《西學(xué)東漸》 全省一等獎

西學(xué)東漸課標要求：

了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程；

理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。概念突破西學(xué)東漸指西方文化向中國傳播的過程，也指近代中國人向西方學(xué)習(xí)的漸進過程。1、為什么要“開眼看世界”？2、先進的中國人是怎么看世界的？看到的是一個怎樣的世界？3、“開眼看世界”產(chǎn)生了什么影響？一、開眼看世界（19世紀40年代地主階級抵抗派）

背景①鴉片戰(zhàn)爭前后，外國資本主義對中國的沖擊日益加?、谥袊c西方世界的聯(lián)系擴大。③為了解西方，抵御外侮，一批先進中國人開始開始沖破傳統(tǒng)思想,以新眼光審視世界。項目人物林則徐魏源活動著作主要思想地位第一人、先河《各國律例》《四洲志》設(shè)譯館、譯報、譯書了解、研究世界情況，向西方學(xué)習(xí)編寫書籍《海國圖志》“師夷長技以制夷”先行者為抵御外辱，謀求民族與國家獨立自強而學(xué)習(xí)西方成為中國近代的思想主流二、中體西用（19世紀60—90年代地主階級洋務(wù)派）1、以李鴻章為代表的地主階級洋務(wù)派是在清政府面臨什么境地下提出“中體西用”思想的？背景:①第二次鴉片戰(zhàn)爭后，外國侵略加劇，內(nèi)有太平天國運動的威脅，清王朝面臨內(nèi)憂外患的嚴峻形勢。

②19世紀60―90年代，西學(xué)的傳入對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了猛烈沖擊。嫁接用：西方的實用科學(xué)技術(shù)（新）體：固有制度和綱常名教二、中體西用（19世紀60—90年代地主階級洋務(wù)派）本領(lǐng)要新,思想要舊實質(zhì)：維護固有的制度和綱常禮教的前提下，學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)，達到鞏固清朝統(tǒng)治的目的。

1、背景：內(nèi)憂外患；2、體用之爭的核心問題是___________________________基本主張：（1）洋務(wù)派：（2）頑固派：中學(xué)為體，西學(xué)為用反對“西學(xué)為用”，主張原封不動的維持既有的政治文化格局。是否采用西學(xué)變革救世的問題二、中體西用（19世紀60—90年代地主階級洋務(wù)派）合作探究1:洋務(wù)派與頑固派的主張有何異同？同：都主張維持中國封建專制制度和綱常禮教，維護清政府的統(tǒng)治；異：對西學(xué)的態(tài)度：洋務(wù)派——學(xué)習(xí)西方的科技，“中體西用”；頑固派——仇視一切外洋事物，原封不動地維護原有的政治文化格局，“中體中用”；3、“中體西用”的實踐：洋務(wù)運動思考：在“中體西用”思想的指導(dǎo)下，19世紀60-90年代厭惡拍掀起了一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動。洋務(wù)運動的結(jié)果如何？如何評價洋務(wù)運動？4、如何正確認識這場爭論？二、中體西用（19世紀60—90年代地主階級洋務(wù)派）（1）意義：沖擊了傳統(tǒng)“夷夏之辨”的保守觀念，為西學(xué)在中國的傳播創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。（2）局限：局限于要不要學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文化的層面。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，使洋務(wù)派“自強”的迷夢徹底破滅。“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，也失去了原有的意義。三、維新思潮(19世紀末資產(chǎn)階級維新派)1、早期維新思想早期資產(chǎn)階級維新派：人物：思想主張：

作用：

政治：改良政治、實行君主立憲制經(jīng)濟：發(fā)展工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)思想：主張西學(xué)中法戰(zhàn)爭后

