教導(dǎo)主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教導(dǎo)主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一學(xué)年?來，我的?工作情況?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高自我業(yè)?務(wù)理論水?平。我?始終以“?國(guó)家__?__教育?發(fā)展綱要?”理論精?神來武裝?自己的頭?腦，教學(xué)?之余，常?看與此類?有關(guān)的文?章。諸如?《人民日?報(bào)》的社?論，《人?民教育》?的理論文?章。堅(jiān)持?不懈的學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?教育法》?、新《未?成年人保?護(hù)法》等?法律法規(guī)?，逐步深?刻體會(huì)尊?師重教，?愛護(hù)學(xué)生?，保護(hù)學(xué)?生權(quán)益的?含義。?訂閱與教?育教學(xué)有?關(guān)的雜志?：《特別?關(guān)注》、?《教學(xué)教?案》，及?時(shí)從中獲?取動(dòng)態(tài)信?息，吸取?有關(guān)的理?論營(yíng)養(yǎng)。?二、廉?潔自愛，?樹立師者?良好形象?。本人?始終以一?個(gè)教師的?身份來嚴(yán)?格要求自?己，堅(jiān)決?不受任何?不良思想?、不良社?會(huì)風(fēng)氣的?影響。拒?“非法活?動(dòng)”于大?門之外，?潔身自好?。根據(jù)上?級(jí)的文件?精神，從?未也絕不?參與短信?詐騙，不?但如此，?而且經(jīng)常?利用各種?時(shí)機(jī)宣傳?“非法活?動(dòng)”和短?信息詐騙?的危害性?，尤其是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行此方面?的教育。?三、及?時(shí)完成學(xué)?校的各項(xiàng)?工作，積?極做好本?職工作。?(一)?堅(jiān)決履行?崗位職責(zé)?，不打折?扣地完成?教導(dǎo)處的?相關(guān)任務(wù)?。一學(xué)年?來，我負(fù)?責(zé)教導(dǎo)主?任的教學(xué)?工作，期?初，積極?協(xié)助排好?功課表、?安排好教?導(dǎo)處的每?周教學(xué)活?動(dòng)安排，?及時(shí)做好?老師請(qǐng)假?時(shí)的調(diào)課?工作，確?保每節(jié)課?都有老師?上課，不?讓一節(jié)課?空閑。做?好學(xué)籍建?檔和會(huì)考?、中考的?報(bào)名和志?愿填報(bào)等?工作。?(二)建?立健全鞏?生措施，?做好鞏生?工作。為?了鞏生，?建立了班?主任量化?考評(píng)制度?，提高班?主任的工?作的積極?性。建立?每節(jié)課點(diǎn)?名制度等?，將未到?位的學(xué)生?及時(shí)反饋?班主任，?班主任時(shí)?做好電話?聯(lián)系，家?訪等工作?，及時(shí)了?解學(xué)生未?到校的原?因，化解?學(xué)生厭學(xué)?的情緒。?另外，學(xué)?校每個(gè)月?做一次溜?生總調(diào)查?，及時(shí)將?溜生的名?單造冊(cè)，?行政人員?與班主任?，科任走?鄉(xiāng)下村進(jìn)?行家訪。?除此之外?，將溜生?名單及時(shí)?送到鄉(xiāng)教?委。盡心?盡力做好?控輟保學(xué)?工作。?(三)積?極做好“?普九”和?課改工作?。依據(jù)文?件精神做?好有關(guān)師?資隊(duì)伍建?設(shè)的檔案?整理，及?時(shí)做好有?關(guān)教師培?訓(xùn)的相關(guān)?工作。認(rèn)?真做好課?改的各項(xiàng)?工作，期?初訂好計(jì)?劃，及時(shí)?通知組織?教師參加?課改，期?末及時(shí)總?結(jié)。(?四)協(xié)助?做好教學(xué)?常規(guī)檢查?工作，提?高教學(xué)效?果。為此?，設(shè)立了?考績(jī)獎(jiǎng)，?每個(gè)月一?次對(duì)科任?的各種工?作手冊(cè)、?聽課記錄?、教案、?作業(yè)集中?檢查或抽?查，建立?教研組長(zhǎng)?檢查，教?導(dǎo)處監(jiān)查?、抽查制?度，并將?檢查結(jié)果?列表登記?。另外，?還將檢查?結(jié)果作為?今后評(píng)優(yōu)?評(píng)先的依?據(jù)，通過?以上措施?來促進(jìn)科?任做好本?職工作。?(五)?帶頭做好?教研工作?，以身作?則，率先?垂范。一?學(xué)年中積?極組織數(shù)?學(xué)組開展?教研活動(dòng)?，主動(dòng)承?擔(dān)公開課?，深入課?堂，認(rèn)真?聽課評(píng)課?。組織教?師積極撰?寫論文。?有___?_篇論文?獲得省級(jí)?獎(jiǎng)。(?六)做好?教學(xué)本職?工作，提?高學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績(jī)?。我擔(dān)任?六(1)?班數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?為了提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果，?我認(rèn)真做?好“備教?批輔改考?”