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文檔簡介

-1-專題五實驗探究題一、光學實驗實驗1探究光的反射規(guī)律1.利用如圖所示裝置進行“探究光反射時的規(guī)律”實驗.(1)把一個平面鏡放在水平桌面上,再把硬紙板AB豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,除圖中器材外,本實驗還需用到的測量器材是:____________.(2)使一束光貼著紙板A沿EO射到O點,經(jīng)平面鏡反射后,沿另一方向射出,∠i是________(選填“入射”或“反射”)角.(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù):次數(shù)123∠i30°40°60°∠r30°40°60°第1題圖分析實驗數(shù)據(jù)可知:在反射現(xiàn)象中,反射角________(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.(4)硬紙板AB是用兩塊紙板連接起來的,把紙板B沿ON向前或向后折時,不能在紙板B上看到反射光,說明在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).(5)如果讓光沿FO方向入射,反射光路沿OE方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中,光路是________的.補充設問(6)實驗中,紙板的表面應該________(選填“光滑”或“粗糙”)些;硬紙板的作用是________________________________;(7)實驗中,改變?nèi)肷浣?,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)別哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn),應進行的操作是____________________________.實驗2探究平面鏡成像規(guī)律2.某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究“平面鏡成像的特點”:甲乙第2題圖(1)平面鏡成像的原理是光的________(選填“反射”或“折射”);(2)選取兩支外形________(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭A、B做實驗,目的是為了比較像與物的大小關系;(3)在實驗過程中,把點燃的蠟燭A放在玻璃板前20cm處,則蠟燭A在玻璃板中所成的像與玻璃板的距離是________cm;(4)實驗中,移去蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是________(選填“實”或“虛”)像.補充設問(5)當蠟燭遠離玻璃板時,所成像的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”).(6)實驗過程中,在玻璃板前放置一支蠟燭,為了觀察成像的位置,實驗者要在玻璃板的________(選填“前面”、“后面”或“任何方位”)進行觀察.(7)經(jīng)過多次實驗,分別記錄蠟燭A、蠟燭B在紙板上的位置如圖乙所示,則下一步應如何處理“白紙”上的信息以便得出實驗結論:______________.實驗3探究凸透鏡成像規(guī)律3.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.第3題圖(1)如圖所示,若不移動蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上得到清晰的像,應將光屏移到標尺刻度的________范圍內(nèi)(選填標號).A.40~50cmB.50~60cmC.60~70cmD.70~80cm(2)若將圖中蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中,所成的像將逐漸變________(選填“大”或“小”).利用這個規(guī)律可知:我們在照畢業(yè)合影時,如果最邊緣的兩個同學未進入取景框,則此時攝像師應________(選填“靠近”或“遠離”)我們.(3)若將蠟燭放在圖中離凸透鏡8cm處,此時____(選填“能”或“不能”)在光屏上找到像.4.小明利用如圖甲所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.第4題圖(1)實驗前,應先將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調節(jié)到同一水平高度.小明按要求調好后,將蠟燭放在2倍焦距以外,為了能找到凸透鏡成像時像的位置,需要對光屏進行的操作是:______________________,直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像.(2)由于實驗時間較長,燭焰的像即將超出光屏的上邊緣,這時可以向上移動________(選填“蠟燭”、“凸透鏡”或“光屏”),再次使像呈現(xiàn)在光屏中央.(3)小明摘下眼鏡放到凸透鏡前,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,如圖乙所示.拿走眼鏡,需將光屏向凸透鏡方向移動,才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,說明小明戴的眼鏡對光有______(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用.此實驗中,光屏相當于人眼睛構造中的________.

二、熱學實驗實驗1探究水沸騰時的規(guī)律1.圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置.第1題圖(1)組裝實驗裝置時,應當先調整圖甲中____(選填“A”或“B”)的高度.(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗,繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線.由圖可知:實驗中水的沸點為________℃;沸騰過程中水的溫度________;若兩次實驗所用水的質量分別為ma、mb,則ma____mb(選填“>”、“=”或“<”).(3)撤去酒精燈后,水很快停止沸騰,說明____________________________.(4)各實驗小組發(fā)現(xiàn),水沸騰時的溫度均低于100℃.那么,水的沸點可能與________有關.補充設問(5)實驗中觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖丙所示,則圖中________(選填“A”或“B”)是水沸騰時的情況.第1題圖丙(6)實驗中小明同學發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是_________形成的,水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,這些“白氣”是_______形成的(均填物態(tài)變化名稱).(7)燒杯中的水質量為100g,初溫為90℃,加熱一段時間后,溫度為96℃,這段時間內(nèi)水吸收的熱量為___________J[c水=4.2×103J/(kg·℃)].實驗2探究固體熔化時的特點2.在“探究固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中:第2題圖(1)按如圖甲所示的實驗裝置組裝器材,最后應調整________(選填“酒精燈”或“溫度計”)的位置.(2)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中不斷有液態(tài)物質出現(xiàn),同時溫度計示數(shù)保持不變,從而確定該物質是__________(選填“晶體”或“非晶體”).(3)該物質全部熔化后繼續(xù)加熱,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出熔化后溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像,如圖乙所示.若實驗在標準大氣壓下進行,分析圖像可知:試管中的物質________(選填“能”或“不能”)沸騰.(4)另一小組在利用相同的器材進行這一實驗時,觀察到該物質熔化時溫度計示數(shù)緩慢上升.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________(選填序號).①燒杯中的水過多②對試管內(nèi)物質不斷攪拌③溫度計的玻璃泡碰到了試管壁實驗3比較不同物質吸熱能力3.利用圖中的裝置探究水和煤油的吸熱情況.在兩個相同的燒瓶中分別接入電阻絲,裝入質量和初溫都相同的水和煤油,分別插入溫度計.(1)裝置中電阻絲的阻值應________(選填“相等”或“不相等”),實驗中用________來反映液體吸收熱量的多少.按照下表中的數(shù)據(jù),請計算出煤油的比熱容是________J/(kg·℃).[c水=4.2×103J/(kg·℃)]液體質量/g初溫/℃加熱時間/min末溫/℃煤油150201050水150201035第3題圖(2)夏天,海邊晝夜溫差變化小,這是因為水的________大.(3)在燒瓶中重新填裝質量和初溫都相同的煤油,接入阻值不同的電阻絲,此裝置就可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與________的關系.補充設問(4)停止加熱后,_________的溫度下降得快,______更適合做汽車發(fā)動機的冷卻液.(5)討論時,老師啟發(fā)同學們?nèi)∠嗤|量的水和煤油放入兩個相同的容器中,用同樣的熱源加熱使它們升高相同的溫度,比較它們______________也可以完成該實驗.

