Excel常用函數(shù)的使用說(shuō)課課件

Excel常用函數(shù)的使用主講：湖南省郴州師范學(xué)校胡滿仁國(guó)家規(guī)劃新教材——高等教育出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》Excel常用函數(shù)的使用主講：湖南省郴州師范學(xué)校胡滿仁國(guó)1說(shuō)目標(biāo)說(shuō)理念說(shuō)反思說(shuō)過(guò)程說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)說(shuō)理念說(shuō)反思說(shuō)過(guò)程說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教材2一說(shuō)教材

國(guó)家規(guī)劃教材，高等教育出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第6章第2節(jié)教材地位與作用已學(xué)：公式的使用。初學(xué)：?jiǎn)卧竦刂芬?。本課：Excel核心內(nèi)容之一。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試重要內(nèi)容。

(與職業(yè)資格證書(shū)考試對(duì)接）一說(shuō)教材國(guó)家規(guī)劃教材，高等教育出版社教材地位與作用已學(xué)：3新大綱指出：要培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在理論上“少講”，操作上“精練”。二說(shuō)理念理念一：小組單位——學(xué)習(xí)理念二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)——激發(fā)興趣理念三：做中學(xué)，做中教——完成教學(xué)目標(biāo)新大綱指出：要培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、處理信息的4復(fù)習(xí)公式，進(jìn)一步掌握單元格地址引用。理解函數(shù)概念、格式和功能。掌握常用函數(shù)的使用方法。動(dòng)手操作能力自主學(xué)習(xí)能力數(shù)據(jù)處理能力解決問(wèn)題能力激發(fā)興趣，協(xié)作精神求學(xué)態(tài)度，探究欲望掌握常用函數(shù)的使用是重點(diǎn)，單元格地址引用既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)（關(guān)鍵點(diǎn)）知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)三說(shuō)目標(biāo)復(fù)習(xí)公式，進(jìn)一步掌握單元格地址引用。動(dòng)手操作能力自主學(xué)習(xí)5合作法探究法練習(xí)法總結(jié)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演示講解法歸納總結(jié)法四說(shuō)教法學(xué)法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)前教育專業(yè)二年級(jí)學(xué)生教學(xué)對(duì)象具備一定操作技能，關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)特點(diǎn)合作法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四說(shuō)教法學(xué)法教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)前教育專業(yè)二年6五說(shuō)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課任務(wù)實(shí)施，完成目標(biāo)課堂小結(jié)，布置作業(yè)合作交流，反饋信息五說(shuō)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課任務(wù)實(shí)施，完成目標(biāo)課堂小結(jié)，布置作71創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小丫在教務(wù)處工作，要統(tǒng)計(jì)“2012年上期Y118班期中成績(jī)”表。Y118班有42個(gè)學(xué)生，各科都有42個(gè)數(shù)據(jù)，用上節(jié)課學(xué)的公式來(lái)統(tǒng)計(jì)成績(jī)表時(shí)，操作起來(lái)好麻煩，請(qǐng)同學(xué)們幫幫她，應(yīng)該怎樣做？小丫遇到的問(wèn)題導(dǎo)入公式求總分、平均分回顧函數(shù)計(jì)算的便捷展示1創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小丫在教務(wù)處工作，要統(tǒng)計(jì)“20182任務(wù)實(shí)施，完成目標(biāo)統(tǒng)計(jì)學(xué)生期中成績(jī)表總?cè)蝿?wù)用函數(shù)計(jì)算每位學(xué)生的總分及平均分

任務(wù)一求折后語(yǔ)文成績(jī)、最終成績(jī)，最終總分，最終平均分。任務(wù)二計(jì)算各科總分和平均分，探索學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)各科考試的人數(shù)、最高分和最低分。任務(wù)三

