2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案【八篇范文】

2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案2023年，幼兒園圍繞“傾聽兒童相伴成長”宣傳主題，根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際困難，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。對孩子來說，游戲就是工作,工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。特制定本方案：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、活動目標(biāo)培養(yǎng)家園互動，增進(jìn)感情，增加溝通能力1、幼兒通過實(shí)踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認(rèn)識其危害。2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達(dá)出來。3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。2、投影片數(shù)張，投影儀。3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆?；顒舆^程一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況1、師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了方式，向家長推送幼兒心理健康維護(hù)常識。作為幼兒教師首先要學(xué)會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔，才能更好地促進(jìn)幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。具體方案如下：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、開展宣傳月活動的“家園共育”內(nèi)容：①每周"家園聯(lián)系表二②充分利用班級家園聯(lián)系欄。③電話、信息追訪。④個別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤家長會及家長開放日活動。二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的“家園共育”系列活動。（一）召開有針對性的”小型家長交流研討會”根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：”自助進(jìn)餐、取餐”生活自理能力”及半數(shù)幼兒存在”挑食、偏食”等。開展”小型家長交流研討會”，由家委會成員及幼兒能力較好的‘家長介紹經(jīng)驗(yàn)，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。并及時把幼兒的進(jìn)步告知家長。（二）定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動充分利用"班級家委會”的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。（三）開發(fā)利用家長資源：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進(jìn)行匯總。利用有特長的家長走進(jìn)教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動為基點(diǎn)，拓寬“快樂親教”計劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實(shí)施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實(shí)共育平臺。三、宣傳月目標(biāo)：（一）針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。（二）根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。（三）請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。（四）根據(jù)家長的‘需要，提供便利服務(wù)。四、本學(xué)期家園共育工作安排：（一）召開新學(xué)期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進(jìn)行宣講；公布熱線電話，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時了解，及時解決。（二）班級教師對每一位幼兒家長進(jìn)行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。（三）成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進(jìn)幼兒園不斷的發(fā)展。（四）繼續(xù)開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進(jìn)班進(jìn)行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。（五）開展幼兒園半日開放活動，把家長請進(jìn)課堂，了解幼兒在園情況。（六）開展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進(jìn)親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童，相伴成長”主題活動方案2023年按照學(xué)前教育宣傳月相關(guān)要求，堅持兒童為本，堅持雙向銜接，堅持系統(tǒng)推進(jìn)，堅持規(guī)范管理，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。建立幼小的幼小協(xié)同、家校共育機(jī)制，增強(qiáng)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性，健全聯(lián)合教研制度，轉(zhuǎn)變幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為，基本形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。一、宣傳主題傾聽兒童，相伴成長二、宣傳時間集中宣傳時間：2023年5月20日至6月20日可根據(jù)實(shí)際工作需要，延長宣傳時間至2023年7月（暑假結(jié)束前）。三、宣傳內(nèi)容深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、高度控制或流于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳教育活動。引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。自覺抵制拔苗助長的錯誤教育思想，堅決預(yù)防和糾正“小學(xué)化”教育傾向。四、活動安排及形式（一）準(zhǔn)備階段（5月15日—5月20日）宣傳月活動通知，按照宣傳月活動通知，結(jié)合本園實(shí)際，制定本園宣傳月活動實(shí)施方案。（二）實(shí)施階段（5月20日—6月20日）1、區(qū)教育按照時間安排，組織實(shí)施區(qū)級宣傳月活動。①舉辦一次戶外宣傳活動。②在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，組織有經(jīng)驗(yàn)的園長和教師，積極開發(fā)宣傳信息，制作宣傳單，開展講座、咨詢、訪談活動。③充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等媒體，進(jìn)行廣泛宣傳。2、要組織實(shí)施本園宣傳月活動。①要充分利用“六一”兒童節(jié)及暑假前的家長會為契機(jī)，積極宣傳，通過經(jīng)典案例，剖析過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任給孩子帶來的危害，觸動和引發(fā)家長的深度思考。②要繼續(xù)加強(qiáng)《指南》的宣傳活動，幫助家長掌握科學(xué)的育兒方法，更新教育觀念，建立對幼兒的合理期望，自覺抵制拔苗助長的錯誤教育行為。3、要開展本園《指南》的分層培訓(xùn)工作。通過請專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式，有計劃、有步驟的對全園教職工進(jìn)行培訓(xùn)，做到有培訓(xùn)方案、有培訓(xùn)記錄，有培訓(xùn)感悟及培訓(xùn)效果分析，切保培訓(xùn)實(shí)效。