二氧化碳和一氧化碳 名師獲獎

第六單元碳和碳的氧化物課題3復習：實驗室制取二氧化碳：

既利用了二氧化碳的物理性質，又利用了其化學性質物理性質：收集：向上排空氣法水溶性：能溶于水，1:1密度：大于空氣（44>29）化學性質：1.不用排水法收集：

能與水反應：CO2+H20=H2CO32.驗滿：不支持燃燒，本身也不能燃燒3.檢驗：澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O課題3二氧化碳和一氧化碳學習目標：中考要求：B（理解）1.能說出二氧化碳的物理性質、化學性質并

能根據(jù)相關性質、應用解決實際問題。2.了解溫室效應及知道防止溫室效應增強

應采取的措施。第一課時二氧化碳結合教材P117

實驗內(nèi)容以及如下左右兩圖，完成實驗①、②，敘述現(xiàn)象，并討論分析原因。

①②基礎導學CO2CO2結論：CO2不燃燒不支持燃燒且密度比空氣大一、二氧化碳實驗6-3傾倒CO2現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層的后熄滅（化學性質）

（物理性質）實驗6-4：CO2的溶解性實驗現(xiàn)象：塑料瓶變癟原因：CO2能溶于水，顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性是否支持燃燒二氧化碳

無色 氣體 無味比空氣大能溶不根據(jù)實驗6-3和6-4完成下表（P117下表）：通常狀況下1體積水約能溶解1體積的CO2，加壓會溶的更多如汽水等碳酸型飲料（一）物理性質：1）無色、無味的氣體2）密度比空氣大

ρ＝1.977g/l

（空氣：ρ＝1.293g/l）3）能溶于水1:1回憶：

排水法收集二氧化碳氣體時：CO2溶液于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化呢？實驗探究：二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應？（Ⅰ）向紫色小花上噴稀醋酸（Ⅱ）向小花上噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中將第四朵花取出在陽光下照射稀醋酸稀鹽酸P118實驗6-5（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅲ）直接放入CO2中（Ⅱ）噴水（Ⅲ）噴水后放入CO2中現(xiàn)象分析變紅不變色變紅不變色酸能使紫色石蕊變紅CO2不能使紫色石蕊變紅水不能使紫色石蕊變紅一定有酸生成CO2+H2O===H2CO3（碳酸）碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3

===CO2↑

+H2O烘干時碳酸分解，CO2從溶液里逸出，紅色石蕊溶液又變成紫色。CO2能與水反應：

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳與氫氧化鈣Ca(OH)2反應生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故。CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O這個反應可以用來檢驗二氧化碳干冰固態(tài)二氧化碳物性：易升華→作制冷劑、人工降雨人工降雨舞臺云霧干冰妙用二、CO2的化學性質“三不

”：

不能燃燒，不支持燃燒，

不供給呼吸；

兩能”：1、能與水反應

CO2+H2O===H2CO3(碳酸使石蕊變紅）

H2CO3＝==CO2↑+H2O（碳酸很不穩(wěn)定，易分解）2、能與石灰水反應

CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O三、CO2的鑒別：與澄清的石灰水反應，變渾濁2.二氧化碳對生活和環(huán)境的影響

二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生影響。因此在人群密集的地方應該注意通風換氣。

當空氣中體積分數(shù)：

1%時，使人感到氣悶、頭昏、心悸4%~5%時，使人感到氣喘、頭痛、眩暈10%時，使人神志不清、呼吸停止，以至死亡。

二氧化碳的用途化工產(chǎn)品的原料

光合作用

滅火

氣體肥料氧氣二氧化碳