實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與解決實(shí)際問(wèn)題相對(duì)接2任務(wù)實(shí)施，完成目標(biāo)統(tǒng)計(jì)學(xué)生期中成績(jī)表總?cè)蝿?wù)用函數(shù)計(jì)算每位學(xué)9用求和函數(shù)計(jì)算總分初學(xué)函數(shù)操作過(guò)程理解函數(shù)概念格式理解概念格式用求平均函數(shù)計(jì)算平均分再學(xué)函數(shù)完成其它同學(xué)的總分和平均分上機(jī)練習(xí)四個(gè)過(guò)程任務(wù)一用求和函數(shù)計(jì)算總分初學(xué)函數(shù)操作過(guò)程理解函數(shù)概念格式理解概念格10用求和函數(shù)Sum（）計(jì)算曹琳同學(xué)總分初學(xué)函數(shù)教師：課件演示學(xué)生：小組合作交流學(xué)習(xí)邊看邊練用求平均函數(shù)Average()計(jì)算曹琳同學(xué)平均分再學(xué)函數(shù)用求和函數(shù)Sum（）計(jì)算曹琳同學(xué)總分初學(xué)函數(shù)用求平均函數(shù)Av11學(xué)習(xí)求和、求平均函數(shù)學(xué)習(xí)操作過(guò)程理解函數(shù)概念格式理解鞏固函數(shù)的使用方法練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)“任務(wù)一”使學(xué)生在操作過(guò)程中理解函數(shù)的概念、格式，學(xué)習(xí)求和函數(shù)、求平均函數(shù)的使用方法，學(xué)會(huì)引用單元格地址。學(xué)習(xí)求和、求平均函數(shù)學(xué)習(xí)操作過(guò)程理解函數(shù)概念格式理解鞏固函數(shù)12計(jì)算折后語(yǔ)文成績(jī)折后語(yǔ)文計(jì)算最終語(yǔ)文成績(jī)最終語(yǔ)文計(jì)算最終最分、平均分最終總分平均分完成三個(gè)計(jì)算抓好兩個(gè)分析學(xué)習(xí)一個(gè)函數(shù)突破一個(gè)難點(diǎn)任務(wù)二分析折后語(yǔ)文、分析最終成績(jī)分析學(xué)習(xí)條件函數(shù)的使用方法學(xué)習(xí)突破單元格地址的引用突破計(jì)算折后語(yǔ)文成績(jī)折后語(yǔ)文計(jì)算最終語(yǔ)文成績(jī)最終語(yǔ)文計(jì)算最終最分13計(jì)算折后語(yǔ)文成績(jī)計(jì)算1抓好分析：折合方法

得出計(jì)算公式重點(diǎn)分析系數(shù)的引用為什么要用絕對(duì)地址突破難點(diǎn)

組織學(xué)生邊看邊操作小組再進(jìn)行分組用絕對(duì)地址不用絕對(duì)地址

計(jì)算折后語(yǔ)文成績(jī)計(jì)算1抓好分析：折合方法14計(jì)算語(yǔ)文最終成績(jī)計(jì)算2抓好分析：處理方法理順邏輯關(guān)系為什么使用if()函數(shù)學(xué)習(xí)IF()函數(shù)如何利用函數(shù)向?qū)?/p>

如何填寫(xiě)條件表達(dá)式條件成立時(shí)的值條件不成立時(shí)的值計(jì)算語(yǔ)文最終成績(jī)計(jì)算2抓好分析：處理方法如何填寫(xiě)條件表達(dá)式15學(xué)生分組計(jì)算最終總分、平均分。計(jì)算3學(xué)生分組計(jì)算最終總分、平均分。計(jì)算316分析折后語(yǔ)文、分析最終成績(jī)分析學(xué)習(xí)條件函數(shù)的使用方法學(xué)習(xí)突破單元格地址的引用突破【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)任務(wù)二，復(fù)習(xí)公式使用，求和函數(shù)、求平均函數(shù)的使用，學(xué)會(huì)條件函數(shù)的操作步驟，培養(yǎng)分析問(wèn)題能力和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,掌握通用函數(shù)的的使用方法，靈活引用地址，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)分析折后語(yǔ)文、分析最終成績(jī)分析學(xué)習(xí)條件函數(shù)的使用方法學(xué)習(xí)突破173合作交流，反饋信息3合作交流，反饋信息18Excel常用函數(shù)的使用說(shuō)課ppt課件19※課堂評(píng)價(jià)表活動(dòng)名稱Excel常用函數(shù)的使用活動(dòng)方式小組活動(dòng)班級(jí)交流活動(dòng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)優(yōu)良一般優(yōu)良一般優(yōu)良一般1查閱資料情況2是否積極參與，有無(wú)責(zé)任感3是否團(tuán)隊(duì)協(xié)作，組員是否協(xié)調(diào)4承擔(dān)任務(wù)情況5參與學(xué)習(xí)活動(dòng)效果任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)36運(yùn)用知識(shí)技能情況總結(jié)評(píng)語(yǔ)第

組姓名

【設(shè)計(jì)意圖】“任務(wù)三”以小組合作方式進(jìn)行，合作討論探究學(xué)習(xí)最大值函數(shù)Max（）、最小值函數(shù)Min（）和計(jì)數(shù)函數(shù)Count（），達(dá)到學(xué)以致用?！n堂評(píng)價(jià)表活動(dòng)Excel常用函數(shù)的使用活動(dòng)小組活動(dòng)活動(dòng)序號(hào)204課堂小結(jié)，布置作業(yè)由學(xué)生代表完成。

小結(jié)1．統(tǒng)計(jì)Y118班2011年下期技能比賽成績(jī)。2．能力提升：統(tǒng)計(jì)“2012年上期Y118班期中成績(jī)”中成績(jī)等級(jí)（平均成績(jī)≥85為A，≥75為B，≥60為C，＜60為D。多條件，可用If函數(shù)的嵌套功能。）作業(yè)【設(shè)計(jì)意圖】小結(jié)：培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力。作業(yè)：鞏固本課知識(shí)，“能力提升”激發(fā)學(xué)生更深層的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課后協(xié)作精神，為其終身學(xué)習(xí)和可接續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。4課堂小結(jié)，布置作業(yè)由學(xué)生代表完成。小結(jié)1．統(tǒng)計(jì)Y118班21好的方