4、將宣傳月活動與年檢工作相結(jié)合，在20xx年年檢優(yōu)質(zhì)幼兒園中召開現(xiàn)場會，組織教師深入學(xué)習(xí)、觀摩。同時全面總結(jié)本區(qū)幼兒園年檢工作，肯定各園好的經(jīng)驗(yàn)和做法，指出存在問題，以促進(jìn)幼兒園管理整體水平提升。（三）總結(jié)階段（6月21日—6月25日）要及時總結(jié)宣傳月活動的開展情況、落實(shí)措施及取得成效，并形成書面總結(jié)材料，報送。五、有關(guān)要求（一）高度重視，精心組織充分認(rèn)識學(xué)前教育宣傳月活動的重要性，要切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，研究制定行之有效的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，做到組織到位、人員到位、措施到位。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。（二）強(qiáng)化主題，科學(xué)規(guī)范要圍繞主題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，切實(shí)增強(qiáng)活動的針對性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動的覆蓋面。嚴(yán)防禁止單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。（三）創(chuàng)新形式，注重實(shí)效要因地制宜，精心組織形式新穎、各具特色的宣傳活動。通過家長開放日活動、召開家長會、制作宣傳欄、為廣大家長釋疑解惑，引導(dǎo)教師和家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，給孩子適宜的愛?。ㄋ模┢渌f明要重視材料收集整理工作，包括本園具體的活動方案、活動、宣傳單、活動簽到表、活動總結(jié)等材料的歸檔。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動實(shí)施方案幼兒園今年圍繞宣傳主題“傾聽兒童相伴成長”，根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際困難，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。從小培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要一環(huán)。良好的傾聽習(xí)慣的習(xí)得將為為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制定本方案：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長宣傳月活動時間2023年5月20日至6月20日宣傳月活動宗旨：1、培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力，提高家長陪伴意識，幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)的.愉悅。3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。宣傳月活動流程：1、陽邏街中心幼兒園秋季趣味運(yùn)動會2、熱情洋溢一老師韻律開場舞《健康青春舞》3、全體幼兒聽音樂進(jìn)場4、關(guān)懷的叮嚀1）領(lǐng)導(dǎo)致詞2）園長致詞3）貴賓（家長）代表致詞4）小朋友代表致詞5、幼兒快樂動一幼兒健康操。1）《快樂的一天開始了》2）《加油》6、全體幼兒聽音樂整隊退場7、秋季趣味運(yùn)動會游戲項目8、大家一起來運(yùn)動（全體家長與幼兒）：《彩虹的約定》9、大手牽小手歡樂回家去二、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場—、活動目標(biāo)：1、透過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1、通知爸、媽來園參加親子活動。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。五、具體活動方案：（一）活動流程：1、運(yùn)動員入場儀式：放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。3、主持人講注意事項。(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。(3)在活動中請勿擁擠。(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！4、主持人介紹幾種游戲的名稱。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)：1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果二3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備一一起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目標(biāo)：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲能夠分組進(jìn)行。3、大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、家長和幼兒應(yīng)對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進(jìn)行。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。玩法：1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果若干玩法：1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。6、找寶寶準(zhǔn)備：每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的.聲音。2猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。2、傳達(dá)室動作目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。幼兒園親子活動方案5篇幼兒園親子活動方案5篇2、做傳的動作前雙手合拍一次，持續(xù)拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。3、毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個。玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。4、踩氣球目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力。準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：1、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況？（4-5人作介紹）2、打出投影片。師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么？在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么？在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的？師：為什么這些地方總是有垃圾？二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，（打出投影）問：對人、動物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做？三、怎樣保護(hù)環(huán)境怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生？（草坪、操場、教室）打出投影，各種清潔機(jī)器，分別介紹給幼兒。師：工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢？四、教師出示各種材料，讓幼兒操作師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱“，是專門用來放可以回收的廢品的。出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。六、活動延伸向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題實(shí)施方案3、水中踩氣球：1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。