教師個(gè)人履職工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師個(gè)人?履職工作?總結(jié)范本?光陰荏?苒，白駒?過隙，轉(zhuǎn)?瞬間，已?是___?_年過去?。逝去的?____?年也是我?在教學(xué)領(lǐng)?域履行中?學(xué)三級(jí)教?師職責(zé)，?勉力耕耘?、不斷進(jìn)?取的__?__年，?現(xiàn)一、?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)過去?的___?_年中，?我一向擔(dān)?任初中語(yǔ)?文、政治?教學(xué)。在?實(shí)踐過程?中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《義務(wù)教?育法》、?《教師法?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?教育法律?法規(guī)；嚴(yán)?格按照"?有事業(yè)心?、有職責(zé)?心、有上?進(jìn)心"、?"愛校、?愛崗、愛?生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、樂于奉?獻(xiàn)、勇于?探索、用?心進(jìn)取"?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?對(duì)待學(xué)生?做到：民?主平等，?公正合理?，嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)；對(duì)?待同事做?到：團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互?相尊重、?友好相處?；對(duì)待家?長(zhǎng)做到：?主動(dòng)協(xié)調(diào)?，用心溝?通；對(duì)待?自己做到?：嚴(yán)于律?已、以身?作則、為?人師表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，?練好扎實(shí)?的教學(xué)基?本功在?教育教學(xué)?方面，我?努力加強(qiáng)?教育理論?學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水?平。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?教學(xué)大綱?，鉆研教?材。了解?教材的基?本思考?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?2、課?堂上的狀?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的注意力?，使其持?續(xù)相對(duì)穩(wěn)?定性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?3、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?潛力，有?的不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的?為了不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，我都?努力去聽?其他老師?的課，以?向他們學(xué)?習(xí)好的教?育理論、?方法，彌?補(bǔ)自己在?教學(xué)過程?中的不足?之處。上?課時(shí)務(wù)求?每一課都?上得生動(dòng)?、活潑、?高效，力?爭(zhēng)通俗易?懂，深入?淺出，耐?心對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?提出的問?題。我真?正做到了?每一位學(xué)?生都喜歡?我上的每?一節(jié)課。?幾年下來?，我任教?的班級(jí)，?學(xué)生成績(jī)?明顯上升?，每次考?試成績(jī)均?居全校同?學(xué)科前列?，得到了?師生的好?評(píng)。三?、加強(qiáng)素?質(zhì)教育理?論學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)水平?四、加?強(qiáng)教育教?學(xué)研究，?提高教育?科研潛力?實(shí)施語(yǔ)?文素質(zhì)教?育，為教?育改革指?明了方向?。在教育?教學(xué)過程?中，我發(fā)?現(xiàn)了一些?新問題，?運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀?點(diǎn)、方法?分析這些?問題，透?過教學(xué)?總之，作?為一名教?師，教學(xué)?是我的基?本工作，?而教與學(xué)?是一個(gè)良?性互動(dòng)的?過程，在?教中學(xué)，?在學(xué)中教?，才能實(shí)?現(xiàn)自己在?業(yè)務(wù)上的?進(jìn)步與飛?躍。走進(jìn)?21世紀(jì)?，實(shí)施素?質(zhì)教育對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)中，?我將嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為完美的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。教?師個(gè)人履?職工作總?結(jié)范本（?二）看?著學(xué)生因?為新年到?來而高興?，一個(gè)學(xué)?期結(jié)束了?，在這個(gè)?學(xué)期中我?堅(jiān)持學(xué)校?的教育方?針，時(shí)刻?牢記自己?是一個(gè)人?民教師，?一個(gè)愿為?教育事業(yè)?奉獻(xiàn)青春?，愿成為?那位學(xué)生?點(diǎn)亮希望?的蠟燭，?哪怕燃燒?殆盡，化?為塵埃也?從不放棄?。教育?不止要教?授知識(shí)，?更重要的?是教授他?們做人的?道理，小?學(xué)是學(xué)生?鑄造人格?的時(shí)刻，?也是重要?階段，這?時(shí)候要做?的就是把?他們帶上?光明大道?，不辜負(fù)?學(xué)生父母?的期望，?也不墜了?老師的承?諾，我在?每天都告?誡自己，?一個(gè)品格?高潔的老?師就是一?個(gè)愿意付?出的老師?。所以在?工作中在?生活中，?我都會(huì)時(shí)?刻關(guān)注學(xué)?生的境況?做好自己?，做好工?作，不讓?他們就此?沉默也不?讓他們從?此沉而是?期望他們?走的更好?能夠養(yǎng)成?好習(xí)慣。?作為老?師與學(xué)生?們接觸的?多，學(xué)生?也向我們?學(xué)習(xí)，不?只是學(xué)習(xí)?知識(shí)更是?學(xué)習(xí)為人?處世的方?式，生活?習(xí)慣等，?這些都是?他們學(xué)習(xí)?的東西，?這就需要?我們老師?約束自己?，在學(xué)生?面前，表?現(xiàn)出的一?面，成為?一個(gè)最令?人敬佩的?老師就要?自己做好?，對(duì)學(xué)生?的要求，?老師必須?帶頭做好?，多道，?讓學(xué)生們?愿意學(xué)習(xí)?，我從不?會(huì)因?yàn)閷W(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)差就?放棄對(duì)學(xué)?生的的教?學(xué)，放棄?對(duì)學(xué)生的?知道，不?同的學(xué)生?他們的學(xué)?習(xí)接受能?力不同，?他們的習(xí)?慣不同，?想要教導(dǎo)?好他們，?需要的是?因材施教?，沒有教?不好的學(xué)?生只有不?會(huì)教的老?師，越是?成績(jī)差的?我反而更?加關(guān)心，?因?yàn)樗麄?缺少認(rèn)同?，去掃關(guān)?注，也缺?少自信。?既然這?些差生沒?有自信我?就給他們?自信，多?關(guān)注多提?點(diǎn)，通過?日常的教?導(dǎo)也會(huì)適?時(shí)的指點(diǎn)?，讓他們?走出不同?的到來，?迎來新的?開始，我?會(huì)思考為?什么學(xué)生?在上學(xué)的?時(shí)候其他?學(xué)生學(xué)的?好，但是?有的學(xué)生?學(xué)得不好?呢，為了?弄清楚這?些問題，?我在每天?上課之際?，觀察學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，了解?他們他們?的學(xué)習(xí)結(jié)?果，如果?是學(xué)習(xí)的?質(zhì)量差，?更不上，?就放慢教?學(xué)速度，?如果是練?習(xí)不夠，?就選擇好?作業(yè)，讓?他們有更?多的學(xué)習(xí)?和工作機(jī)?會(huì)讓他們?有更好的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?。通過?我一點(diǎn)一?滴的教學(xué)?我這一個(gè)?學(xué)期全班?的平均成?績(jī)還是非?常不錯(cuò)的?，學(xué)生也?取得了不?錯(cuò)的成績(jī)?，可以讓?他們回家?過一個(gè)快?樂的新年?，也可以?讓他們開?心的度過?這個(gè)寒假?，雖然一?個(gè)學(xué)期已?經(jīng)到了尾?聲，但是?我的工作?還依然沒?有結(jié)束，?在工作之?余還要開?始準(zhǔn)備下?一個(gè)學(xué)期?的備課授?課，準(zhǔn)備?下一個(gè)學(xué)?期的開始?工作。?做一個(gè)有?責(zé)任感的?老師，是?挺累人的?，但