三、力學重點實驗實驗1eq\a\vs4\al(測量物質的密度(含特殊方法))1.小明想知道橡皮的密度,進行了如下的實驗.第1題圖(1)將天平置于水平臺面上,移動游碼至標尺的________處,若此時指針偏向中央刻度線左側,應將平衡螺母向________調節(jié),直到天平平衡.(2)用天平測量橡皮的質量,天平再次平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則橡皮的質量為________g;他又用量筒和水測出橡皮的體積為8cm3,則橡皮密度為________g/cm3.2.為預防新冠肺炎,小明用密度為0.8g/cm3的純酒精配制了濃度為75%的酒精.他查閱資料得知濃度為75%的醫(yī)用酒精的密度為0.87g/cm3.為檢驗自己配制的酒精是否合格,他進行了如下實驗和分析:第2題圖(1)將天平放在水平臺上并將游碼移至標尺左端的零刻度線上,橫梁靜止時指針如圖甲所示,此時應將橫梁右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),使橫梁在水平位置平衡.(2)將適量配制的酒精倒入燒杯中,并用天平測量燒杯和酒精的總質量.通過加減砝碼的一番操作,當小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,橫梁指針仍如圖甲所示,接下來他應該________(選填序號).A.向右調節(jié)平衡螺母B.向右移動游碼C.取下最小的砝碼后移動游碼(3)測出燒杯和酒精的總質量為98g后,將燒杯中的一部分酒精倒入量筒,如圖乙所示,則量筒中酒精的體積為________cm3.(4)測量燒杯和剩余酒精的總質量,天平橫梁平衡時如圖丙所示,則燒杯和剩余酒精的總質量為________g.(5)小明配制的酒精的密度為________g/cm3.為符合要求,他應該向配制的酒精溶液中添加適量的________(選填“純酒精”或“水”).3.小明在復習“測量物質的密度”的實驗時,想測量他愛吃的李子的密度,征得老師同意后進行如下操作:第3題圖(1)將天平放在________桌面上,并把游碼放到標尺左端的________處,分度盤的指針如圖甲所示,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平橫梁平衡.(2)把一顆新鮮的李子放到天平的左盤上,當天平平衡時右盤添加的砝碼數(shù)和游碼位置如圖乙所示,則李子的質量為________g.(3)小明不小心把量筒打碎了,老師建議他用一個質量為50g的燒杯代替量筒繼續(xù)做實驗,他思考后,接受了老師的建議,進行了如下操作:①往燒杯中倒入適量的水,把李子放入燒杯中,發(fā)現(xiàn)李子沉入水中,如圖丙所示,用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置M;第3題圖②用天平測出燒杯、水和李子的總質量為112g;③將李子從水中取出,再往燒杯中緩慢加水,使水面上升至記號M,如圖丁所示;④用天平測出燒杯和水的總質量為110g.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算出李子的體積為________cm3,密度為________g/cm3(ρ水=1.0×103kg/m3).4.現(xiàn)有一瓶飲料,小明用托盤天平、燒杯和已知密度為ρ0的金屬塊測出了飲料的密度ρ.第4題圖(1)將天平放在水平臺面上,游碼移至________,調節(jié)平衡螺母,直至天平平衡.(2)用天平測出金屬塊的質量m1,讀數(shù)如圖所示,為________g.(3)把金屬塊放入空燒杯中,往燒杯中倒入適量飲料,使金屬塊浸沒在飲料中,在燒杯液面位置做好標記.測出此時瓶和飲料的總質量為m2.(4)取出金屬塊,放在臺面上.往燒杯中倒飲料,直至液面到達標記處,測出此時__________的總質量為m3.(5)ρ=________(用符號表示).金屬塊取出時帶走部分飲料,測量結果________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).實驗2探究滑動摩擦力與哪些因素有關5.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中.第5題圖甲(1)小宇分別做了如圖甲所示的三次實驗,他這樣做是為了探究滑動摩擦力的大小與________________的關系;其中木塊在毛巾表面勻速滑動時,彈簧測力計的示數(shù)為________N.第5題圖乙(2)小宇猜想滑動摩擦力的大小跟接觸面的面積大小有關,于是他將木塊沿豎直方向依次切開(如圖乙所示),并分別在同一木板上勻速拉動進行實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中.他分析表中數(shù)據(jù)認為自己的猜想得到了驗證,老師卻指出這種方法是錯誤的,原因是:________________________________________________________________________.次數(shù)木塊大小接觸面積S/cm2滑動摩擦力f/N1整塊1602.02eq\f(3,4)塊1201.53eq\f(1,2)塊801.14eq\f(1,4)塊400.56.為了探究“當接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力的關系”,小馬同學設計了如圖甲所示的實驗裝置.第6題圖甲(1)實驗過程中,彈簧測力計________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊在水平長木板上做直線運動.(2)實驗中木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,則木塊所受滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù).(3)在同一次實驗中,小馬發(fā)現(xiàn),當用不同的速度勻速拉同一物塊,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小________(選填“有關”或“無關”).(4)在實驗中,小馬通過改變物塊的重力進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表.通過分析可知,當接觸面粗糙程度不變時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越________.次數(shù)123456木塊的重力(N)2.03.04.05.06.07.0測力計讀數(shù)(N)0.81.31.61.92.42.8第6題圖乙(5)本次實驗采用的研究方法是____________________________________.(6)小馬在老師的指導下對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好.圖乙實驗中________(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動水平長木板做直線運動.實驗3探究阻力對物體運動的影響7.在一次物理興趣小組活動中,某組同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”實驗,如圖所示.第7題圖(1)實驗中每次都使同一輛小車從斜面的________高度由靜止自由滑下,目的是使小車到達水平面時具有相同的________.(2)按照圖甲、乙、丙的順序實驗時記錄的內(nèi)容如下表:接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運動的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容,得到的實驗結論是:在其他條件相同時,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越________;進一步推理出的結論是:運動的小車不受阻力作用時,將________________.