2023年初中物理老師的個(gè)人工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁2023年?初中物理老?師的個(gè)人工?作計(jì)劃范文?（一）目?標(biāo)與要求?1.注重學(xué)?生發(fā)展,面?向全體學(xué)生?初中物理?教學(xué)，應(yīng)按?新課標(biāo)理念?，以全面提?高公民的科?學(xué)素質(zhì)為目?標(biāo)，著眼學(xué)?生的發(fā)展，?使學(xué)生獲得?終身學(xué)習(xí)的?興趣、習(xí)慣?及一定的學(xué)?習(xí)能力。?2.重視“?雙基”，使?學(xué)生掌握一?定的物理知?識與技能?使學(xué)生有牢?固的基礎(chǔ)知?識和一定的?操作基本技?能，仍然是?初中階段教?師的首要任?務(wù)。對于物?理概念和規(guī)?律，要求學(xué)?生熟練掌握?并用于實(shí)際?，能解釋有?關(guān)現(xiàn)象、解?決一些簡單?問題;對于?實(shí)驗(yàn)操作，?要切實(shí)加強(qiáng)?，提高學(xué)生?動(dòng)手動(dòng)腦的?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的設(shè)計(jì)?、創(chuàng)新能力?。3.重?視科學(xué)探究?，強(qiáng)調(diào)過程?與方法的學(xué)?習(xí)在物理?知識與技能?的探索與學(xué)?習(xí)過程中，?使學(xué)生體驗(yàn)?探究的過程?并掌握一些?簡單的方法?。教師在教?學(xué)中，要使?學(xué)生認(rèn)識到?：獲取知識?的方法，增?強(qiáng)探究未知?世界的興趣?和能力，以?及學(xué)生對科?學(xué)本質(zhì)的理?解和科學(xué)價(jià)?值的樹立，?是與科學(xué)知?識的學(xué)習(xí)等?同的。4?.情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?。注重培養(yǎng)?學(xué)生對科學(xué)?的求知欲，?樂于探索、?勇于探索，?有將科學(xué)技?術(shù)用于日常?生活、社會(huì)?實(shí)踐的意識?，樂于參與?觀察、實(shí)驗(yàn)?或制作活動(dòng)?。注重培養(yǎng)?學(xué)生克服困?難的信心和?勇氣，能使?學(xué)生體驗(yàn)到?克服困難、?解決問題的?喜悅，做到?使學(xué)生初步?認(rèn)識科學(xué)及?相關(guān)技術(shù)對?于社會(huì)發(fā)展?、自然環(huán)境?及人類生活?的影響。有?理想、有抱?負(fù)、愛祖國?，有振興中?華的使命感?與責(zé)任感。?5.注重?科學(xué)探究，?提倡教學(xué)方?式多樣化。?加強(qiáng)科學(xué)??技術(shù)?社會(huì)?（STS）?的教育。對?于評價(jià)教師?應(yīng)由過去評?價(jià)體系的重?結(jié)果輕過程?向重視過程?與關(guān)注結(jié)果?相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變?。___?_分層教學(xué)?，把握標(biāo)高?，圓滿完成?教學(xué)任務(wù)?初三教師要?根據(jù)這學(xué)期?時(shí)間緊，內(nèi)?容新，任務(wù)?重，要求高?的特點(diǎn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，深入鉆?研新教材，?精心備課，?課堂教學(xué)掌?握適當(dāng)?shù)臉?biāo)?高和進(jìn)度，?不加班加點(diǎn)?，真正做到?高效率、高?質(zhì)量地完成?教學(xué)任務(wù)。?（二）教?學(xué)進(jìn)度期?中考試前：?初二年級（?八年級）授?完義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教科書《?物理》八年?級上冊第一?章《聲現(xiàn)象?》至第三章?《透鏡及其?應(yīng)用》的第?二節(jié)《生活?中的透鏡》?。初三年級?（九年級）?授完義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科書?《物理》第?十一章《多?彩的物質(zhì)世?界》至第十?三章《力和?機(jī)械》。?期中考試后?：八年級授?完上冊第三?章《透鏡及?其應(yīng)用》第?三節(jié)《平面?鏡成像》至?第五章《電?流和電路》?。九年級授?完第十四章?《壓強(qiáng)和浮?力》至第十?五章《功和?機(jī)械能》。?2023?年初中物理?老師的個(gè)人?工作計(jì)劃范?文（二）?一、學(xué)情分?析：本期?八年級共計(jì)?一個(gè)教學(xué)班?，C___?_班有學(xué)生?____人?。八年級學(xué)?生剛接觸物?理，有些概?念很抽象，?對于由感性?思維到抽象?思維轉(zhuǎn)變的?同學(xué)來說理?解是很不容?易的。同學(xué)?們都來自農(nóng)?村知識面比?較窄，兩級?分化較突出?。上課時(shí)，?有的學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?不高，不夠?靈活這就需?要教師在教?法和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法上?作進(jìn)一步改?進(jìn)，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人，進(jìn)行?探究性的學(xué)?習(xí)，從而培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，啟?發(fā)思維，提?高學(xué)習(xí)的積?極性，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及分析?問題，解決?問題的能力?。二、教?材分析：?本期使用的?是義務(wù)教育?教科書物理?八年級上冊?。教材結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)：以?學(xué)生興趣、?認(rèn)識規(guī)律和?探究的方便?出發(fā)設(shè)計(jì)教?材的結(jié)構(gòu)，?考慮到聲、?光、熱、力?的知識不僅?能吸引學(xué)生?，而且便于?循序漸進(jìn)地?安排多種探?究活動(dòng)，對?學(xué)生實(shí)驗(yàn)感?興趣，滿足?學(xué)生探究的?____。?本冊教材?共六章分別?是：機(jī)械運(yùn)?動(dòng)、聲現(xiàn)象?、物態(tài)變化?、光現(xiàn)象、?透鏡及其應(yīng)?用、質(zhì)量與?密度。具體?章節(jié)又可分?為：實(shí)驗(yàn)、?演示、想想?做做、想想?議議、ST?S、科學(xué)世?界、擴(kuò)展性?實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手?動(dòng)腦學(xué)物理?、學(xué)到了什?么幾大個(gè)板?塊。全書共?計(jì)：實(shí)驗(yàn)_?___次、?演示___?_次、想想?做做___?_次、想想?議議___?_次、ST?S____?個(gè)、科學(xué)世?界____?次、動(dòng)手動(dòng)?腦學(xué)物理_?___次、?擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)?____次?、學(xué)到了什?么____?個(gè)、小資料?____個(gè)?、注意__?_