對于思想從工商科技轉(zhuǎn)移到政治制度方面起了啟蒙作用，但沒形成理論體系，也沒付諸實踐。主張“中體西用”支持洋務(wù)派、參與洋務(wù)運動最初西體西用鄭觀應(yīng)、王韜等三、維新思潮(19世紀末資產(chǎn)階級維新派)1、早期維新思想2、維新思想（19世紀90年代，維新思想發(fā)展為一股潮流）（1）維新思潮產(chǎn)生的條件有哪些？（2）代表人物及其思想①政治：19世紀90年代，甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深，“救亡圖存”成為時代主題。②經(jīng)濟：民族工業(yè)的初步發(fā)展；③階級：民族資產(chǎn)階級形成；④思想：西學(xué)知識的積累；早期維新思想的啟蒙作用康有為梁啟超譚嗣同思想家代表作活動、思想影響嚴復(fù)《新》《孔》實踐：萬、變法特點：中+西方法：移花接木？提供依據(jù)“大颶風(fēng)”“大噴發(fā)”《變法通議》①民權(quán)思想②君主立憲的必然性③變革科舉制度批判專制、等級、綱常禮教提倡自由、平等《仁學(xué)》《天演論》進化論闡明維新變法的必要性勇士最強音第一人共同點:

挽救民族危機，倡西學(xué)、興民權(quán)，主張變法,從根本上改變政治制度三、維新思潮(19世紀末資產(chǎn)階級維新派)1、早期維新思想2、維新思想（19世紀90年代，維新思想發(fā)展為一股潮流）（3）維新派與頑固勢力、洋務(wù)派的論戰(zhàn)內(nèi)容？性質(zhì)？影響？資本主義思想與封建主義思想的第一次正面交鋒興民權(quán)、實行君主立憲、廢八股、倡西學(xué)、改革教育制度維新思想傳播，思想解放運動，推動維新變法。維新思想的作用：極大地沖擊了傳統(tǒng)的封建主義思想，起了思想啟蒙的作用。合作探究請思考：你如何評價康有為采用“移花接木”的辦法來宣傳變法維新？他為何這樣做？（1）“移花接木”法是指：（特點）康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理。（2）其目的是：利用孔子的權(quán)威來宣傳變法的合理性，從而減小維新變法的阻力。（3）傳統(tǒng)思想影響深厚：康有為出生于封建官僚家庭，自幼受過嚴格的封建教育，奉孔子為圣賢。康有為深知儒學(xué)在中國的地位和影響，借助儒學(xué)思想宣傳維新思想。（4）暴露了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不充分而導(dǎo)致的中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性。練一練1．下列對林則徐思想的表述，錯誤的是

A面對現(xiàn)實、放眼世界、勇于進取B維護民族尊嚴，堅決抵抗外國侵略

C遵守封建綱常，效忠大清帝國D勇于揭露腐敗，倡導(dǎo)革新變法2．《海國圖志》一書在當(dāng)時的直接作用是

A引導(dǎo)人們了解外部世界B探索救國救民之路

C批評了封建的閉關(guān)政策D介紹了西方先進技術(shù)Da3．“欲自強，必先致富；欲致富，必首要振工商；欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治。”這段的核心是

A致富才能自強B發(fā)展工商業(yè)是致富強國的必要條件

C辦學(xué)才能振興工商業(yè)，達到致富自強的目的D改良政治，是致富強國的根本保證D4、維新派與洋務(wù)派的共同主張是①創(chuàng)辦新式學(xué)堂②鼓勵建廠開礦③實行君主立憲④建設(shè)海軍

A①②③B②③④C①②④D①③④5、早期維新派與洋務(wù)派相比的共同特點不包括

A最初都支持“中體西用”的思想立場B最初都是洋務(wù)派和洋務(wù)運動的支持者

C為學(xué)習(xí)西方拓展前進道路D后來都主張改良政治、實行君主立憲制度cD6、洋務(wù)派與頑固派的爭辯，其核心是A．根本目的之爭

B．治國方略之爭

C．新舊道德之爭

D．政治體制之爭7梁啟超在《變法通議》一書中強調(diào)：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要