早在300多年前,意大利物理學家________就通過實驗和科學推理的方法研究過“力和運動的關系”.本實驗所運用的實驗和科學推理的方法還可用于研究________________(填寫實驗名稱即可).補充設問(3)分析實驗現(xiàn)象可知,小車在水平面上運動時,受________(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.(4)從能量轉化的角度看,小車在水平面上克服阻力所做的功________(選填“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“兩次一樣多”),小車的動能轉化為________能.(5)實驗中若再添加一小木塊,就可用圖丙裝置來探究“動能與速度的關系”.具體的操作是讓同一小車從斜面的________由靜止自由滑下,去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進行比較.實驗4探究液體內(nèi)部壓強的特點8.同學們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律”,進行了如下的操作:第8題圖(1)在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差(如圖甲所示),接下來的操作是________(選填字母);A.直接從U形管右測中倒出適量液體B.拆除膠管重新安裝(2)正確操作后,分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象,初步得出的結論是:同種液體中,液體壓強隨液體深度的增加而________,因此攔河大壩要做成________的形狀(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”);(3)玲玲保持丙圖中探頭的位置不變,并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水.她發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差又變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大”的結論.她的操作不可靠,原因是加入鹽水后液面位置改變了,正確操作是應將探頭適當________(選填“上移”或“下移”);(4)紅紅用丁裝置測量未知液體的密度:在左側加入適量的水,在右側緩慢倒入待測液體,直到觀察到橡皮膜相平,需要測量的物理量有________(多選);A.右側待測液體到容器底的深度h1B.右側待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側水到容器底的深度h3D.左側水到橡皮膜中心的深度h4根據(jù)你選用的物理量推導出待測液體密度的表達式為ρ=________(用題中字母和ρ水表示).補充設問(5)玲玲把探頭放入水面下6cm處,探頭受到水的壓強是______Pa.(g取10N/kg)(6)在探究液體壓強與密度關系時,為了使結論更具普遍性,玲玲還應如何繼續(xù)實驗(請寫出實驗思路,不需寫具體步驟)________________________________________________.實驗5eq\a\vs4\al(探究浮力的大小與哪些因素有關)9.物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關”實驗中,用彈簧測力計掛著一實心圓柱體,如圖a、b、c、d、e分別為實驗情景.(g取10N/kg)第9題圖(1)通過a、c兩次實驗,可知物體浸沒在水中所受浮力大小是________N;(2)通過________兩次實驗,可探究物體所受浮力大小與浸沒深度的關系;(3)通過c、e兩次實驗,可探究物體所受浮力大小與________的關系;第9題圖f(4)在某種液體中進行探究的過程中,記錄實驗數(shù)據(jù),得到如圖f所示彈簧測力計讀數(shù)與圓柱體下表面浸入深度的關系圖像,則該液體的密度為________kg/m3.實驗6探究杠桿的平衡條件10.如圖是小明“探究杠桿平衡條件”的實驗:第10題圖(1)在水平靜止的杠桿上A、B處,掛5個質量均為50g的鉤碼,如圖甲所示,杠桿平衡.他猜想杠桿的平衡條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂;(2)改變鉤碼數(shù)量與位置,數(shù)據(jù)記錄如下表,分析表中數(shù)據(jù),杠桿平衡條件應為________________________________________________________________________.實驗次數(shù)左側鉤碼數(shù)(個)左側鉤碼距離支點O(格)右側鉤碼數(shù)(個)右側鉤碼距離支點O(格)123322163232634(3)某次實驗如圖乙,使杠桿恢復水平平衡的最簡單操作是_______________________.(4)圖丙是小明驗證結論的實驗,E點彈簧測力計示數(shù)是________N(g取10N/kg).11.小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件.第11題圖(1)為排除杠桿自重對實驗的影響,實驗前把杠桿中心支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示位置,此時應將杠桿右端的螺母向________調節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置達到平衡.(2)在杠桿兩側掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼,調節(jié)鉤碼位置,使杠桿重新在水平位置平衡,這樣做的目的是____________.(3)實驗時,小明在杠桿左側A位置(左邊位置第四格)先掛了3個鉤碼,如圖乙所示,則在右側B位置(右邊位置第三格)應掛________個相同規(guī)格的鉤碼,杠桿可以重新在水平位置平衡.(4)如圖丙所示,小明在A位置掛一個彈簧測力計,在B位置掛了2個鉤碼.現(xiàn)將彈簧測力計從C位置移到D位置,在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡,則彈簧測力計示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是________________.實驗7探究影響動能大小的因素12.如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置示意圖,讓小球A從斜面上某點滾下,撞擊在水平面上的木塊B,木塊B移動一段距離.第12題圖(1)該實驗中所探究物體的動能是指________(選填“小球A”或“木塊B”)的動能.(2)實驗表明,讓小球A分別從斜面不同高度由靜止?jié)L下,高度越大,速度越______,木塊B被撞得越遠.可得結論:質量相同時,小球的速度越______,動能越大.(3)想要探究動能與質量的關系,請你選出合適的器材完成實驗設計:①添加的實驗器材:_______________________________________________.②實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄表格設計:③實驗結論:____________________________________________.

