優(yōu)秀大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)優(yōu)秀大學(xué)?生期末個(gè)?人總結(jié)范?文彈指?一揮間，?轉(zhuǎn)瞬大一?已經(jīng)悄然?逝去，回?想這一年?的生活，?感慨良多?，受益良?多，從得?失中不斷?成長(zhǎng)壯大?，不斷提?升自己。?剛踏入?大學(xué)時(shí)，?一切都顯?得那么新?鮮特別而?又陌生。?來(lái)到這個(gè)?人生地不?熟粵語(yǔ)又?不通的陌?生城市，?內(nèi)心更多?的是掙扎?。但是有?一個(gè)信念?很強(qiáng)烈：?我要適應(yīng)?環(huán)境，我?要好好過(guò)?大學(xué)生活?。慢慢?地和同學(xué)?熟悉了，?也漸漸適?應(yīng)環(huán)境了?。學(xué)習(xí)一?直在進(jìn)行?著，因?yàn)?以前很少?接觸電腦?，剛開(kāi)始?電腦課實(shí)?在讓我暈?，不過(guò)也?從中學(xué)到?了不少知?識(shí)，而且?與老師和?同學(xué)的交?流與溝通?更多了，?真正體會(huì)?共同學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。?我深知作?為一名學(xué)?生，學(xué)習(xí)?始終是我?們的首要?任務(wù)。所?以在學(xué)習(xí)?上我踏踏?實(shí)實(shí)，一?點(diǎn)也不放?松。再好?好的學(xué)習(xí)?方法如果?不適合自?己也是沒(méi)?用的，我?在大學(xué)中?慢慢找到?對(duì)我來(lái)說(shuō)?很有效的?學(xué)習(xí)方法?，不僅幫?助我吸收?知識(shí)，更?節(jié)省了我?大部分的?時(shí)間，讓?我有更多?的時(shí)間去?開(kāi)展班級(jí)?活動(dòng)和部?門(mén)工作以?及課外活?動(dòng)。學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)個(gè)?人有個(gè)人?的不同，?找到適合?自己的才?是最重要?的。下面?我想簡(jiǎn)單?介紹一下?自己的一?些心得。?首先，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。態(tài)?度決定未?來(lái)，不同?的態(tài)度決?定了個(gè)人?的學(xué)習(xí)效?果。以一?種積極地?心態(tài)去學(xué)?習(xí)，讓自?己真正學(xué)?有所成。?其次，?找到一個(gè)?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。在平?時(shí)去感悟?自己適合?哪種方法?，大學(xué)提?供了給我?們犯錯(cuò)而?后改之的?機(jī)會(huì)，我?們更要把?握當(dāng)前，?不斷摸索?，提高效?率。最?后，就是?付諸實(shí)踐?。再好的?計(jì)劃，沒(méi)?有實(shí)踐也?只能是一?個(gè)美麗的?幻影。給?自己一個(gè)?目標(biāo)，努?力朝這個(gè)?方向奮斗?，讓自己?無(wú)悔，讓?青春無(wú)悔?。學(xué)習(xí)?固然重要?，一個(gè)人?能力的培?養(yǎng)也同樣?不容忽視?。大學(xué)寬?松自由的?環(huán)境，給?了我很多?挑戰(zhàn)自我?的機(jī)會(huì)，?如學(xué)生會(huì)?的競(jìng)選，?院和校組?織辯論賽?、英語(yǔ)演?講比賽等?。在參與?組織這些?活動(dòng)的過(guò)?程中，我?結(jié)識(shí)了更?多的同學(xué)?，學(xué)到了?為人處事?的方法，?鍛煉了自?己的能力?。這些經(jīng)?歷使我明?白有些事?情如果嘗?試了，成?功的機(jī)會(huì)?就有一半?，如果不?去嘗試，?成功的幾?率只能為?零。機(jī)會(huì)?來(lái)臨時(shí)，?我們就要?好好地把?握住。更?深刻的領(lǐng)?會(huì)了機(jī)會(huì)?是留給又?準(zhǔn)備的人?。要想成?功，必須?付出努力?。信心很?重要，信?念不可缺?少，既然?未來(lái)的不?知數(shù)太多?，何不相?信自己，?做好當(dāng)下?。參加社?團(tuán)活動(dòng)確?實(shí)讓我的?生活充實(shí)?了不少，?更擴(kuò)大了?交際的圈?子。更讓?我學(xué)會(huì)如?