三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-15《 我設(shè)計(jì)的自行車》 人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-15《我設(shè)計(jì)的自行車》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解設(shè)計(jì)的概念和方法。掌握線條、形狀、顏色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法。培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)造性思維及動(dòng)手能力。通過制作自行車模型，加深對(duì)自行車的了解，激發(fā)孩子對(duì)科技的興趣和探索欲。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)線條、形狀、顏色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用。利用簡(jiǎn)單材料制作自行車模型。難點(diǎn)如何在制作自行車模型的過程中把握比例關(guān)系。如何合理運(yùn)用美術(shù)表現(xiàn)手法來表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的自行車。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程內(nèi)容設(shè)計(jì)自行車：先讓學(xué)生想象自己的理想自行車，并進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成后，讓學(xué)生把自己的設(shè)計(jì)畫出來。準(zhǔn)備制作自行車的材料：鐵絲、紙、麥片盒等。模型制作：用鐵絲彎成車架，用紙和麥片盒做車輪和車座，然后將它們組合在一起即可完成一個(gè)自行車模型。美術(shù)表現(xiàn)：用線條、形狀、顏色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法將自行車模型進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。過程第一步：設(shè)計(jì)自行車首先，教師可以讓學(xué)生看幾張自行車圖片，并講解一些自行車的基本構(gòu)造和功能。然后，讓學(xué)生思考并畫出他們理想中的自行車。第二步：準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備鐵絲、紙、麥片盒等材料，讓孩子們準(zhǔn)備開始制作自行車模型。教師可以在此過程中幫助他們把握材料的用量和儲(chǔ)存，避免浪費(fèi)。第三步：模型制作首先，讓孩子們先用鐵絲彎出車架的形狀。此時(shí)，老師要指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x擇材料和把握比例，讓他們能夠比較好的完成一輛小型自行車模型的制作。接下來，再用紙和麥片盒做車座、車輪等部分。在用這些材料進(jìn)行制作的過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)他們?nèi)绾斡煤?jiǎn)單的材料模擬真實(shí)的自行車結(jié)構(gòu)，盡量做到真實(shí)。第四步：美術(shù)表現(xiàn)在制作完成后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用線條、形狀、顏色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法將自行車進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。這個(gè)過程需要讓學(xué)生自由發(fā)揮，將自己想到的表現(xiàn)方式運(yùn)用到自己的作品中。四、教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)知層面學(xué)生是否能夠理解設(shè)計(jì)的概念和方法。學(xué)生是否能夠掌握線條、形狀、顏色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法。學(xué)生是否能夠通過制作自行車模型，加深對(duì)自行車的了解。能力層面學(xué)生制作自行車模型的能力是否得到提升。學(xué)生能否熟練運(yùn)用基本美術(shù)表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的作品。情感層面學(xué)生是否對(duì)自行車科技產(chǎn)生了興趣和探究欲。學(xué)生是否能夠在制作和美術(shù)表現(xiàn)中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓孩子們通過制作自己的自行車模型來培養(yǎng)他們對(duì)于設(shè)計(jì)概念和方法的能力，同時(shí)也可以加深對(duì)于自行車的認(rèn)識(shí)，并且鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。在整個(gè)教育過程中需要教師和學(xué)生一起共同協(xié)作，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的認(rèn)知和綜合素質(zhì)。