只有勇于承擔(dān)責(zé)任-才能承擔(dān)更大責(zé)任演講稿

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大責(zé)任演講稿只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任演講稿

馬廣東

親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！最記得2023年我還在重慶讀書(shū)的時(shí)候，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)劇烈地震，那場(chǎng)512大地震的悲壯場(chǎng)面依舊歷歷在目。地震中有一位母親，搶救人員發(fā)覺(jué)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)小被子里，也許有3、4個(gè)月大，由于母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還寧?kù)o的睡著。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子預(yù)備做些檢查，發(fā)覺(jué)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)覺(jué)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛(ài)你”，同學(xué)們這就是世界上最宏大的母愛(ài)，母親用自己的生命換來(lái)了孩子的平安無(wú)事，這位母親用生命來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起一個(gè)做母親的責(zé)任。

但是生活中有許多人遺忘了自己的責(zé)任。今日，我就是想跟大家談?wù)勜?zé)任。我們應(yīng)當(dāng)怎樣擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任。

古人有句話，天下興亡，匹夫有責(zé)。什么意思呢？行不行呢？比方校園很臟，你有責(zé)任嗎？有；我有責(zé)任嗎？有。那么誰(shuí)去清掃？你等我，我看你，結(jié)果都沒(méi)有去。緣由就是都有責(zé)任。但是如何只有一個(gè)人負(fù)責(zé)呢？假如是我的責(zé)任，我就會(huì)毫不遲疑地上前去。就像吃飯一樣，你要吃飯就是你自己要吃，所以你毫不遲疑地吃了。我認(rèn)為此處應(yīng)當(dāng)改為“天下興亡，我的責(zé)任”。

天將降大任于斯人也，每個(gè)人都是擔(dān)當(dāng)了一份責(zé)任來(lái)的。為什么我們個(gè)個(gè)都要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，由于每個(gè)人都會(huì)有困難，有麻煩。古人說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。意思是說(shuō)：愛(ài)惜別人的人，別人也總是愛(ài)惜他；尊敬別人的人，別人也總是尊敬他。同學(xué)過(guò)得好不好，我的責(zé)任。假如說(shuō)你不管我，我不管你，大家就很冷漠，你自己會(huì)孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)朋友，很可悲的。如此簡(jiǎn)潔的道理，可是有些人就是不懂得關(guān)懷人，只知道自己的利益。只關(guān)懷自己，結(jié)果給自己帶來(lái)了麻煩。我想，只要我們能都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)就會(huì)變成美妙的班級(jí)，校園就會(huì)變成美妙的校園。

同學(xué)好壞，我的責(zé)任。班級(jí)好壞，我的責(zé)任。學(xué)校好壞，我的責(zé)任。“人”字的構(gòu)造就是相互支持，人與人相互關(guān)懷，才會(huì)寫(xiě)好一個(gè)大寫(xiě)的“人”關(guān)懷父母是我的責(zé)任。當(dāng)我們消費(fèi)時(shí)，想想父母的艱辛；當(dāng)我們懶散時(shí)，想想父母的期盼。

我看到不少學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)讀書(shū)。看到了令人心酸的一幕幕：為什么吃零食的人總是比學(xué)習(xí)的人多？為什么提生活意見(jiàn)的人總比提學(xué)習(xí)意見(jiàn)的人多？為什么講究物質(zhì)享受的人總比講究抱負(fù)追求的人多？為什么不惜花錢(qián)吃穿總比花錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人多啊？一些父母?jìng)?，遠(yuǎn)離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供給孩子求得學(xué)識(shí)，有所長(zhǎng)進(jìn)，告辭像他一樣的人生?？?，我們的一些孩子，就是拿著父母以這種方式掙的錢(qián)肆意揮霍，通宵上網(wǎng)，玩嬉戲，吃零食、喝酒，抽煙，玩手機(jī)，穿著高檔服裝，上課遲到，早退，甚至?xí)缯n，拿著父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去揮霍，莫非我們這些同學(xué)在這樣花錢(qián)的時(shí)候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？

孔子說(shuō)，德之不修，學(xué)之不講，是我憂也。這句兩千年前圣人發(fā)出的感慨在我心中盤(pán)旋了多少次？也不知道今日我講出來(lái)你們作何等感想？你順手丟掉的垃圾，考試遲到、早退、偷看作弊等行為玷污了教室這一學(xué)問(wèn)的神圣殿堂，你的玩世不恭、出口成臟、打架斗毆?dú)牧说钐玫淖饦s?！巴妗弊钟猩钜?。有資格的人才可以玩。你不僅沒(méi)有錢(qián)玩，而且沒(méi)有本事?！皻v覽古今多少事、成于勤敗于奢”，想要嬉戲人生的人終將被人生嬉戲。做人應(yīng)當(dāng)有氣節(jié)，有追求，有抱負(fù)，不能在貪欲中沉沒(méi)自己。請(qǐng)記住一句名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一共性格，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們需要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)好不好，我的責(zé)任。當(dāng)埋怨生活時(shí)，人生熄滅了。林肯生下來(lái)就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)挫敗，7歲時(shí)家人被趕出了居住的地方，他開(kāi)頭幫忙家里搬柴、提水、做農(nóng)活，當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)雇工、石匠、船夫等，9歲時(shí)母親去世，訂婚馬上結(jié)婚時(shí)，未婚妻去世，精神完全崩潰，臥病在床6個(gè)月，經(jīng)商失敗，八次競(jìng)選八次落敗。他卻在落敗后如是說(shuō)：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告知自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。