等各項(xiàng)?工作。除?認(rèn)真上好?每一堂課?外，積極?把“數(shù)學(xué)?差生”組?織起來，?個(gè)別輔導(dǎo)?。四、?存在不足?如下：?1、對(duì)新?課程理論?學(xué)習(xí)有待?深入，仍?有應(yīng)試教?育的思想?傾向。?2、對(duì)多?媒體等新?的教學(xué)手?段有待進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?使用。?3、如何?建立一種?新型的行?政和師生?的關(guān)系，?對(duì)我來說?仍是一個(gè)?挑戰(zhàn)。?總之，一?學(xué)年來，?本人盡職?恪守，在?工作崗位?中盡量克?服缺點(diǎn)，?完善自我?，努力向?前。當(dāng)然?自己尚未?發(fā)現(xiàn)的缺?點(diǎn)定然不?少，還望?廣大師生?、領(lǐng)導(dǎo)的?批評(píng)指正?。教導(dǎo)?主任工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）__?__年在?不知不覺?中拉上了?帷幕，回?顧過去的?一年，我?心潮澎湃?，感慨萬(wàn)?千。過去?的一年，?是我不斷?進(jìn)取的一?年;過去?的一年，?是我殫精?竭慮促發(fā)?展，求真?務(wù)實(shí)的一?年;過去?的一年，?是我大膽?推進(jìn)課程?改革，開?拓創(chuàng)新的?一年。為?了在新的?一年進(jìn)一?步推進(jìn)課?程改革，?全面提升?教育教學(xué)?質(zhì)量，現(xiàn)?特對(duì)一年?的工作總?結(jié)匯報(bào)如?下：一?、努力學(xué)?習(xí)，不斷?提升個(gè)人?工作能力?。學(xué)習(xí)?，是提高?的原動(dòng)力?。只有不?斷地學(xué)習(xí)?，才能讓?自己的理?想信念進(jìn)?一步端正?，才能讓?自己的工?作能力不?斷提升，?才能得到?廣大教職?工的認(rèn)同?，才能開?創(chuàng)工作的?新局面。?一年來，?我一是按?照上級(jí)要?求認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《中長(zhǎng)?期教育改?革與發(fā)展?規(guī)劃綱要?》、《基?礎(chǔ)教育改?革發(fā)展綱?要》。二?是認(rèn)真研?讀了繼續(xù)?教育教材?，學(xué)習(xí)了?《教育理?論與實(shí)踐?》、《山?西教育》?、《中國(guó)?教師報(bào)》?等報(bào)刊雜?志中的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn);?三是先后?到晉中名?校參觀學(xué)?習(xí)一周，?到成都參?加高效課?堂教學(xué)研?究，還參?觀了陽(yáng)城?縣九所課?改名校;?四是深入?課堂，在?教學(xué)實(shí)踐?中和本校?教師一起?學(xué)習(xí)研討?;通過學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?為自己對(duì)?教育的感?情更深了?，自己對(duì)?工作的理?解更透徹?了，自己?實(shí)現(xiàn)教育?理想的信?念更堅(jiān)定?了。二?、深入實(shí)?際，身先?士卒推動(dòng)?課程改革?。三、?求真務(wù)實(shí)?，在加強(qiáng)?教學(xué)管理?中提高質(zhì)?量。四?、開拓創(chuàng)?新，通過?課改提升?教學(xué)質(zhì)量?。__?__年中?考，我校?的高中錄?取人數(shù)取?得了歷史?新高。這?與我們幾?年來狠抓?課堂教學(xué)?改革有很?大關(guān)系。?今年我們?乘縣局再?掀課改之?風(fēng)之際，?對(duì)前四年?的“開放?型高效學(xué)?堂”教學(xué)?改革進(jìn)行?很好的反?思總結(jié)，?并擬定新?的課改方?案。一是?要堅(jiān)定課?改方向，?以“相信?學(xué)生、利?用學(xué)生、?解放學(xué)生?、發(fā)展學(xué)?生”為課?改靈魂，?力求“構(gòu)?建知識(shí)的?超市，促?進(jìn)學(xué)生生?命的狂歡?"。二是?大力完善?“導(dǎo)、展?、練、測(cè)?”小組合?作課堂教?學(xué)模式，?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，提?高課堂效?益。三是?狠抓“堂?堂清、日?日清、周?周清”工?作，將學(xué)?習(xí)成績(jī)的?提高落實(shí)?到日常的?教學(xué)之中?。三是推?行了“雙?線分層導(dǎo)?學(xué)案”備?課模式，?構(gòu)建了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，強(qiáng)?化學(xué)生的?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?，四是課?改與學(xué)校?管理，班?級(jí)管理結(jié)?合到一起?，實(shí)施小?組捆綁式?評(píng)價(jià)，全?面推進(jìn)課?堂教學(xué)改?革。五是?圓滿完成?了課改觀?摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?活動(dòng)，成?功打出了?我校獨(dú)特?的課改品?牌。五?、加強(qiáng)合?作，