教師教學(xué)總結(jié)個(gè)人（三篇）

第6頁共6頁教師教學(xué)?總結(jié)個(gè)人?今年的?工作任務(wù)?已經(jīng)基本?完成。在?一年的教?學(xué)過程中?，孩子們?經(jīng)歷了質(zhì)?和量的變?化，接受?能力快，?孩子們的?進(jìn)步在我?們眼里，?在我們心?里。不言?而喻，孩?子的父母?都為成龍?成鳳許愿?。首先?，孩子的?進(jìn)步!由?于年齡的?增長(zhǎng)，孩?子們的能?力逐漸增?強(qiáng)。從小?班撒米到?喊老師，?他們現(xiàn)在?已經(jīng)把桌?椅收拾干?凈了;小?班穿鞋穿?不上就滿?臉通紅，?現(xiàn)在穿鞋?找別人幫?忙;從小?班爭(zhēng)玩具?到現(xiàn)在一?起玩;是?他們從小?班亂糟糟?的鋪蓋，?到現(xiàn)在自?己鋪床的?進(jìn)步。學(xué)?習(xí)方面，?中班后一?天增加一?節(jié)甚至兩?節(jié)課，時(shí)?間慢慢加?長(zhǎng)，讓孩?子接受和?調(diào)整自己?的能力得?到加強(qiáng)!?再次，?共同適應(yīng)?!從小班?到中班，?有三兩個(gè)?老師，工?作量和負(fù)?荷大很多?，責(zé)任也?比較重。?從不適合?到喜歡也?經(jīng)歷了很?長(zhǎng)一段時(shí)?間。現(xiàn)在?孩子們?cè)?成長(zhǎng)，老?師也在成?長(zhǎng)。在一?次次渴望?成長(zhǎng)的孩?子們眼里?，我們老?師已經(jīng)“?長(zhǎng)大”了?很多。孩?子們和我?們相處得?很好。我?們與第二?課堂融為?一體，努?力進(jìn)步。?另外，?教師的成?長(zhǎng)。進(jìn)入?中產(chǎn)階級(jí)?，課程的?增加讓我?們兩位老?師的工作?節(jié)奏加快?了很多。?今天要為?明天備課?，及時(shí)制?作教具，?有些需要?家長(zhǎng)配合?，從而提?高我們與?家長(zhǎng)溝通?的能力。?教師工作?的變化不?僅僅是工?作量的增?加，更是?自我意識(shí)?、自我管?理和組織?能力的提?高。沒有?副課老師?的配合，?老師不僅?要完成自?己的課，?還要看遍?所有的路?，聽遍所?有的方向?，保證孩?子的安全?。另外，?利用中午?值班時(shí)間?，看一些?書，經(jīng)常?把一些有?用的東西?放在外面?和父母一?起提高。?在工作保?障的基礎(chǔ)?上，主動(dòng)?學(xué)習(xí)也矯?正了教師?的認(rèn)知態(tài)?度和修養(yǎng)?。工作?成果。這?學(xué)期我們?積極工作?，努力完?成園區(qū)和?班級(jí)的工?作，積極?參加各種?活動(dòng)。在?衛(wèi)生方面?，我們注?重環(huán)境的?布置，兒?童用品的?消毒和用?品的擺放?，讓教室?看起來干?凈無憂;?午睡時(shí)，?注意每一?個(gè)孩子，?保證孩子?的安全，?定期擦干?被褥，這?樣才能保?證孩子的?出勤率。?當(dāng)孩子的?才能展現(xiàn)?出來的時(shí)?候，只有?和父母好?好溝通，?孩子的才?能才能充?分展現(xiàn)出?來。當(dāng)然?，在課程?中，我們?要認(rèn)真準(zhǔn)?備，盡可?能照顧好?每一個(gè)孩?子!教?師教學(xué)總?結(jié)個(gè)人（?二）一?學(xué)期來，?本人熱愛?本職工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?為了下一?學(xué)期的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。進(jìn)?無足赤，?人無完人?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語言?平緩，平?時(shí)考試較?少，語言?不夠生動(dòng)??？荚嚦?績(jī)不穩(wěn)定?等。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?教師教學(xué)?總結(jié)個(gè)人?（三）?時(shí)光荏苒?，一個(gè)學(xué)?期又要過?去了。在?本學(xué)期的?工作中，?我堅(jiān)持努?力提高自?己的思想?政治水平?和教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?己的業(yè)務(wù)?水平豐富?知識(shí)面，?結(jié)合數(shù)學(xué)?學(xué)科的特?點(diǎn)和學(xué)生?的實(shí)際情?況，有步?驟地開展?教學(xué)工作?。下面就?本學(xué)期的?工作做以?下回顧總?結(jié)：一?、認(rèn)真鉆?研教材，?了解教材?的重點(diǎn)與?難點(diǎn)。?我能夠認(rèn)?真鉆研教?材，深入?了解學(xué)生?，了解學(xué)?生原有的?知識(shí)儲(chǔ)備?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。這?樣能使課?堂教學(xué)中?的輔導(dǎo)有?針對(duì)性，?避免盲目?性。在了?解學(xué)生的?基礎(chǔ)上考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。把教材?和學(xué)生實(shí)?際很好地?結(jié)合起來?，確定課?堂上要講?的主要內(nèi)?容。二?、努力增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?。在教?學(xué)過程中?，能夠運(yùn)?用所學(xué)知?識(shí)解決簡(jiǎn)?單的實(shí)際?問題，培?養(yǎng)學(xué)生的?數(shù)學(xué)創(chuàng)新?意識(shí)。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?互動(dòng)，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松。?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡?量多，盡?量讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高。?三、與同?事交流，?虛心請(qǐng)教?其他老師?。在教?學(xué)上，我?有疑必問?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽?優(yōu)秀老師?的課，做?到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足。四?