推薦：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。5、摘果子目標(biāo)：1、練習(xí)向上跳躍的動作。2、透過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。玩法：1、活動身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動2、摘果子：1）看一看樹上有什么果子？2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。推薦：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。6、水果大比拼目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的潛力。準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。7、兩人三足走游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊，當(dāng)口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點(diǎn)處為勝出者。8、小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：幼兒和家長游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開始。大班親子游戲：1、大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。玩性：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說：”大西瓜，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進(jìn)行。注意：1。此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。2?？蓜e選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。2、釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合潛力。材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。3、找媽媽目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。4、投球游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘，哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。5、夾豆子比賽目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力，提高精細(xì)動作水平。材料：筷子、球玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當(dāng)天的氣候，選取幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進(jìn)行。2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案我園圍繞宣傳主題，根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際困難，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。從小培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要一環(huán)。良好的傾聽習(xí)慣的習(xí)得將為為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日活動目標(biāo)：.通過游戲了解傾聽的好處。.欣賞故事，學(xué)習(xí)傾聽的方法。.在活動中學(xué)會傾聽，并能清楚地說出想說的話。.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動?；顒訙?zhǔn)備：.故事《我知道》及教學(xué)掛圖.動物的各種叫聲錄音及活動過程：一、師生互動游戲，引起幼兒傾聽的興趣.老師播放貓、狗、雞、鴨等動物的叫聲錄音，請幼兒逐個猜一猜：這是什么小動物在叫？.師：你們怎么猜出來的？教師小結(jié)：你們聽得真仔細(xì)，所以很快就猜出來了，真棒?。ㄎ觯哼x擇小動物的叫聲讓幼兒聽辨，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，幼兒每猜對一種小動物的叫聲，老師就出示相應(yīng)的動物，引起了幼兒傾聽的興趣。）二、欣賞故事《我知道》，懂得傾聽的重要，并學(xué)習(xí)傾聽的方法.運(yùn)用，幫助幼兒了解故事內(nèi)容和情節(jié)：上有誰？他們在干什么？大家跟小兔子說話時，小兔子是怎么做的？.討論：為什么小兔遇到大灰狼卻不認(rèn)識它呢？后來它聽清了誰的話轉(zhuǎn)身逃跑的？.假設(shè)：如果你是一只小兔子，你會聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎？為什么？.教師小結(jié)：小朋友聽故事聽得很仔細(xì)，也很完整。以后不管聽誰講話，都要聽別人把話說完，聽清要求再做事情。（析：教師通過生動的講解、豐富的表情、的演示，讓幼兒了解了小兔子傾聽的不良習(xí)慣一一聽話不完整，以及因?yàn)闆]有完整傾聽帶來的嚴(yán)重危險。幼兒在欣賞故事的過程中不僅懂得了傾聽的重要性，也學(xué)習(xí)了傾聽的方法一一把話聽完整。）三、師生再次互動，學(xué)會傾聽.游戲《傳電報》四人一組，教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話，如:我愛媽媽，我喜歡小汽車，滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話，并清楚地說給后面的幼兒聽。給準(zhǔn)確的小組貼上兔寶寶的標(biāo)記。.分析、討論師生共同分析、討論，得出傳話正確的原因一一認(rèn)真傾聽前一個小朋友的說話，清楚地說給后面的同伴聽。（析：在游戲中體驗(yàn)傾聽帶來的愉悅與成就感，進(jìn)一步懂得傾聽的重要，并愿意傾聽。）四、活動延伸，鞏傾聽,逐步養(yǎng)成傾聽習(xí)慣四、活動延伸，鞏傾聽,逐步養(yǎng)成傾聽習(xí)慣.操作：請給正確傾聽的小朋友貼上小紅花。.在幼兒的各個活動中提醒幼兒注意傾聽，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。.和家長聯(lián)系，關(guān)注幼兒傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成?；顒臃此迹河變航逃龑＜艺f過：“一個優(yōu)秀的教育活動應(yīng)該是精彩、合理、和諧、清晰、生動、順暢、創(chuàng)新、感染力、自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑探究、師生互動、生生互動、真實(shí)自然、以幼兒為本位的“故事《我知道》內(nèi)容生動、情節(jié)驚險，能引起幼兒傾聽的愿望。本次活動選用故事《我知道》和游戲《傳電報》對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)教育符合，小班幼兒的年齡特點(diǎn)，另外，教師的提問具有目的性和指向性，符合孩子的知識經(jīng)驗(yàn)范圍，采用啟發(fā)性的開發(fā)式提問，使得活動生動又具有感染力，為幼兒的認(rèn)真傾聽創(chuàng)設(shè)了一個積極的心理環(huán)境。整個活動過程，幼兒的參與意識都很強(qiáng)，傾聽得也很認(rèn)真。當(dāng)然，幼兒的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕能形成的，需要外部的激勵和不斷的強(qiáng)化才能逐步完善。每次活動前提出傾聽要求，征求家長共同配合，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，為孩子將來的快樂生活、積極交往、有效學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就,以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛妫螒蚴撬麄儶?dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。