四、伏安法實驗實驗1探究電流與電壓、電阻的關系1.在“探究電流與電壓關系”實驗中,小明所用電路如圖所示.第1題圖(1)請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.要求:開關閉合前無需移動滑片.(2)閉合開關,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導線有故障,則故障為()A.導線④斷路B.導線③斷路C.導線②斷路D.導線①斷路(3)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當電壓表示數(shù)為1V時,讀出電流表示數(shù)并記錄在上表中;繼續(xù)移動滑片,分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù),并依次記錄在表格中.實驗序號U/VI/A①1.00.20②2.00.40③3.00.58(4)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結論是:______________________________________________________________________________________________________________________.(5)實驗結束,小明整理器材時發(fā)現(xiàn)定值電阻很熱,他聯(lián)想到:處理數(shù)據(jù)時,第三組數(shù)據(jù)之間的關系與前兩組數(shù)據(jù)之間的關系存在差異,他和同組小華就此展開討論,認為數(shù)據(jù)差異可能是由于____________造成的.由此反思實驗過程:實驗時每次讀取數(shù)據(jù)后要________(寫具體操作),再記錄數(shù)據(jù),減小此因素對測量結果的影響.2.為了探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,小明采用了如圖甲所示的實物圖.實驗供選擇的定值電阻有5個,阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器的最大阻值為30Ω.第2題圖(1)實驗前,滑動變阻器的滑片應移到________端(選填“A”或“B”).(2)小明首先用5Ω電阻實驗,閉合開關后發(fā)現(xiàn),無論怎么移動滑片,電流表指針無偏轉,電壓表指針迅速滿偏,則電路中的故障可能是______.(填字母)A.開關斷路B.滑片接觸不良C.電阻斷路D.電流表短路排除故障后,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在乙圖中描點,則陰影部分的面積表示________,其數(shù)值為________.(3)第2次實驗中,他將5Ω電阻換成10Ω,如果滑片仍然停留在第1次實驗的位置,小明應向________(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時,眼睛應注視________(選填“滑片”、“電流表示數(shù)”或“電壓表示數(shù)”).(4)只用30Ω的滑動變阻器________(選填“能”或“不能”)直接完成5次實驗.(5)該實驗電路還可以完成____________________實驗.(寫一個)實驗2eq\a\vs4\al(伏安法測電阻(含特殊方法))3.在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中,電路如圖甲所示.第3題圖(1)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P要移動到____(選填“a”或“b”)端;(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉,則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的________:A.Rx處斷路B.滑動變阻器處斷路C.Rx處短路D.電流表處斷路(3)排除故障后,閉合開關,調整滑片P到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,其中電流表的示數(shù)為________A,此次測得電阻的結果為Rx=________Ω.4.實踐小組的同學們進行“伏安法測定小燈泡電阻”的實驗,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω),滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”.第4題圖(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電路連接完整(導線不得交叉).(2)滑動變阻器在實驗中除保護電路外,還有________________作用.同學們把電路元件接入電路,剛接好最后一根導線,燈泡就立即發(fā)光,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________________.(3)經(jīng)檢查無誤后,接通電路,向左移動滑動變阻器的滑片P,觀察到____________________,表明小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的阻值為________Ω.繼續(xù)向左移動滑片,則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有______________________________(寫出一條即可).(4)實驗結束后,小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖像,分析圖像可得出結論:__________________________________________.5.用如圖甲所示的電路測量定值電阻Rx的阻值.測量數(shù)據(jù)記錄如下表:(1)第2次測量時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為________A,對應的電阻值為________Ω.第5題圖實驗次數(shù)123電壓U/V1.52.02.5電流I/A0.160.24電阻R/Ω9.410.4(2)根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)可得定值電阻Rx=________Ω.(結果保留一位小數(shù))(3)實驗時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不偏轉.用一根導線在圖甲中先后連接接線柱B與C、C與D時,電壓表和電流表示數(shù)都為0,連接接線柱D與E時,電壓表和電流表指針明顯偏轉,則電路的故障是____________.第5題圖丙(4)如果沒有電壓表,電源電壓未知,可以用最大阻值為R的滑動變阻器和如圖丙所示電路來測量電阻Rx的阻值.