2022年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學(xué)能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：A2.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：B3.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.高校的自我評價B.社會的第三方評價C.政府的行政性評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：A4.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化B.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D5.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教育機智C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感【答案】：D6.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.生態(tài)保護功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：C7.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.與時俱進D.實事求是【答案】：B8.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科方向C.學(xué)科課程D.學(xué)科團隊【答案】：A9.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B10.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,16B.5,1,24C.4,1,24D.4,1,16【答案】：A12.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實踐教學(xué)B.本科教育C.思想政治工作D.研究生教學(xué)【答案】：B13.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)B.職工和準(zhǔn)備錄用的人員C.管理人員D.專業(yè)人員【答案】：B14.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素D.自我意識因素【答案】：B15.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者B.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).知識學(xué)習(xí)的促進者D.學(xué)生問題的解決者【答案】：D16.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.泛化B.分化C.保持D.消退【答案】：A17.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.進入長時記憶C.沒有前攝抑制D.仍在短時記憶【答案】：C18.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A19.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：C20.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.交往頻率D.心理距離【答案】：D21.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學(xué)生下命令一定要正確B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.走路身體一定要端正【答案】：B22.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的B.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主【答案】：B23.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場獨立型B.沖動型C.沉思型D.場依存型【答案】：B24.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.友情C.愛情D.親情【答案】：C25.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.心理B.人格C.意志D.智力【答案】：B26.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.有利于調(diào)動成員的積極性【答案】：D27.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.中等教育階段以后的專業(yè)教育B.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育C.初等教育之后的一切教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：C28.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.篩選保存文化B.傳播交流文化C.選擇提升文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：B29.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說。他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.克雷奇默爾D.柏爾曼【答案】：A30.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按利潤分配C.按勞分配D.按需分配【答案】：C31.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.實用主義C.自由主義D.理性主義【答案】：B32.實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.統(tǒng)一性B.適應(yīng)性C.選拔性D.規(guī)范性【答案】：B33.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.②③④⑤⑥B.①②③C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥【答案】：C34.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。A.抽象與概括的關(guān)系B.一般性與特殊性的關(guān)系C.理論與實踐的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：B35.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師追求自身人格完善的主觀需要B.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】：C二、多選題36.下列屬于元認(rèn)知計劃策略的是(????)A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.產(chǎn)生待回答的問題C.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?【答案】：AB37.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量B.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展C.遵守合同，信守承諾D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)【答案】：BCD38.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B.建立良好的人際關(guān)系C.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展D.有更多的積極情緒體驗【答案】：AC39.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：BC40.學(xué)習(xí)動機具有的功能包括（）。A.啟動功能B.定向功能C.維持功能D.感染功能【答案】：ABC41.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教師職業(yè)勞動的動力功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對教育對象的教育功能E.對教師工作的評價功能F.對社會文明的示范功能【答案】：ABCDEF42.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.為了誰B.依靠誰C.我是誰D.跟隨誰【答案】：ABC43.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.替代經(jīng)驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.細(xì)管理E.勤警示【答案】：ABCD45.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：ACD46.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.學(xué)為人師，B.慎言篤行，C.淡泊名利，D.言美行正，【答案】：ACD47.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化E.建立良好的人際關(guān)系F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF48.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.導(dǎo)之以行C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD49.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.注重論文的發(fā)表D.使他們自由、充分的發(fā)展E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：ABDE50.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.雙贏D.對立【答案】：ABC51.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展B.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果C.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程D.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求【答案】：BCD52.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類社會文明B.開啟人的心智C.推動社會歷史進步D.塑造完善人格【答案】：AC53.我國對高等學(xué)