機(jī)電一體化就業(yè)前景課件

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景2023/7/301機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景2023/7/301目錄：引言機(jī)電一體化簡述機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景分析我國發(fā)展“機(jī)電一體化”面臨的形勢和任務(wù)機(jī)電一體化就業(yè)方向與企業(yè)要求珠三角地區(qū)人才現(xiàn)況與崗位統(tǒng)計、分析2023/7/302目錄：引言2023/7/302引言：機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù)，將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。機(jī)電一體化是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地推動了不同學(xué)科的交叉與滲透，在機(jī)械工程領(lǐng)域，由于微電子技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機(jī)械工業(yè)的滲透所形成的機(jī)電一體化，使機(jī)械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機(jī)構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機(jī)械電氣化”邁入了“機(jī)電一體化”為特征的發(fā)展階段。2023/7/303引言：機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)得主功能、動力功能、信息處理功能和伴隨著高考后的志愿填報，很多考生和家長往往根據(jù)專業(yè)名稱，“憑感覺”來選專業(yè)，導(dǎo)致所選專業(yè)技能與自己興趣愛好相違背，從而產(chǎn)生厭學(xué)，不學(xué)等心理，而一切的根源就在于對各專業(yè)課程的不了解，究竟機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景如何?機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向有哪些?機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景等這些問題成了很多家長和同學(xué)們想要了解的問題?，F(xiàn)就此調(diào)查進(jìn)一步了解機(jī)電一體化——走進(jìn)機(jī)電一體化。給大家介紹一下機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析，以讓大學(xué)生確立自己的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方向。2023/7/304伴隨著高考后的志愿填報，很多考生和家長往往根據(jù)專業(yè)名稱，“憑一、機(jī)電一體化簡述機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)2023/7/305一、機(jī)電一體化簡述機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展歷程及其趨勢2023/數(shù)控機(jī)床的問世,寫下了"機(jī)電一體化"歷史的第一頁2023/7/306數(shù)控機(jī)床數(shù)控機(jī)床的問世,寫下了"機(jī)電一體化"歷史的第一頁2023/7微電子技術(shù)為"機(jī)電一體化''帶來勃勃生機(jī)2023/7/307微電子技術(shù)為"機(jī)電一體化''帶來勃勃生機(jī)2023/7/30激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使"機(jī)電一體化"躍上新臺階2023/7/308激光技術(shù)、模糊技術(shù)、信息技術(shù)等新技術(shù)使"機(jī)電一體化"躍上新臺二、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景分析1.發(fā)展我國是從20世紀(jì)80年代初才開始在這方面研究和應(yīng)用。國務(wù)院成立了機(jī)電一體化領(lǐng)導(dǎo)小組并將該技術(shù)列為“863計劃”中。在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時充分考慮了國際上關(guān)于機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展動向和由此可能帶來的影響。2023/7/309二、機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)前景分析1.發(fā)展2023/7/309我國發(fā)展“機(jī)電一體化”面臨的形勢和任務(wù)2023/7/3010十年樹木，百年樹人！我國發(fā)展“機(jī)電一體化”面臨的形勢和任務(wù)2023/7/301機(jī)電一體化工作主要包括兩個層次：一是用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其目的是節(jié)能、節(jié)材，提高工效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，把傳統(tǒng)工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提高一步；二是開發(fā)自動化、數(shù)字化、智能化機(jī)電產(chǎn)品，促進(jìn)產(chǎn)品的更新?lián)Q代。2023/7/3011機(jī)電一體化工作主要包括兩個層次：一是用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)我國“機(jī)電一體化”工作面臨的形勢1.我國用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，有難度

2.我國用機(jī)電一體化技術(shù)加速產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。

3.我國用機(jī)電一體化產(chǎn)品取代技術(shù)含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產(chǎn)品的責(zé)任重，有意義。2023/7/3012我國“機(jī)電一體化”工作面臨的形勢1.我國用微電子技術(shù)改造我國“機(jī)電一體化”工作的任務(wù)我國在機(jī)電一體化方面的任務(wù)可以概括為兩句話：一句話是廣泛深入地用機(jī)電一體化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；另一句話是大張旗鼓地開發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品，促進(jìn)機(jī)電產(chǎn)品的更新?lián)Q代。總的目的是促進(jìn)機(jī)電一體產(chǎn)業(yè)的形成、為我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整作貢獻(xiàn)?？傊?，機(jī)電一體化技術(shù)既是振興傳統(tǒng)機(jī)電工業(yè)的新鮮血液和源動力，又是開啟我國機(jī)電行業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大門的鑰匙。2023/7/3013我國“機(jī)電一體化”工作的任務(wù)我國在機(jī)電一體化方面的任務(wù)可以2.就業(yè)由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。2023/7/30142.就業(yè)2023/7/3014機(jī)電一體化專業(yè)適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間需學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)檢測傳感等理論知識，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)性強，屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一，畢業(yè)生就業(yè)率較高。就業(yè)方向主要是加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。企業(yè)需要既有專業(yè)知識，又有理論知識，懂得思考，具有管理、銷售等方面能力的復(fù)合型人才。2023/7/3015機(jī)電一體化專業(yè)適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間需學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工畢業(yè)的就業(yè)范圍主要有以下幾個方面：（1）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造企業(yè)；（2）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的應(yīng)用企業(yè)；

（3）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的維修企業(yè)；（4）機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的營銷、安裝、調(diào)試企業(yè)；（5）CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用企業(yè)；

（6）其他與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)與部門。2023/7/3016畢業(yè)的就業(yè)范圍主要有以下幾個方面：2023/7/3016對應(yīng)的崗位群有：機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、運行、維修、營銷、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等。

主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等。2023/7/3017對應(yīng)的崗位群有：機(jī)電產(chǎn)品及設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、運行、維修企業(yè)要求社會企業(yè)對大學(xué)生素質(zhì)能力要求：1.思想品德高尚（即德、智、體、美全面發(fā)展）、具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、需要實踐能力強，協(xié)調(diào)能力，能吃苦耐勞，適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品制造、修理的需要。2.有責(zé)任感，有良好的社會公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法。3.掌握本專業(yè)所必須的機(jī)械、電工電子與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論、基本專業(yè)知識及實驗、運算、制圖等基本技能。4.掌握機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)知識，包括電工、電子理論，單片機(jī)與接口技術(shù)，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。5.熟練掌握一門外語，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。2023/7/3018企業(yè)要求2023/7/3018珠三角地區(qū)人才現(xiàn)況與崗位進(jìn)行了統(tǒng)計調(diào)查范圍機(jī)電一體化人才來源學(xué)歷狀況工作崗位類型從學(xué)校招收應(yīng)屆生從社會招聘自行培養(yǎng)操作工本科以上本科?？浦袑＜耙韵聰?shù)控編程系統(tǒng)維修機(jī)床操作以上均能從事珠三角地區(qū)45.6%43.1%11.3%2%9%40%49%30%10%50%10%2023/7/3019珠三角地區(qū)人才現(xiàn)況與崗位進(jìn)行了統(tǒng)計調(diào)查范圍機(jī)電一體化人才來源機(jī)電一體化人才需求崗位分布2023/7/3020機(jī)電一體化人才需求崗位分布2023/7/3020珠三角地區(qū)人才現(xiàn)況與崗位進(jìn)行了統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)表明，機(jī)電一體化技術(shù)人才中,?？萍耙韵聦W(xué)