閉合開關后,滑動變阻器滑片在最左端時,電流表示數(shù)為I1;滑動變阻器滑片在最右端時,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=________.(用相關物理量的符號表示)6.小亮做“測小燈泡電阻”的實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.第6題圖(1)在圖甲中請你用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(2)小亮連接電路時,剛接好最后一根線,就發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________________________________________.(3)在改正(2)的錯誤后,在實驗開始前應將滑動變阻器的滑片先調到甲圖所示的最________(選填“左”或“右”)端.(4)小亮滑動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖乙所示的U-I圖像,根據(jù)圖像提供的信息,小燈泡正常工作時的電阻約為________Ω.(5)小飛想到用其他的方式也能測量小燈泡的阻值,于是取來阻值為10Ω的定值電阻R0和一個單刀雙擲開關,用如圖丙所示的電路來測量該小燈泡正常發(fā)光時的阻值,小飛的實驗方案如下:第6題圖丙a.閉合開關S,將S1撥至接觸點1,調節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)為________V;b.保持滑片位置不變,將S1撥至接觸點2,讀出此時電壓表的示數(shù)是U;則小燈泡的電阻R=________(用已知量和測量量表示).實驗3測量小燈泡的電功率7.在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,選用小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω,現(xiàn)有兩個規(guī)格為“10Ω2A”、“50Ω1A”滑動變阻器,電源電壓為6V.第7題圖(1)本實驗中應選擇規(guī)格為________的滑動變阻器.(2)分組實驗中,某組同學接成甲圖所示的電路,試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針________.(只填符號)A.偏向沒有刻度的一側B.不偏轉C.偏向滿刻度一側(3)在甲圖中標記錯誤,用筆畫線代替導線,畫出正確接法.(4)排除故障后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)此時燈泡不亮且電壓表示數(shù)很??;為判斷是否還有故障,接下來,應________,觀察燈泡是否發(fā)光、電壓表示數(shù)是否變化.(5)實驗中進行多次測量:當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示為________A,小燈泡的額定功率為________W;實驗中多次測量的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(6)實驗完成后,某同學利用現(xiàn)有器材重新組裝如圖丙電路,請問可以探究的問題有______________.第7題圖丙8.小桂在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用的器材有:標有“2.5V”的小燈泡、電壓為3V的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線若干.第8題圖(1)連接電路時,開關應該處于________狀態(tài).(2)請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲的電路圖,將圖乙的實物圖連接完整.(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因可能是小燈泡連接處________(選填“斷路”或“短路”).(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片可改變電壓表示數(shù).若使電壓表示數(shù)由2.5V變?yōu)閳D丙所示,應向________移動滑動變阻器的滑片.(5)小桂調節(jié)滑動變阻器,獲得多組電壓表和電流表示數(shù),并畫出U-I圖像如圖丁所示.若該小燈泡在額定電壓下工作10s消耗的電能為W額,小燈泡兩端電壓為額定電壓一半時工作10s消耗的電能為W實,則W實________(選填“大于”、“小于”或“等于”)eq\f(1,4)W額.9.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓保持不變,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.(1)為了比較精確的測量小燈泡的電功率,電壓表的量程應選0~________V.(2)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,則故障可能是________(選填“電流表與導線”或“燈泡與燈座”)接觸不良.(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片,當燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率是________W.(4)測量結束后,應先________,再拆除導線,最后整理好器材.(5)某實驗小組在處理實驗數(shù)據(jù)時,采用描點法,在坐標紙上作出了如圖甲所示的I-U圖像,請指出作圖過程中存在的錯誤或不足之處是__________________.甲乙第9題圖(6)某實驗小組設計了如圖乙所示的電路(還缺一根導線連接才完整),可以測量小燈泡的額定功率,其中R為定值電阻.請寫出本實驗主要測量步驟及所測物理量:①電路連接完整后,開關S2斷開,S1、S3閉合,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為U額.②________________________,開關S3斷開,S1、S2閉合,記錄電壓表的示數(shù)U2.③小燈泡額定功率的表達式P額=________.(用R、U額、U2表示)10.小明利用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率.所用器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電池組(二節(jié)干電池串聯(lián),電壓為3V)、電壓表一塊、滑動變阻器(10Ω2A)、定值電阻(R0=5Ω)、開關三個和導線若干.第10題圖(1)請根據(jù)圖甲電路圖,將圖乙實物圖連接完整.(2)閉合開關,小明繼續(xù)實驗①只閉合S、S2,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為____V.②只閉合S、S1,保持滑片P不動,讀出電壓表的示數(shù)為2.25V.③小燈泡的額定功率為________W.