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文檔簡介
初三化學溶液練習題
學習必備,初三化學溶液練習題1.一杯食鹽水,它的()。A.各部分一樣咸B.上部分比下部分咸C.下部分比上部分咸D.中間比上下部分咸2.關于100克50%的氯化鈉溶液,下列敘述錯誤的是()。A.100克水中溶有5克氯化鈉B.5克氯化鈉溶于95克水中C.溶液中氯化鈉與水的質量比為1:20D.溶液中氯化鈉與水的質量比為19:13.下列家庭常用的調味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是()。A.食用油B.食鹽C.味精D.蔗糖4.下列有關溶液的說法,正確的是()。A.一種物質分散到另一種物質里就形成了溶液B.溶質不一定都是固體,溶劑也不一定是水C.溶液中只含有一種物質D.均一穩(wěn)定透明的液體都是溶液5.下列關于溶液特征的敘述正確的是()。A.溶液都是澄清、透明、無色的B.溶液是均一、穩(wěn)定的化合物C.一種溶液中各部分濃度和性質相同D.溶液中的溶劑一定是水6.關于一瓶食鹽溶液的敘述,正確的是()。A.下部的溶液比上部的溶液咸B.外界條件不變時,長時間靜置后瓶底有固體食鹽析出C.每一部分食鹽溶液中,食鹽與水的質量比都相等D.食鹽溶液蒸干水分后,得到的固體物質與溶解前的食鹽性質不同7.下列哪種方法清洗餐具效果最好()。A.冷水B.熱水C.冷水中滴入幾滴洗滌劑D.熱水中滴入幾滴洗滌劑8.下列幾種溶液中,溶劑是同一種物質的是()?!?碘酒○2糖水○370%的酒精○4稀硫酸A.○1○3B.○2○4C.○1○2○3D.○2○3○49.下列關于溶液的說法正確的是()。A.溶液的體積等于溶質體積與溶劑體積之和B.溶液的質量等于溶質質量與溶劑質量之和C.溶液的性質,上部和下部不一定相同D.油水中油是溶質,水是溶劑10.浸種需要質量分數為1%的食鹽水2000克,配制時應稱取食鹽()。A.2克B.20克C.200克D.1800克11.某溶液中溶質的質量分數為10%,則下列質量比關系正確的是()。A.溶質:溶劑=1:10B.溶質:溶液=1:10C.溶劑:溶液=10:11D.溶質:溶劑=1:912.用固體氯化鈉配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液,必不可少的一組儀器是()。A.托盤天平、燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒B.量筒、玻璃棒、燒杯C.量筒、玻璃棒、燒杯、酒精燈D.量筒、玻璃棒、燒杯、漏斗13、向100克質量分數為20%的硝酸鉀溶液中加入100克水,所得溶液中溶質質量分數是()A、10%B、10%C、20%D、10%14、將100克20%的某溶液要使其溶質質量分數增大一倍,可采用的方法是()A、蒸發(fā)掉50克水B、加入20克溶質C、加入100克20%的該溶液D、無法實現15、某同學欲配制6%的食鹽水80克,在稱量食鹽時,他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了(1克以后用游碼),其他各步驟操作均正確,那么他實際上所配制的食鹽水的質量分數為()A、4.1%B、6.0%C、14.3%D、3.2%16、如圖,若向小試管中分別加一定體積的下列物質,右側U形管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質是()A、濃硫酸B、氫氧化鈉C、食鹽固體D、硝酸銨固體17、下列物質放在水中能導電的是()A、硝酸銨B、汽油C、酒精D、食鹽二、填空題1.托盤天平;2.量筒(10ml,50ml,100ml);3.藥匙。根據要求實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液,現有量筒。(1)完成本實驗還需要的玻璃儀器是藥瓶、移液管等。(2)具體操作步驟可概括為稱量5克氯化鈉,加入藥瓶中,加入少量蒸餾水,搖勻,再加入水至刻度線,搖勻。(3)本實驗量取蒸餾水時應用100ml量筒。量筒讀數時,如果俯視(其他操作無誤),則配制的溶液中溶質的質量分數小于5%。2、100ml98%的硫酸(密度為1.84克/cm3)中,含硫酸76.16克;100克98%的硫酸溶液中含硫酸98克。3、下列物質屬于混合物的是:泥水、汽水、冰水混合物;屬于溶液的是:澄清的石灰水、碘酒。4、蔗糖水中溶質的粒子是以分子形式存在的;在食鹽水中,溶質的粒子是以離子形式存在的。5、80克質量分數為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉12克,在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后,所得溶液中溶質的質量分數為12%。三、計算題1、配制460克質量分數為20%的硫酸溶液需要質量分數為98%的硫酸溶液(密度為1.084克/cm3)的體積是多少?設所需98%的硫酸溶液體積為x,根據濃度公式可得:0.98x=0.2×460÷1.084解得x≈87.8ml因此,配制460克質量分數為20%的硫酸溶液需要體積為87.8ml的質量分數為98%的硫酸溶液。