小班語言領域活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁小班語言領?域活動方案?范本活動?目標：1?能安靜地傾?聽故事，并?聽懂故事大?意。2知?道長時間的?看電視會影?響眼睛。?3根據已有?經驗，大膽?表達自己的?想法。4?喜歡并嘗試?創(chuàng)編故事結?尾，并樂意?和同伴一起?學編?；?動準備：?戴眼鏡的小?貓手偶活?動過程：?1、手偶導?入，引起幼?兒興趣。?師：小朋友?們，今天咱?們班來了一?位小客人大?家看看是誰?啊?(出示?小貓手偶)?大家歡迎(?幼兒鼓掌歡?迎)2、?講述故事，?引導幼兒能?夠安靜的傾?聽故事并聽?懂故事大意?。師：小?貓要給大家?講一個故事?，你們想不?想聽啊?大?家可要認真?聽啊!聽完?可是要問問?題的哦。?出示小貓手?偶，講述故?事《愛看電?視的小貓》?“我過生?日了，我的?好朋友大象?送給我一臺?電視機……?”提問：?(1)小?貓的眼睛怎?么了?(?2)為什么?會這樣啊??(3)小?朋友能不能?像小貓學習?啊?那我們?應該怎么做?啊?小結?：我們小朋?友看電視時?要與電視有?一定的距離?，也不能長?時間的看電?視，看電腦?也是一樣的?，要不然就?會像小貓一?樣也會帶上?眼鏡的。?3、嘗試與?幼兒共同講?述故事。?小朋友們，?這次咱們一?塊兒來講一?下這個故事?吧!活動?延伸：請?幼兒回家后?與爸爸媽媽?互相監(jiān)督是?不是有長時?間看電視或?電腦反思?：我發(fā)現?在活動過程?中，所有幼?兒能夠安靜?的傾聽故事?，對故事大?意掌握的很?好，也都知?道了長時間?的看電視會?對眼睛不好?，會像小貓?一樣戴上眼?鏡。目標完?成?？墒窃?活動中發(fā)現?有個別幼兒?表達喜歡戴?眼鏡，覺得?戴眼鏡會很?有意思，這?是我所沒想?到的，在活?動中我對幼?兒的這種想?法一帶而過?，但是我覺?得有必要在?設計一次活?動，讓幼兒?知道戴眼鏡?與看不清楚?的害處。?小班語言領?域活動方案?范本（二）?活動目標?1.從兒?歌中感受秋?風，能用自?己的方式表?達對秋葉的?認識。2?.能用自然?的聲音有感?情的朗誦兒?歌?；顒?準備1.?課件-秋葉?2.幼兒?用繪畫紙，?蠟筆?；?動過程1?.出示一幅?秋葉圖啟?發(fā)幼兒回憶?已有的秋的?生活經驗。?2.欣賞?兒歌-秋葉?提問:兒?歌里說了什?么?(提?示幼兒試著?用兒歌里的?話說)3?.全班幼兒?跟隨老師念?兒歌,教?師可利用肢?體動作，幫?助幼兒熟記?兒歌。兼?顧全體幼兒?基本會朗誦?。4.讓?幼兒戴上頭?飾,扮演秋?風,隨配樂?朗誦《秋葉?》,師幼?共同表演,?動作根據兒?歌自編。?5.引導幼?兒將《秋葉?》的內容畫?下來,可聽?錄音作畫,?并可發(fā)揮想?象,增加有?關秋天的情?節(jié)《秋葉?》秋葉跟?著秋風，?悄悄溜出家?門。秋風?吹口哨，?秋葉把舞跳?。轉轉轉?，轉上天，?搖搖搖，?搖下地。?累壞了，躺?在地上睡一?覺。小班?語言領域活?動方案范本?（三）活?動目標：?1、理解故?事資料、記?住故事名稱?、主要主角?及對話2?、能用連貫?語言講出主?角間的對話?。3、教?育幼兒同伴?間要互相團?結?；顒?準備：主角?圖片、背景?掛圖、主角?頭飾、雨傘?活動過程?：一、出?示雨傘，引?起幼兒的興?趣提問：?1、這是?什么(雨傘?)2、我?們是在什么?時候用雨傘?3、如果?下雨時我們?手中沒有雨?傘、雨具怎?樣辦(請幼?兒帶著最?有一個問題?安靜的傾聽?故事)二?、學習故事?1、交待?故事名稱，?教師有表情?清講故事一?遍。2、?提出問題：?(1)故?事的名稱是?什么(2?)故事里都?有哪些小動?物(3)?故事里講了?一件什么事?3、利用?主角圖片、?背景圖片?教師有表情?的講故事一?遍。4、?提問：(?1)小兔子?玩著玩著天?怎樣樣了?(2)小兔?子用什么辦?法避雨(?5)小兔子?看到小伙伴?被雨淋濕時?，它是怎樣?樣做的5?、利用主角?頭飾，請部?分幼兒表演?幼兒，啟發(fā)?幼兒學說故?事中的對?話。(引導?幼兒