④當燈泡在額定電壓下工作20s,則滑動變阻器在這段時間消耗的電能為________J.(3)小紅通過課外學習知道,干電池有一定的電阻,我們需要用它的“電壓U”和“電阻r”兩個物理量來描述它(如圖丙所示).于是小紅在小明完成步驟①后,將電壓表并聯(lián)在電池組兩端,保持滑片P的位置不變,只閉合S、S2時,讀出電壓表示數(shù)為2.55V,第10題圖丙則小明實驗中所用電池組的電阻r是______Ω.專題五實驗探究題一、光學實驗1.(1)量角器(2)入射(3)等于(4)在(5)可逆【補充設問】(6)粗糙顯示光的傳播路徑或探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)(合理即可)(7)給入射光線和對應的反射光線標序號(或用不同顏色的筆畫出入射光線和對應的反射光線)【解析】(1)實驗中要比較反射角和入射角的大小,因此需要使用量角器量出每組角度;(2)入射光線和法線的夾角叫入射角,因此∠i是入射角;(3)由表中數(shù)據(jù)可以知道,反射角等于入射角,因此可以得出:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;(4)實驗時,光屏垂直放置在平面鏡上,反射光線和入射光線同時出現(xiàn)在光屏上,紙板B折轉任意角度后,光屏上看不到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(5)當光逆著原來的反射光線射入時,反射光線也逆著原來的入射光線射出去,這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的.2.(1)反射(2)相同(3)20(4)虛[補充設問](5)不變(6)前面(7)將對應的像點與物點相連,判斷連線是否與鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較【解析】(1)平面鏡成的像是光的反射形成的;(2)實驗中用未點燃的蠟燭B與點燃的蠟燭A的像進行比較,就可知蠟燭所成像的大小特點,因此為了方便比較像和物的大小關系,應選外形相同的蠟燭;(3)由平面鏡成像特點可知,像與物到鏡面的距離相等,則蠟燭在玻璃板中所成的像到玻璃板的距離也為20cm;(4)光屏上不能承接到像,說明該像不是由實際的光線會聚而成的,是虛像.3.(1)B(2)小遠離(3)不能【解析】(1)凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭放在15cm刻度線的位置,則物距為u=40cm-15cm=25cm,大于二倍焦距,此時成倒立、縮小的實像,像距在一倍焦距和二倍焦距之間,像應該在標尺刻度的50~60cm之間,故應將光屏移到標尺刻度的50~60cm范圍內(nèi);(2)將圖中蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中,物距變大,由凸透鏡成像規(guī)律知,像將變小,像距也變小,故在照畢業(yè)合影時,如果最邊緣的兩個同學未進入取景框,則此時攝像師應遠離我們;(3)若將蠟燭放在圖中離凸透鏡8cm處,此時物距小于焦距,成正立放大的虛像,故不能在光屏上找到像.4.(1)將光屏在1倍焦距和2倍焦距之間移動(2)光屏(或蠟燭)(3)發(fā)散視網(wǎng)膜【解析】(1)蠟燭放在2倍焦距以外,像在1倍焦距和2倍焦距之間,故應將光屏在1倍焦距和2倍焦距之間移動,直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像;(2)實驗時間較長,蠟燭變短,應將光屏或蠟燭向上移動,或將凸透鏡向下移動;(3)拿走眼鏡,光屏需靠近凸透鏡,說明眼鏡對光有發(fā)散作用,光屏相當于人眼構造中的視網(wǎng)膜.二、熱學實驗1.(1)B(2)98保持不變<(3)水在沸騰過程中需要持續(xù)吸熱(4)氣壓(或水的純度、海拔高度)【補充設問】(5)A(6)液化液化(7)2.52×103【解析】(1)安裝實驗器材時需要先固定B的位置,能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱,然后再調整A位置,使溫度計的玻璃泡完全接觸水,并且不要碰到燒杯壁和燒杯底;(2)由圖乙可知,實驗中水的沸點為98℃,水在沸騰過程中吸收熱量,溫度不變.在同樣加熱的情況下,由圖丁可知,b杯水的升溫較慢,其原因是b杯水的質量多于a杯水,即ma<mb;(3)實驗中,當撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷吸熱;(4)水沸騰時的溫度均低于100℃,水的沸點可能與氣壓有關.2.(1)溫度計(2)晶體(3)不能(4)③【解析】(1)安裝實驗器材時,應按照“自下而上”的順序進行,應先固定酒精燈的位置,最后調整溫度計的位置;(2)因為該物質有固定的熔點,所以該物質是晶體;(3)由圖像乙可知,試管內(nèi)的液體的沸點是100℃,在標準大氣壓下水的沸點也是100℃,則試管內(nèi)液體與燒杯內(nèi)的水不存在溫度差,試管內(nèi)的液體不能繼續(xù)吸收熱量,所以試管內(nèi)的液體不能沸騰;(4)由于該物質是晶體,所以在熔化過程中溫度保持不變,而此時該物質吸熱,則水與試管壁的溫度高于該物質的溫度,可判斷是由于溫度計的玻璃泡接觸到了試管壁導致其示數(shù)緩慢上升.3.(1)相等加熱時間2.1×103(2)比熱容(3)電阻【補充設問】(4)煤油水(5)加熱的時間【解析】(1)在探究不同物質吸熱情況實驗中,相同燒瓶中裝入質量和初溫都相同的水和煤油,裝置中的電阻絲的阻值相等,這樣在電流、加熱時間相等的條件下,產(chǎn)生熱量相等;若加熱時間長,則反映液體吸收熱量多;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)信息可知,加熱時間相同,則吸熱相同,升高溫度不同,根據(jù)Q吸=cmΔt可知,m一定時,eq\f(c水,c煤油)=eq\f(Δt煤油,Δt水)=eq\f(30℃,15℃),求得c煤油=2.1×103J/(kg·℃);(2)夏天,海邊晝夜溫差變化小,這是因為水的比熱容大;(3)在燒瓶中裝入質量和初溫相同的煤油,接入阻值不同的電阻絲,由于兩電阻絲串聯(lián),電流和通電時間相同,可以通過煤油溫度的變化來判斷產(chǎn)生電熱的多少,因此此裝置還可以探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系.三、力學重點實驗1.(1)零刻度線右(2)11.21.4【解析】(1)測量質量前,要先把天平置于水平臺上,接著移動游碼到標尺左端零刻度線處,然后調節(jié)橫梁水平;指針偏向中央刻度線左側,說明天平右盤偏高,所以要把平衡螺母向右調節(jié);(2)橡皮的質量是10g+1.2g=11.2g,體積是8cm3,所以橡皮的密度是ρ=eq\f(m,V)=eq\f(11.2g,8cm3)=1.4g/cm3.2.