2009-2022歷年天津公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（選調(diào)生）附含答案詳解2023上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年天津公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（選調(diào)生）附帶答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.根據(jù)我國(guó)民事法律制度的規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲、以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的公民，應(yīng)視為完全民事行為能力人。A.正確B.錯(cuò)誤2.5G技術(shù)主要是為通信發(fā)展提供新動(dòng)力。A.正確A.電影∶影迷B.頁(yè)巖∶地質(zhì)學(xué)者D.瓷磚∶鑲嵌B.畜牧業(yè)D.制造業(yè)5.在行政訴訟中，人民法院認(rèn)為規(guī)章之間不一致的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)（

）作出解釋或者裁決。A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)B.國(guó)務(wù)院C.最高人民法院6.某機(jī)關(guān)要編輯論文集，共收錄十五篇論文，各篇論文的頁(yè)數(shù)分別是一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……十四頁(yè)，十五頁(yè)稿紙。B.6篇C.7篇D.8篇7.在現(xiàn)代社會(huì)中，當(dāng)一個(gè)人追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽視接受教育方面的需求。如果沒(méi)有對(duì)于人類在科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足，那么一個(gè)人就算不上獲得真正的生活，只不過(guò)是生存而已。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即教育：A.可以使人獲得持續(xù)生活的基本能力C.主要教育有關(guān)科學(xué)文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容D.并不關(guān)注于某些具體的內(nèi)容A.熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子，比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多B.不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性，決定了審美個(gè)性的差別D.對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的，而這正是其魅力之所在9.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。這段文字談?wù)摰氖牵篋.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材10.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示一.歷年真題薈萃1.參考答案：A第二步，《民法典》第18條規(guī)定，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。題干說(shuō)法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。2.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)。第二步，5G即第五代移動(dòng)電話行動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)，也稱第五代移動(dòng)通信技術(shù)，外語(yǔ)縮寫5G。也是4G之后的延伸。5G技術(shù)主要應(yīng)用于通訊技術(shù)領(lǐng)域，將為通信及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等的發(fā)展提供新動(dòng)力。題干中說(shuō)法正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)：“昆蟲”是“昆蟲學(xué)家”的研究對(duì)象，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“鑲嵌”與“瓷磚”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。4.參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查第三產(chǎn)業(yè)。第二步，按照人類生產(chǎn)活動(dòng)的歷史順序和各種行業(yè)的性質(zhì)，世界各國(guó)把產(chǎn)業(yè)劃分三大類：第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)，又稱第一次產(chǎn)業(yè)，指以利用自然力為主，生產(chǎn)不必經(jīng)過(guò)深度加工就可消費(fèi)的產(chǎn)品或工業(yè)原料的部門，如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)是對(duì)第一產(chǎn)業(yè)和本產(chǎn)業(yè)提供的產(chǎn)品（原料）進(jìn)行加工的部門，如采礦業(yè)，制造業(yè)等。第三產(chǎn)業(yè)指不生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的行業(yè)，即服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、批發(fā)零售業(yè)等。A項(xiàng)：商業(yè)興起于先商時(shí)期的商國(guó)，形成初期是以物換物的方式進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。后來(lái)發(fā)展成為以貨幣為媒介進(jìn)行交換從而實(shí)現(xiàn)商品流通的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。它屬于第三產(chǎn)業(yè)。因此，選擇AC選項(xiàng)。5.參考答案：B第二步，根據(jù)《立法法》第95條第3款規(guī)定，部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，由國(guó)務(wù)院裁決。因此當(dāng)人民法院認(rèn)為規(guī)章之間不一致的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院作出解釋或者裁決。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。每篇文章的第一頁(yè)取決于之前的頁(yè)碼累計(jì)數(shù)，累計(jì)數(shù)為奇數(shù)，則該篇文章的第一頁(yè)為偶數(shù)：因此，選擇D選項(xiàng)。7.參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“追求幸福生活的同時(shí)需要接受教育方面的需求”的觀點(diǎn)，之后進(jìn)行反面論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教育能使人在欣賞中獲得滿足，獲得真正的生活。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。⑤段引出了老嫗和更有理解能力的讀者的理解能力是否相同，即不同主體對(duì)統(tǒng)一客體的理解能力是否相同這一問(wèn)題。⑥段對(duì)⑤段引出的問(wèn)題給出答案并進(jìn)行了解釋說(shuō)明。最后得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“這種理解的審美個(gè)性的差別，主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的”。第二步，B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出一些科普文章激不起公眾的興趣是因?yàn)榭菰铩ｋS后第二句指出科普文章要寫得好，需要作家的筆，即文學(xué)對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有促進(jìn)的作用。最后兩句又指出科學(xué)的發(fā)展為文學(xué)家提供了寫作的素材。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)明文學(xué)和科學(xué)兩者之間的相互激勵(lì)作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。10.參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。