1、居里夫人在1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出了0.3g鐳。鐳是一種放射性元素,其原子會分裂,變成一個質子數為86、中子數為136的氡原子和一個具有2個中子、2個電子的氦原子,并放出放射能。根據這些信息,可以推斷出鐳原子的核電荷數為88,相對原子質量為226。2、某粒子的結構示意圖如下圖所示。根據這張圖,無法確定該粒子的性質,因為它既有可能是稀有氣體原子,也有可能是陽離子或陰離子。3、為了揭開原子內部結構的奧秘,盧瑟福等物理學家在1911年做了一項著名的實驗,即用一束帶正電的、質量比電子大很多的高速α粒子轟擊金箔。實驗結果表明,大多數α粒子能夠穿過金箔而不改變其原來的前進方向,但也有一小部分α粒子改變了方向,甚至有極少數的α粒子被反彈了回來。根據這些實驗現象,不能得出的結論是鋁原子核帶正電荷。4、右圖是元素周期表中的一種元素。根據圖中的信息,可以確定該元素的原子序數為13,原子結構示意圖為,相對原子質量為26.984,但無法確定該元素是金屬還是非金屬元素。5、在以下物質中,不能與水形成溶液的是純堿。6、關于溶液的定義,只有黃河水可以看成是溶液。7、某溶液中溶質的質量分數為20%,正確的質量比是溶質:溶劑=1:4,溶劑:溶液=4:5。8、制備一定質量分數的稀鹽酸,正確的操作步驟是計算、稱量、溶解。9、在傳統(tǒng)的“陳醋”生產過程中,有一步稱為“冬撈夏曬”,是指在冬天撈出醋中的冰,在夏天曝曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質。如果用醋酸質量分數為3%的半成醋生產500g5.4%的優(yōu)級醋,并且醋酸沒有損失,那么撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質量為200g。10、撲熱息痛糖漿每5mL含有125mg的撲熱息痛,安全用量需要根據醫(yī)生的建議而定。4歲的小英感到耳朵有些痛,需要服用撲熱息痛滴劑。家里只有撲熱息痛糖漿或滴劑,每0.5mL含撲熱息痛250mg,糖漿和滴劑的作用相同。對于一個4歲的兒童來說,服用糖漿的安全用量為6mL,而滴劑的安全用量為0.3mL-1.2mL,7-12歲的兒童服用0.6mL的滴劑相當于服用了6mL的糖漿。硫原子的相對原子質量為32,表示在相同條件下,硫原子的質量是碳-12原子質量的32/12倍。一個二氧化碳分子中共有3個原子核和8個質子。鉀原子的相對原子質量為39,約為碳-12原子質量的3.25倍。蔗糖放到水中會溶解,因為蔗糖是可溶于水的物質,糖分子與水分子之間會形成氫鍵,使蔗糖分子分散在水中。在分子間的相互作用下,水變甜了。汽油和洗潔精能夠洗去油污和油漬,是因為它們是有機溶劑,能夠與油脂分子發(fā)生相互作用,將其分散并去除。某硝酸鉀溶液的質量分數為20%,表示溶液中硝酸鉀的質量占總質量的20%。該溶液中溶質與溶劑的質量比為1:4。配制150g質量分數為1.4%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀2.1g和水147.9mL。配制步驟為:先稱取硝酸鉀,再用藥匙將其加入膠頭滴管中,再用膠頭滴管加入適量的水,搖勻即可。若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質質量分數為1.4%。濕衣服上殘留的洗滌劑質量為1g。用5800g清水一次性漂洗后,殘留的洗滌劑質量為0.01g。將清水分成兩份,分兩次漂洗后,殘留的洗滌劑質量為0.005g。第二種方法效果更好,因為分成兩次漂洗可以更充分地去除殘留的洗滌劑。在農業(yè)生產中,常用質量分數為16%的食鹽溶液來選種,是因為這種濃度的食鹽溶液能夠提供植物所需的適量鹽分,促進種子萌發(fā)和生長。使用純水則不能提供必要的營養(yǎng)。⑵配制50g11%的氯化鈉溶液時,需要使用多少克氯化鈉和多少毫升水?⑶在實驗中,為什么要用玻璃棒攪拌溶液?⑷除了裝瓶保存,還有哪些注意事項需要遵守?實驗室要配制80克食鹽溶液,需要40克食鹽和40克水。實驗室有藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管和鐵架臺等儀器,配制此溶液所需的儀器編號為1、3、7、8和10。在配制溶液的過程中,正確的操作順序是2、1、3、4、5。首先稱量40克食鹽固體,然后加入40克水溶解食鹽,接著用玻璃棒攪拌加速溶解,計算所需的水量,最后用量筒量取水。若配制的食鹽溶液的質量分數經檢驗小于16%,可能的誤差原因包括稱量不準確、溶解不充分、水量不足等。根據標簽上的數據,該葡萄糖注射液含有5%的葡萄糖,密度約為1.05g/cm3。配制10千克4%的過氧乙酸消毒液,需用含過氧乙酸40%的市售原液400克,稀釋用水9600克。為配制60克10%的NaOH溶液,可以選用以下兩種方案:方案一:使用20克20%的NaOH溶液和40克水。方案二:使用5克NaOH固體和55克5%的NaOH溶液。配制50克11%的氯化鈉溶液,除了天平、燒杯、玻璃棒和量筒外,還需要膠頭滴管和細口瓶等儀器。需要使用5.5克氯化鈉和44.5毫升水。在實驗中,用玻璃棒攪拌溶液是為了使氯化鈉溶解更充分。除
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