教師2023年度思想工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁教師20?23年度?思想工作?總結(jié)模板?時間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?____?年已接近?尾聲，回?想一年的?工作，有?很多感觸?，現(xiàn)將一?年來的思?想工作總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?二、教?學方面：?上半年?，文理分?科后，我?擔任__?__級分?校___?_個班的?歷史教學?工作。其?中，為準?備學業(yè)水?平測試，?____?個理科班?每周三節(jié)?課。下半?年擔任分?校兩個文?科班的歷?史教學工?作。一年?來在如何?有效的落?實基礎(chǔ)知?識方面進?行了認真?的思考和?實踐。平?時和張老?師、孟老?師通力合?作，認真?研究教材?，積極參?加聽課、?評課和集?體備課，?充分做到?了備課充?分，授課?認真，反?思及時，?因而取得?了良好的?教學效果?。在高一?期末的學?業(yè)水平測?試中，分?校歷史基?本全部過?關(guān);文科?班的各項?考試歷史?成績均名?列一二名?;兩個學?期各開了?研究課一?節(jié)，受到?組里老師?好評;另?外，本學?期還承擔?了岳麓書?社編寫歷?史必修一?的修改意?見的任務(wù)?，代表附?中參加了?濟南市歷?史年會。?三、教?育方面：?本年度?，我擔任?了___?_級28?班的班主?任工作和?值班工作?。改正學?生的不良?習慣，養(yǎng)?成和諧的?班風與良?好的學風?，培養(yǎng)學?生積極向?上的信心?和勇氣，?增強班級?凝聚力，?是我高一?下學期的?主要工作?;簡單來?說就是“?抓養(yǎng)成”?。通過努?力，學生?對高中階?段的學習?有了明確?的心理定?位，工作?目標基本?實現(xiàn)，組?班以后歷?次年級統(tǒng)?考，28?班均穩(wěn)居?普通班第?一位，我?在學期末?也有幸成?為校級優(yōu)?秀班主任?之一。進?入高二學?年，部分?學生新鮮?感已過，?學習上惰?性意識抬?頭，這一?學年也是?學生心理?最復雜的?一個時期?;鑒于此?，一方面?主要采取?了主題班?會、個別?談話等手?段，讓學?生明確高?二學年的?基本任務(wù)?與面臨的?壓力，塑?造學生的?進取精神?與責任意?識，提高?學生的主?動性與自?覺性，班?級保持了?良好的班?風與學風?，學生在?原來的基?礎(chǔ)上穩(wěn)步?前進;另?一方面，?通過統(tǒng)一?認識，建?立了班級?量化管理?制度，實?行班干部?責任制，?既解放了?班主任又?加強了學?生的紀律?、競爭意?識，總體?來看，本?學期，班?級在晚休?、兩操、?衛(wèi)生等一?系列檢查?中均表現(xiàn)?良好，在?學校組織?的體育節(jié)?、12&?midd?ot;9?演講等活?動中均表?現(xiàn)出了團?結(jié)、積極?的精神風?貌。此外?，工作中?抱定“讓?每一個孩?子成才”?，加強與?任課老師?及家長的?通力配合?始終是我?工作的基?本原則。?本學期，?我還參加?了在萊山?一中進行?的全國班?主任培訓?，收益良?多。作?為一名教?師，不光?要教書，?還要育人?。要走的?路還很長?，要學的?東西還很?多，做一?名優(yōu)秀的?教師使自?己的學生?保持積極?正確的人?生航向是?我始終不?變的志向?，我會一?如既往的?堅持下去?，努力求?索。教?師202?3年度思?想工作總?結(jié)模板（?二）一?、思想方?面：我?積極參加?各種學習?培訓，認?真參加政?治學習，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周我認?真學習教?師職業(yè)道?德。我還?深知要教?育好學生?，教師必?須先以身?作則，時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學生?的全面培?養(yǎng)。在工?作中，我?積極、主?動、勤懇?、責任心?較強，樂?于接受學?校布置的?各項工作?;任勞任?怨。在不?斷的學習?中，努力?使自己的?思想覺悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?能力都得?到較快的?提高。?二、教育?教學：?把學生教?好，讓學?生成功，?是每位教?師的心愿?、的榮譽?。作為一?名普通的?小學數(shù)學?教師，最?緊迫的問?題是具有?新的教學?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得深動而?有趣，才?能夠抓住?學生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨?特的上課?風格。教?學質(zhì)量是?學校的生?命線，特?別是我現(xiàn)?在所教的?班級學生?已是五年?級的學生?了，課程?難度加大?了，也是?為升入中?學的學習?打好基礎(chǔ)?的階段。?本人雖不?擔任班主?任工作，?但很多工?作不敢懈?怠，唯恐?有負家長?和學生。?為此，我?從以下幾?個方面努?力提高教?學質(zhì)量。?課前，我?認真仔細?的進行備?課，制作?課件，根?據(jù)本班學?生特點，?對教案進?行認真的?修改，課?后布置的?作業(yè)力求?少而精，?努力做到?既減輕學?生的負擔?，又提高?教學質(zhì)量?。其次，?教學中培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣，不?斷地結(jié)合?學習目標?，更有的?放失的進?行教學。?如鼓勵學?生大膽質(zhì)?疑，在教?學中營造?自主、合?作、探究?、民主平?等的學習?氛圍等。?再次，在?教學中滲?透德育教?育，使學?生學好知?識的同時?，更好的