何處理好?學(xué)習(xí)與工?作的關(guān)系?，學(xué)會(huì)更?好的管理?自己的時(shí)?間，也增?長(zhǎng)了自信?心。特別?是暑假時(shí)?組織班內(nèi)?____?名同學(xué)進(jìn)?行“三下?鄉(xiāng)”活動(dòng)?，集體活?動(dòng)中那種?集體意識(shí)?，合作意?識(shí)，奉獻(xiàn)?精神，統(tǒng)?籌規(guī)劃能?力等無(wú)疑?得到了提?高。我們?圓滿地結(jié)?束此次難?忘的活動(dòng)?，留下了?彼此唯美?的回憶，?無(wú)價(jià)的友?誼?？?之，過(guò)去?的一年，?是不斷學(xué)?習(xí)，積極?進(jìn)取，不?斷充實(shí)，?逐步成熟?的一年，?作為_(kāi)_?__世紀(jì)?的新人，?新世紀(jì)給?我們帶來(lái)?了新的要?求，經(jīng)濟(jì)?日新月異?，科技翻?天覆地，?我們就更?應(yīng)該在以?后的學(xué)習(xí)?生活中，?從各個(gè)方?面不斷地?提升自己?，使自己?能更多、?更廣地吸?收新的知?識(shí)，在學(xué)?習(xí)和工作?中取得更?大的成績(jī)?。我相信?，明天會(huì)?更好。?優(yōu)秀大學(xué)?生期末個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?大三這?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)已經(jīng)?過(guò)去了，?現(xiàn)在我步?入了大四?的學(xué)習(xí)階?段，對(duì)于?大三的學(xué)?習(xí)和工作?方面，需?要做個(gè)總?結(jié)，用來(lái)?分析自己?，發(fā)現(xiàn)缺?點(diǎn)和不足?以及優(yōu)點(diǎn)?和強(qiáng)勢(shì)方?面，并且?讓自己能?夠更加進(jìn)?步和提高?。首先應(yīng)?該說(shuō)說(shuō)我?的學(xué)習(xí)方?面，作為?一名大學(xué)?生，我熱?愛(ài)我的學(xué)?習(xí)，喜歡?的所學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，?一個(gè)人要?是喜歡一?件事兒，?就會(huì)特別?認(rèn)真的去?做，這才?能夠把它?做好。學(xué)?習(xí)刻苦，?態(tài)度認(rèn)真?，才能干?大事，而?作為學(xué)生?的我們首?要任務(wù)就?是學(xué)這是?一個(gè)態(tài)度?的問(wèn)題習(xí)?，學(xué)會(huì)，?學(xué)好了，?然后再去?運(yùn)用到工?作中去，?我覺(jué)得這?是我的路?線-“學(xué)?以致用”?。我所學(xué)?習(xí)的是電?氣工程與?自動(dòng)化專(zhuān)?業(yè)，在當(dāng)?初報(bào)考這?個(gè)專(zhuān)業(yè)的?時(shí)候我絲?毫沒(méi)有猶?豫，因?yàn)?我很喜歡?理工科，?很喜歡這?方面的知?識(shí)，所以?在就讀大?學(xué)后對(duì)這?個(gè)專(zhuān)業(yè)的?學(xué)習(xí)感到?很興奮，?也算是圓?了一個(gè)小?小的夢(mèng)想?。在具體?的學(xué)習(xí)中?，我覺(jué)得?對(duì)自己學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)很重?要，若是?學(xué)習(xí)那個(gè)?能力不好?的話，又?怎么能夠?學(xué)好知識(shí)?和運(yùn)用到?工作中呢?。大學(xué)生?，講的就?是個(gè)自學(xué)?的能力，?獨(dú)立探求?知識(shí)的能?力。在條?件完全相?同的情況?下，我們?同學(xué)所取?得的學(xué)習(xí)?成績(jī)是不?同的，這?有多方面?的原因，?但其中自?學(xué)能力不?同是一個(gè)?重要原因?。成績(jī)優(yōu)?秀的同學(xué)?往往具有?較強(qiáng)的自?學(xué)能力，?他們不僅?僅滿足在?老師指導(dǎo)?下的學(xué)習(xí)?，更注重?獨(dú)立探求?知識(shí)，注?重對(duì)書(shū)本?的自學(xué)理?解，遇到?問(wèn)題，并?不急于求?教，而是?首先通過(guò)?獨(dú)立思考?來(lái)解決，?他們總是?