特制定本方案：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日二、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場、各班教室三、參加人員：全園師生及幼兒家長四、宣傳月活動目標(biāo)：1、通過好玩的宣傳親子活動，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗(yàn)到親子活動的魅力。五、宣傳月活動準(zhǔn)備：1、通知家長來園參加親子活動。2、準(zhǔn)備活動需要的材料。3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。六、具體活動安排：1、準(zhǔn)備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。3、支持人強(qiáng)調(diào)活動注意事項：(1)、請家長在活動中看好自己的‘幼兒，以免其受到意外傷害；(2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則；(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠；(4)、參加活動的小朋友都有獎品4、活動順序：(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操；(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操；(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操；(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。(5)各班發(fā)放活動紀(jì)念品。5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童，相伴成長”主題活動方案2023年按照學(xué)前教育宣傳月相關(guān)要求，堅持兒童為本，堅持雙向銜接，堅持系統(tǒng)推進(jìn)，堅持規(guī)范管理，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。建立幼小的幼小協(xié)同、家校共育機(jī)制，增強(qiáng)入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性，健全聯(lián)合教研制度，轉(zhuǎn)變幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為，基本形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。一、宣傳主題傾聽兒童，相伴成長二、宣傳時間集中宣傳時間：2023年5月20日至6月20日可根據(jù)實(shí)際工作需要，延長宣傳時間至2023年7月(暑假結(jié)束前)。三、宣傳內(nèi)容深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、高度控制或流于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳教育活動。引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。自覺抵制拔苗助長的錯誤教育思想，堅決預(yù)防和糾正“小學(xué)化”教育傾向。四、活動安排及形式（一）準(zhǔn)備階段（5月15日—5月20日）宣傳月活動通知，按照宣傳月活動通知，結(jié)合本園實(shí)際，制定本園宣傳月活動實(shí)施方案。（二）實(shí)施階段（5月20日—6月20日）1、區(qū)教育按照時間安排，組織實(shí)施區(qū)級宣傳月活動。①舉辦一次戶外宣傳活動。②在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，組織有經(jīng)驗(yàn)的園長和教師,積極開發(fā)宣傳信息，制作宣傳單，開展講座、咨詢、訪談活動。③充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等媒體，進(jìn)行廣泛宣傳。2、要組織實(shí)施本園宣傳月活動。①要充分利用“六一”兒童節(jié)及暑假前的家長會為契機(jī)，積極宣傳，通過經(jīng)典案例，剖析過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任給孩子帶來的危害，觸動和引發(fā)家長的深度思考。7②要繼續(xù)加強(qiáng)《指南》的宣傳活動，幫助家長掌握科學(xué)的育兒方法，更新教育觀念，建立對幼兒的合理期望，自覺抵制拔苗助長的錯誤教育行為。3、要開展本園《指南》的分層培訓(xùn)工作。通過請專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式，有計劃、有步驟的對全園教職工進(jìn)行培訓(xùn)I,做到有培訓(xùn)方案、有培訓(xùn)記錄，有培訓(xùn)感悟及培訓(xùn)效果分析，切保培訓(xùn)實(shí)效。4、將宣傳月活動與年檢工作相結(jié)合，在20xx年年檢優(yōu)質(zhì)幼兒園中召開現(xiàn)場會，組織教師深入學(xué)習(xí)、觀摩。同時全面總結(jié)本區(qū)幼兒園年檢工作，肯定各園好的經(jīng)驗(yàn)和做法，指出存在問題，以促進(jìn)幼兒園管理整體水平提升。（三）總結(jié)階段（6月21日—6月25日）要及時總結(jié)宣傳月活動的開展情況、落實(shí)措施及取得成效，并形成書面總結(jié)材料，報送。五、有關(guān)要求（一）高度重視，精心組織充分認(rèn)識學(xué)前教育宣傳月活動的重要性，要切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，研究制定行之有效的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，緊扣宣傳主題，做到組織到位、人員到位、措施到位。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。（二）強(qiáng)化主題，科學(xué)規(guī)范要圍繞主題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，切實(shí)增強(qiáng)活動的針對性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動的覆蓋面。嚴(yán)防禁止單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。（三）創(chuàng)新形式，注重實(shí)效要因地制宜，精心組織形式新穎、各具特色的宣傳活動。通過家長開放日活動、召開家長會、制作宣傳欄、為廣大家長釋疑解惑，引導(dǎo)教師和家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，給孩子適宜的愛！（四）其他說明要重視材料收集整理工作，包括本園具體的活動方案、活動、宣傳單、活動簽到表、活動總結(jié)等材料的歸檔。學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案按照學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”通知要求，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長，幼兒園通過多種方式，向家長推送幼兒心理健康維護(hù)常識。作為幼兒教師首先要學(xué)會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔，才能更好地促進(jìn)幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日活動目標(biāo)1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備1、大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話筒一個。2、會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》。活動過程一、師生相互介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎？互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹。（教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識你們真高興。）2、師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己（請3~4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認(rèn)識你真高興二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師：你們還想了解