縱觀林肯的一生，他怨天尤人，完全合情合理，同樣的生命，為什么非要他來(lái)?yè)?dān)當(dāng)如此多的不幸呢？他可以責(zé)罵，可以生氣，可以毫無(wú)情面的仇恨世道，但是他沒(méi)有。而是把眼光投射給自己，反省自己，想自己如何突破目前的逆境，想自己還有什么力量可以站起來(lái)，想自己怎樣活得精彩，想自己如何才能成為強(qiáng)者。正是這種劇烈鮮亮的內(nèi)省意識(shí)，使他勝利了。

生活中的不幸其實(shí)是許多的，在不幸面前能夠勝利的人也是許多的。海倫？凱勒（Helenkeller），幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。然而，他沒(méi)有一味的責(zé)備和生氣，而是想到自己怎樣證明自己是生活的強(qiáng)者，于是她刻苦學(xué)習(xí)，最終成為美國(guó)盲聾女作家、教育家。貝多芬一生可以說(shuō)是落魄窮困，但是，他沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公，在自己最苦痛的時(shí)候，耳朵又再次打擊他，耳朵聾了。面對(duì)不幸，他扼住命運(yùn)的咽喉，向不公的命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終成為世界音樂(lè)大師。

同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，還會(huì)埋怨別人么？當(dāng)埋怨別人時(shí)，說(shuō)明你把責(zé)任推給了別人，也就在同時(shí)，無(wú)視了自己的責(zé)任，原諒了自己的過(guò)錯(cuò)，丟失了自己反省的時(shí)機(jī)，也就丟失了自己奮進(jìn)的時(shí)機(jī)。當(dāng)你埋怨別人時(shí)，為什么不想想，有些人勝利了？有些人甚至是殘疾，為什么也勝利了。

孩子們，要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們還需要有一顆感恩的心。史蒂芬？霍金，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)無(wú)癥患者，《時(shí)間簡(jiǎn)史》的。他的書(shū)或許沒(méi)有多少人能看懂，但是你一觀察他的照片就會(huì)明白，霍金不僅是才智的英雄，更是人生的斗士。運(yùn)動(dòng)神經(jīng)無(wú)證奪去了霍金絕大局部的行為力量。他20多年來(lái)被固定在輪椅上，不能說(shuō)話和寫(xiě)字，僅靠三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界溝通。就在這種令人無(wú)望的境遇下，成為了一名卓越的物理學(xué)家，用大腦破譯了上帝對(duì)整個(gè)宇宙的雄偉規(guī)劃，向人們展現(xiàn)出前所未見(jiàn)的關(guān)于宇宙創(chuàng)生、演化、進(jìn)展的絕美的理論描述。

在一次采訪會(huì)上，有人問(wèn)霍金對(duì)自己的一生及取得的成就最大的感受是什么，他的答復(fù)竟然是：幸運(yùn)。

幸運(yùn)？在場(chǎng)的人無(wú)不驚異，好像這個(gè)詞用在任何人身上都要比他更為適宜。就在這時(shí)，霍金困難地敲擊著鍵盤(pán)，大屏幕上消失了他的解釋：

我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的抱負(fù)；有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……一陣緘默之后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

但是我們呢？我們應(yīng)當(dāng)感謝生活，給了完善的身體，感謝父母，給了讀書(shū)的時(shí)機(jī)，感謝教師和同學(xué)，賜予我們無(wú)私的幫忙和家人的暖和。當(dāng)我們學(xué)習(xí)不仔細(xì)時(shí)，你不要說(shuō)同學(xué)們都不仔細(xì)，學(xué)習(xí)原來(lái)就是自己的事情，同學(xué)們都能仔細(xì)固然好，至少有個(gè)好氣氛，雖然你轉(zhuǎn)變不了同學(xué)，但是你可以掌握自己，轉(zhuǎn)變自己。我們肯定要明白，轉(zhuǎn)變不了別人，但是我能轉(zhuǎn)變自己。我學(xué)習(xí)，我把握，我是我學(xué)習(xí)的仆人。我的命運(yùn)我主宰。我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)。

每代人都有每代人的使命。你為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，由于你要擔(dān)當(dāng)你的責(zé)任。人生在世，不同階段就要扮演好不同的角色，擔(dān)負(fù)起該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng)；作為子女