高考作文審題、立意

高考作文審題、立意、行文技巧的方法指導(dǎo)

富順一中肖素珍一、嚴(yán)審題，避免失誤失分1高考作文審題五絕招：

扣住題眼抓關(guān)鍵添加因素補(bǔ)信息借題發(fā)揮善聯(lián)想辨析概念明關(guān)系分析命題辨文體2材料作文六步快速審題法

第一步：看材料涉及哪些人或事物；第二步：材料的原作者把哪個(gè)人或者事物作為主體了；第三步：作者對(duì)主體人物或者事物的感情傾向是褒、是貶還是中性；第四步：為什么褒為什么貶？若是中性材料，說明了什么道理；第五步：抓住關(guān)鍵詞語，明確材料從哪個(gè)角度說明了什么道理；第六步：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，確定最佳立意。試題演練：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好咧！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。審題步驟：第一步：材料涉及老鷹、烏鴉、山羊、牧羊人、牧羊人的孩子。第二步：材料把“烏鴉”作為主體。第三步：作者的感情傾向：中性。第四步：為什么是中性：通過牧羊人的話，否定了烏鴉不顧自身實(shí)際盲目模仿；又借孩子之口肯定烏鴉不安于現(xiàn)狀勇于求變。第五步：材料中“模仿”是關(guān)鍵詞語，材料說理的角度是“如何學(xué)習(xí)別人的長處”。第六步：本則材料說明的道理可以歸納為：“既要學(xué)習(xí)他人長處又要聯(lián)系自身的實(shí)際情況。”所以這則材料的最佳立意也應(yīng)是如此。3、半命題作文的補(bǔ)題不能隨意

（1）補(bǔ)題，要細(xì)察“隱信息”例：《我在———中得到快樂》

（2）補(bǔ)題，要力求“陌生化”（3）補(bǔ)題，要做到“切口小”例：《——，你好》4、話題作文的審題針對(duì)話題概念的內(nèi)涵和外延進(jìn)行“三化”原則：

化遠(yuǎn)為近化大為小化抽象為具體話題作文的審題要從三個(gè)方面進(jìn)行仔細(xì)的推敲：

推敲“材料”推敲“提示”推敲“話題”5、對(duì)漫畫材料作文審題要準(zhǔn)漫畫材料作文審題的步驟和方法：

第一步：鉆進(jìn)去——仔細(xì)觀察漫畫，讀懂漫畫內(nèi)容。（看標(biāo)題、看畫面、看畫中字）第二步：站起來——分析關(guān)系，把握漫畫