶合成的調(diào)理.構(gòu)成酶只受基因的控制.酶活性的調(diào)理屬于反應(yīng)調(diào)理.一種病毒合成一種蛋白質(zhì)二、非選擇題將小鼠胚胎干細(xì)胞定向引誘分化成一種特定的細(xì)胞（命名為細(xì)胞），再將糖尿病模型小鼠（胰島細(xì)胞被特定藥物損壞的小鼠）體內(nèi)，而后小鼠的血糖濃度，所示（虛線(xiàn)表示正常小鼠的血糖濃度值）。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：細(xì)胞移植到結(jié)果如圖*程fc?酶將其分別成單個(gè)細(xì)胞。（）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠判斷 細(xì)胞已擁有 名細(xì)胞的功能。）移植后，小鼠血糖降低這是由于胰島素?fù)碛械淖饔?。工醫(yī)"（）當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與緩沖物質(zhì)中的（寫(xiě)出詳細(xì)的化合物）發(fā)生反響。（）用胰島素基因片段做探針，對(duì)小鼠胚胎干細(xì)胞和細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)?jiān)谙卤淼目崭裰刑钌蠙z測(cè)結(jié)果（用“ ”表示能檢測(cè)到，用“ ”表示不可以檢測(cè)到）。用探針檢測(cè)細(xì)胞的胚胎干細(xì)胞 人-細(xì)胞以下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)單表示。請(qǐng)據(jù)此回答:②表示 ，這些細(xì)胞的新陳代謝種類(lèi)是若想制作人工種子應(yīng)當(dāng)采用填編號(hào)若①是花藥則④是胞進(jìn)行離題培養(yǎng)。若①是胡蘿卜

胞。若要獲取脫毒苗則要用區(qū)的細(xì)橙黃色根細(xì)則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是這說(shuō)明根細(xì)胞含有⑤ （）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在土壤中分別分別出圓褐固氮菌、金黃色葡萄球菌、細(xì)菌和配，還能夠經(jīng)過(guò)在培養(yǎng)基中加入來(lái)選擇該菌。（斗）用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵谷氨酸時(shí)，若產(chǎn)物為乳酸，但通入的無(wú)菌空肚量正常，則可能的原由是出現(xiàn)問(wèn)題。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的 代謝產(chǎn)物，若累積 過(guò)度會(huì)惹起 的調(diào)理。以下三圖分別表示基因的構(gòu)造表示圖和利用基因工程培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉過(guò)程表示圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下有關(guān)問(wèn)題:）圖因是從個(gè)圖所表示中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí)，往常要用I株。經(jīng)剖析，該是雜合子。（）為了E片段。,…..）圖中7^是導(dǎo)入目的受體細(xì)胞,的細(xì)胞核中專(zhuān)基因植株分別切勺基因的■,片段，有抗的基因提取的『經(jīng)培養(yǎng)、挑選獲取一株有抗因的抗蟲(chóng)性狀隨花粉散布到其余雜草中，應(yīng)當(dāng)將重組質(zhì)粒

看作胞的專(zhuān)基因叫耳承通。以上述抗蟲(chóng)棉植株供應(yīng)花粉與一般棉花雜交AUGGCUIICUUUC代能否擁有抗蟲(chóng)特征（圖（■圖的二，圖C（）若抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花后未表達(dá)，則需修飾該基因的昆一中2010屆高三年級(jí)第三次月考（11月）

生物答案，Γ^^4*>∏6-IA+1加9<IQ^a一A/K即C爐B/應(yīng)13尹限電ITPISIW2。乙_A÷1Bq勿gC二D÷lA√Dr2仃發(fā)丁23124丁251-PAK -c^~ 3