人教版九年級道德與法治下冊72走向未來課件

第七課從這里出發(fā)第三單元走向未來的少年第2課時走向未來第七課從這里出發(fā)第三單元走向未來的少年第2課時走向未來學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)。2.結(jié)合自己的實際情況暢想未來、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3.面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏自學(xué)過程一：暢想未來詳細閱讀教材（87-88頁），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.為什么要暢想未來？（意義）2.如何暢想未來？自學(xué)過程一：暢想未來暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會和國家。（P87）1.為什么要暢想未來？（意義）暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命人教版九年級道德與法治下冊72走向未來課件2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家

李大釗對青年人寄予無限厚望，《青春》一文中，它強調(diào)：“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨鐘〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，無”困難“之字，青年之口頭，無”障礙“之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的期望，我們應(yīng)該以怎樣的心境和行動走向未來？（怎么做）探究與分享李大釗對青年人寄予無限厚望，《青春》一文中2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家

初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗精致，探索了世界和平與發(fā)展的復(fù)雜內(nèi)容，經(jīng)歷了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。站在人類與世界未來的角度，談?wù)勀銓Α靶鹿氏嗤?，日生不滯”這句話的理解。探究與分享初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗精致，“新故相推，日生不滯”出自明朝思想家，學(xué)問家王夫之所著的《尚書引義·太甲》。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。

其大致意思是:新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前?！靶鹿氏嗤?，日生不滯”出自明朝思想家，學(xué)問家王夫之所2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。（P87）②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。（P87）③面向未來，既需要面對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。（P82）④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。（P82）2.如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家自學(xué)過程二：踏上新征程詳細閱讀教材（88-91頁），完成下列目標(biāo)（3分鐘）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？）自學(xué)過程二：踏上新征程初中畢業(yè)后到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)面臨畢業(yè)，你有多種選擇，你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？初中畢業(yè)后到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡時就業(yè)面無論是哪種選擇，我們都要理智、慎重。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。我們要做好準備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。還要清醒地認識到我們面臨的挑戰(zhàn)和問題，增強責(zé)任感和使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。無論是哪種選擇，我們都要理智、慎重。1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）偉大的祖國偉大的祖國①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。（社會條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展人教版九年級道德與法治下冊72走向未來課件①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。（社會條件）（P89）1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）②隨著改革開放的深入，我們與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺（空間條件）。（P89）①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的時代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？）①我們要做好準備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。（P89）②一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。（P89）③讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（P91）2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我走向未來踏上新征程1.踏上新征程的有利條件（時代為我們提供怎樣的機遇？）2.面對當(dāng)今時代環(huán)境，我們青少年如何成就未來？（面向未來，我們應(yīng)該如何抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)？）課堂總結(jié)暢想未來1.為什么要暢想未來？（意義）2.如何暢想未來？走向未來踏上新征程1.踏