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班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作智薏班主任工作的特殊性二.班主任的專業(yè)素養(yǎng)三.班主任的工作智慧班主任工作學(xué)校要求學(xué)生心愿班主任工作的特殊性有才有德的是“上品”,無(wú)才有德的是“次品”,無(wú)德無(wú)才的是“廢品”,無(wú)德有才的是“毒品”。中小學(xué)生成長(zhǎng)的教育軌跡——大樹(shù)理論社會(huì)教育自我教育學(xué)校教育家庭教育班主任工作的特殊性德育如鹽有人說(shuō):教育的痕跡越不明顯,教育的效果越好,桃李不言下自成蹊,很多教育都是在潛移默化、耳濡目染中進(jìn)行的。班主任的專業(yè)素養(yǎng)(班主任面臨著的新挑戰(zhàn))*實(shí)例:去年APEC會(huì)議期間汽車單雙號(hào)限行,班主任本來(lái)想抓住機(jī)會(huì)教育孩子們?cè)诠财嚿弦⒁馕奶魬?zhàn)明,要尊老愛(ài)幼,要進(jìn)行一個(gè)公共場(chǎng)合的教育。誰(shuí)知班里突然有個(gè)孩子說(shuō)學(xué)生的變化者師,服行我也不坐公共汽車我家馬上說(shuō):我家也不怕,哪兒的警察我爸都認(rèn)識(shí)……教室里頓時(shí)七嘴八舌。班主任的專業(yè)素養(yǎng)(班主任面臨著的新挑戰(zhàn))*新聞:現(xiàn)代快報(bào)2015年5月7日揚(yáng)州電(現(xiàn)代快報(bào)記者宋體佳)5月7日,揚(yáng)州儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名6年級(jí)學(xué)生從教挑戰(zhàn)學(xué)樓墜下,后經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院搶救無(wú)效死亡。網(wǎng)上流傳的一份疑似當(dāng)?shù)毓矁?nèi)部文件學(xué)生的變化顯示,該小學(xué)生因語(yǔ)文考試成績(jī)不佳遭班主任批評(píng),因而跳樓自殺。此后,該小學(xué)一名教師在電話中向現(xiàn)代快報(bào)記者證實(shí)小學(xué)生墜亡一事,不過(guò)該人員否認(rèn)其死亡和考試成績(jī)相關(guān)。班主任的專業(yè)素養(yǎng)(班主任面臨著的新挑戰(zhàn))教育藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2014)》中,對(duì)2013年媒體上全年對(duì)中小學(xué)生自殺的報(bào)道進(jìn)行挑戰(zhàn)一統(tǒng)計(jì),共搜集了79例。通過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)從小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的變化開(kāi)始,自殺率開(kāi)始B數(shù)做度B攀升,初中最高,中教育發(fā)展報(bào)告高中次之,在中小(2014)學(xué)階段男生自殺現(xiàn)象較為突出,比例高于女生。班主任的專業(yè)素養(yǎng)(班主任面臨著的新挑戰(zhàn))2013年發(fā)生的79例中小學(xué)生自殺案例顯示成績(jī)下滑或不理想教師行為
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