(1)右(2)B(3)40(4)62(5)0.9純酒精【解析】(1)指針左偏,應將橫梁右端的平衡螺母向右調節(jié),使橫梁水平平衡;(2)當小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,橫梁指針仍左偏,說明砝碼的總質量小于物體的質量,應向右移動游碼,直到橫梁水平平衡,指針指在分度盤的中間位置,故選B;(3)量筒中酒精的體積V=40cm3;(4)燒杯和剩余酒精的總質量為50g+10g+2g=62g;(5)量筒內(nèi)酒精的質量m=98g-62g=36g,小明配制的酒精密度ρ=eq\f(m,V)=eq\f(36g,40cm3)=0.9g/cm3>0.87g/cm3,所以應加密度較小的純酒精.3.(1)水平零刻度線左(2)12(3)101.2【解析】(1)用天平測量物體質量時,天平應放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻度線處,由圖甲可知,天平的指針偏向中央刻度線的右側,說明右邊重些,應該向左調節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡;(2)天平平衡時,游碼左側對應的刻度值為2g,物體的質量=天平右盤中砝碼的質量+游碼對應的刻度值,即李子質量m0=10g+2g=12g;(3)圖丙中燒杯和水的總質量為m1=m-m0=112g-12g=100g,李子排開水的質量即圖丁中燒杯和水的質量減去丙中燒杯和水的質量,李子排開水的質量m排=m2-m1=110g-100g=10g,李子的體積為V=V排=eq\f(m排,ρ水)=eq\f(10g,1g/cm3)=10cm3,李子的密度為ρ=eq\f(m,V)=eq\f(12g,10cm3)=1.2g/cm3.4.(1)標尺左端“0”刻度線處(2)82.4(4)瓶和飲料(5)eq\f(m2-m3,m1)ρ0偏大【解析】(1)調節(jié)橫梁平衡前,游碼要移至標尺左端的“0”刻度線處;(2)游碼分度值為0.2g,讀數(shù)為砝碼質量加游碼示數(shù):50g+20g+10g+2g+0.2g×2=82.4g;(4)這一步測量的只能是瓶子和飲料的總質量;(5)金屬塊的體積即為第(4)步倒入燒杯中的飲料體積,V飲料=eq\f(m1,ρ0),第(4)步中倒入燒杯中飲料的質量為m飲料=m2-m3,因此飲料的密度為ρ=eq\f(m飲料,V飲料)=eq\f(m2-m3,m1)ρ0;金屬塊帶走部分飲料,使得需要補充進來的飲料變多,因此測得的結果偏大.5.(1)接觸面的粗糙程度3.2(2)改變接觸面積的同時沒有控制壓力相同6.(1)必須(2)等于(3)無關(4)大(5)控制變量法(6)不一定【解析】(1)只有彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,木塊在水平方向受到的力才是平衡力,滑動摩擦力才等于拉力;(2)當木塊做勻速直線運動時,木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);(3)改變物塊運動的速度,但彈簧測力計示數(shù)沒有變化,即滑動摩擦力不變,說明滑動摩擦力的大小物體運動與速度的大小無關;(4)因為物體放在水平面上,物體對水平面壓力的大小等于重力,分析表中數(shù)據(jù)可得,當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(5)實驗中,探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,控制接觸面的粗糙程度相同,改變壓力的大小,采用了控制變量法;(6)拉下面的長木板,只要上面的木塊相對于地面是靜止的,摩擦力就等于拉力,所以不需要拉動長木板做勻速直線運動.7.(1)同一速度(2)遠做勻速直線運動伽利略聲音能否在真空中傳播(3)非平衡(4)兩次一樣多內(nèi)(5)不同高度8.(1)B(2)增大上窄下寬(3)上移(4)BDeq\f(h4,h2)ρ水【補充設問】(5)600(6)換不同密度的液體重復實驗【解析】(1)使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差,需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的,U形管中的液面就是相平的.故選B.(2)由乙丙兩圖可知,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強越大,可得出結論:同一液體,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大,所以攔河大壩要做成上窄下寬的形狀.(3)探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系,則應保持深度不變,保持橡皮膜的位置不變,向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水,液體深度增大了,沒有控制液體的深度不變,所以應將探頭適當上移,保持液體的深度不變.(4)在左側加入適量的水,測量左側水到橡皮膜中心的深度h4,在右側緩慢倒入待測液體,直到觀察到橡皮膜相平,測量右側待測液體到橡皮膜中心的深度h2,橡皮膜變平可得p水=p液體,ρ水gh4=ρgh2,則ρ=eq\f(h4,h2)ρ水.9.(1)0.5(2)c、d(3)液體密度(4)0.8×103【解析】(1)通過a、c兩次實驗,可知物體浸沒在水中所受浮力大小F?。紾-F=2N-1.5N=0.5N;(2)通過c、d兩次實驗,隨著物體浸沒的深度增加,彈簧測力計的示數(shù)沒有發(fā)生變化,可探究物體所受浮力大小與浸沒深度的關系;(3)通過c、e兩次實驗,物體浸沒的深度一定時,水中彈簧測力計的示數(shù)小于某液體中彈簧測力計的示數(shù),可探究物體所受浮力大小與液體密度的關系;(4)通過a、c兩次實驗,可知物體的體積:F浮水=ρ水gV,V=eq\f(F浮水,ρ水g)=eq\f(0.5N,103kg/m3×10N/kg)=5×10-5m3;由圖像a可知,物體重力G=2N,浸沒在液體中時,受到液體的浮力為2.0N-1.6N=0.4N,則該液體的密度為:ρ液=eq\f(F浮液,gV)=eq\f(0.4N,10N/kg×5×10-5m3)=0.8×103kg/m3.10.(2)動力×動力臂=阻力×阻力臂(3)將左邊的鉤碼向左移動1格(4)111.(1)右(2)便于測量力臂(3)4(4)變小動力臂變長(或力臂變長)【解析】(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿右端上翹,應將杠桿右側的平衡螺母向右端調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)實驗過程中,在支點兩側掛不同數(shù)量的鉤碼并移動鉤碼位置,使杠桿仍在水平位置平衡,目的是便于測量力臂;(3)設一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格的長度為L,根據(jù)杠桿平衡的條件可知,杠桿左側力和力臂的乘積:3G×4L=12GL,右側力和力臂的乘積:G右×3L,解得G右=4G,即應在B點掛4個相同規(guī)格的鉤碼;(4)如丙圖所示,如果彈簧測力計從C位置移到D位置,該力的力臂變長,而阻力和阻力臂均不變,則拉力變小,故彈簧測力計的示數(shù)變?。?2.(1)小球A(2)大大(3)①質量不同的三個小球A1、A2、A3②分別讓A1、A2、A3從斜面的同一高度滾下撞擊木塊,觀察木塊移動的距離表格設計如表所示實驗次數(shù)小球的質量/g木塊移動的距離/cm123③速度相同時,物體的動能與質量有關,質量越大,動能越大四、伏安法實驗1.