根據(jù)自己?的實(shí)際情?況來(lái)安排?學(xué)習(xí)，表?現(xiàn)出較強(qiáng)?的獨(dú)立性?和自主性?。我在這?方面并不?是做的很?好，但一?直努力爭(zhēng)?取做到百?分之百的?獨(dú)立自主?學(xué)習(xí)思考?。我認(rèn)為?，在一個(gè)?人所學(xué)到?的知識(shí)中?，獨(dú)立探?求的比例?越大，那?么知識(shí)掌?握的就越?好，而且?能更好地?促進(jìn)他的?進(jìn)一步發(fā)?展。所以?，在學(xué)習(xí)?中應(yīng)加強(qiáng)?自學(xué)精神?和獨(dú)立意?識(shí)。其?二，我覺(jué)?得要重點(diǎn)?說(shuō)明的是?我們?cè)趯W(xué)?習(xí)工作中?與他人合?作的能力?。認(rèn)識(shí)活?動(dòng)總是在?一定的社?會(huì)環(huán)境中?完成的，?在主張獨(dú)?立探求知?識(shí)的同時(shí)?，還需要?加強(qiáng)與他?人的合作?學(xué)習(xí)，通?過(guò)合作學(xué)?習(xí)，更加?全面、更?加深刻地?理解知識(shí)?。知識(shí)的?掌握需要?雙向、多?向交流，?所以，我?們不僅要?主動(dòng)與老?師多交流?，而且要?與同學(xué)進(jìn)?行積極的?討論。學(xué)?會(huì)認(rèn)真聽(tīng)?取別人的?意見(jiàn)，互?相協(xié)作解?決問(wèn)題，?也是善于?同別人打?交道的一?種社交能?力。一位?哲學(xué)家曾?說(shuō)過(guò)：“?我有一個(gè)?蘋(píng)果，你?有一個(gè)蘋(píng)?果，交換?以后，我?們還是擁?有一個(gè)蘋(píng)?果。但是?，我有一?種思想，?你有一種?思想，交?換以后，?我們就會(huì)?擁有兩種?思想?！?我覺(jué)得平?時(shí)我和我?的同學(xué)這?方面做的?挺好的，?有什么問(wèn)?題，或者?遇到困難?，同學(xué)之?間的交流?特別頻繁?，而且有?時(shí)討論一?個(gè)問(wèn)題時(shí)?是那么的?激烈，在?這種學(xué)習(xí)?環(huán)境中，?我相信我?們會(huì)有很?大的提高?和進(jìn)步!?第三，?就是流暢?的表達(dá)能?力。有些?同學(xué)認(rèn)為?，好象只?有文科要?求有較好?的寫(xiě)作表?達(dá)能力，?實(shí)際上理?科所要求?的解答過(guò)?程也是一?種表達(dá)能?力。我們?所說(shuō)的表?達(dá)能力不?僅包括文?字表達(dá)，?還包括口?頭表達(dá)。?在很多學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?，善于演?講，能夠?準(zhǔn)確、自?如地表達(dá)?自己的思?想是一種?重要的學(xué)?習(xí)能力。?語(yǔ)言是與?人交流的?工具，也?是思維能?力的表現(xiàn)?，不注意?表達(dá)能力?的訓(xùn)練，?不僅影響?與他人的?交往，而?且會(huì)影響?思維的發(fā)?展，進(jìn)而?影響學(xué)習(xí)?。所以，?我們應(yīng)有?意識(shí)地加?強(qiáng)表達(dá)能?力的自我?訓(xùn)練。?第四，就?是社會(huì)實(shí)?踐能力，?其中包括?我們的實(shí)?際動(dòng)手操?作能力和?人際交往?能力。實(shí)?踐是大學(xué)?生學(xué)習(xí)知?識(shí)，鍛煉?才干的有?效途徑，?更是大學(xué)?生服務(wù)社?會(huì)，回報(bào)?社會(huì)的一?種良好形?式，它是?學(xué)校教育?向課堂外?的一種延?伸。通過(guò)?實(shí)踐，我?學(xué)習(xí)到了?一些課堂?外的知識(shí)?和做人的?道理。同?時(shí)也讓我?對(duì)自己有?了更清楚?地認(rèn)識(shí)。?我覺(jué)的在?空余的時(shí)?間，我們?完全可以?去一些和?自己專(zhuān)業(yè)?相關(guān)的單?位、企業(yè)?實(shí)習(xí)，給?自己充能?和開(kāi)拓視?野，這對(duì)?自己和同?學(xué)都是有?好處的，?完全可以?檢驗(yàn)自己?的學(xué)習(xí)是?否真正的?學(xué)到了有?用的東西?，同時(shí)自?己的工作?經(jīng)驗(yàn)還可?以拿來(lái)和?同學(xué)分享?，大家都?互