(1)如答圖所示(2)B(4)當電阻一定時,電阻兩端的電壓與通過電阻的電流成正比(5)溫度變化導致R變大斷開開關第1題答圖【解析】(1)由題意可知,開關閉合前無需移動滑片,即閉合開關前,滑動變阻器滑片需要移動到阻值最大處,如答圖所示;(2)若導線④斷路,則電流表沒有示數(shù),故A不符合題意;若導線③斷路,則電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),故B符合題意;若導線①或②斷路,則電流表沒有示數(shù),故CD不符合題意.故選B;(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,當電阻的阻值一定時,電流隨著電壓的增大而增大,且通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比;(5)由歐姆定律,第一組數(shù)據(jù)測出的電阻是R1=eq\f(U1,I1)=eq\f(1.0V,0.20A)=5Ω;第二組數(shù)據(jù)測量出電阻的阻值是R2=eq\f(U2,I2)=eq\f(2V,0.4A)=5Ω,第三組數(shù)據(jù)測量出電阻的阻值是R3=eq\f(U3,I3)=eq\f(3V,0.58A)≈5.2Ω,由于電阻受溫度的影響,所以數(shù)據(jù)差異可能是由于溫度變化導致R變大造成的;每次讀取數(shù)據(jù)后要及時斷開開關,避免長時間通電導致電阻溫度過高而對實驗結果造成影響.2.(1)B(2)C電阻兩端的電壓(或“電壓”)2V(3)B電壓表示數(shù)(4)不能(5)探究電流與電壓的關系(或“伏安法測電阻”“測電阻的電功率”)【解析】(1)為了保護電路,實驗前,滑動變阻器的滑片應移到阻值最大處,即B端.(2)電流表指針無偏轉,說明該電路斷路,電壓表指針迅速滿偏,則電路中的故障可能是電阻斷路,選C;圖乙中,橫坐標是電阻R,縱坐標是電流I,陰影部分的面積是電流與電阻的乘積,就是電阻兩端的電壓,其數(shù)值為2V.(3)探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”應保持電壓不變,將5Ω電阻換成10Ω,此時電阻分得的電壓變大,要恢復原來的電壓大小,應將滑動變阻器的阻值也變大,即將滑片向滑動變阻器的B端滑動,同時觀察電壓表的示數(shù),直到電壓表的示數(shù)為2V為止.(4)當使用30Ω電阻實驗時,滑動變阻器阻值最大為30Ω,電源電壓為4.5V,此時,滑動變阻器最大分得2.25V電壓,故不能只用30Ω的滑動變阻器直接完成5次實驗.(5)該電路中,電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量電阻電壓,探究電流與電壓的關系、伏安法測電阻、測電阻的電功率也可以用此裝置完成.3.(1)b(2)A(3)0.45【解析】(1)為了保護電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片需調到最大阻值處,所以滑片要移到b端;(2)當電流表示數(shù)為零,可能是電路斷路,而電壓表此時有示數(shù),說明只能是Rx斷路,電路的其他部分都是接通的;(3)由題圖丙可知電流表選擇的0~0.6A量程,所以電流表示數(shù)是0.4A,電壓表示數(shù)是2.0V,根據(jù)歐姆定律可以計算出電阻Rx=eq\f(U,I)=eq\f(2.0V,0.4A)=5Ω.4.(1)如答圖所示(2)改變小燈泡兩端電壓電路連接過程中開關未斷開(3)電壓表示數(shù)為2.5V8.3小燈泡亮度變亮(答案合理即可)(4)小燈泡兩端電壓與通過它的電流之比不是定值(或小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大)(答案合理即可)第4題答圖【解析】(1)測量小燈泡電阻的實驗中,滑動變阻器應一上一下串聯(lián)接入電路中,電流表要與小燈泡串聯(lián),電壓表要與小燈泡并聯(lián),都選擇小量程,具體如答圖所示;(2)滑動變阻器在電路中的作用是保護電路和改變小燈泡兩端電壓;連接完導線后燈泡立即發(fā)光,原因是連接電路時開關沒有斷開;(3)小燈泡正常發(fā)光時電壓為2.5V,由圖乙可知電流表的示數(shù)是0.3A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為R=eq\f(U,I)=eq\f(2.5V,0.3A)≈8.3Ω,繼續(xù)向左移動滑片,滑動變阻器連入電路中的電阻變小,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,小燈泡的亮度變亮;(4)由圖丙可得出的結論是小燈泡兩端電壓與通過它的電流之比不是定值(或小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大).5.(1)0.210.0(2)9.9(3)滑動變阻器斷路(4)eq\f(I1R,I2-I1)【解析】(1)由圖乙可知,電流表選用的是0~0.6A量程,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.2A,第2次實驗時測得的電阻為R2=eq\f(U2,I2)=eq\f(2.0V,0.2A)=10.0Ω;(2)為減小誤差,取平均值作為測量結果,根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)可得,定值電阻Rx的阻值為Rx=eq\f(R1+R2+R3,3)=eq\f(9.4Ω+10.0Ω+10.4Ω,3)≈9.9Ω;(3)實驗時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不偏轉,說明電路中存在斷路,用一根導線在圖甲中先后連接接線柱B與C、C與D時,電壓表和電流表示數(shù)都為0,說明B與C、C與D之間沒有斷路,當連接接線柱D、E時,電壓表和電流表指針明顯偏轉,則電路的故障是滑動變阻器斷路;(4)當滑動變阻器的滑片在最左端時,R被全部接入電路,R與Rx串聯(lián),電源電壓U=I1(R+Rx);當滑動變阻器的滑片在最右端時,R接入電路的阻值為0,只有Rx被接入電路,電源電壓為U=I2Rx,由于電源電壓不變,所以I1(R+Rx)=I2Rx,解得:Rx=eq\f(I1R,I2-I1).6.(1)如答圖所示(2)開關未斷開(3)左(4)12.5(5)2.5eq\f(2.5V,U-2.5V)R0第6題答圖7.(1)“50Ω1A”(2)A(3)如答圖所示(4)向左移動滑動變阻器的滑片(5)0.240.6測量小燈泡在不同電壓下的實際功率及燈泡的發(fā)光情況,得出普遍規(guī)律(6)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律第7題答圖【解析】(1)因為小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值約為1

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