《故都的秋》片段教學(xué)教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《故都的秋》片段教學(xué)教案教學(xué)起點：學(xué)生經(jīng)過一個課時的學(xué)習(xí)，熟悉課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，并且為文中描寫的五幅秋景圖添加了相應(yīng)小標(biāo)題。教學(xué)選點：《故都的秋》第三自然段（第一幅秋景圖）賞析教學(xué)目標(biāo)：1、通過圈點勾畫關(guān)鍵字詞賞析散文；2、把握景物所蘊含的美及豐富的人文內(nèi)涵。教學(xué)時間：15分鐘。教學(xué)過程：溫故引新導(dǎo)入語：同學(xué)們，上節(jié)課我們通過反復(fù)誦讀了解了郁達夫先生筆下的故都的秋有哪些特色，并明確了這些特色分別集中體現(xiàn)在文中的哪些段落，在各個學(xué)習(xí)小組的合作探究下為每一幅秋景圖添加了相應(yīng)的小標(biāo)題，大家在ppt上可以看到你們上節(jié)課的研習(xí)成果（ppt出示五幅秋景圖的小標(biāo)題）。今天，就讓我們進一步走進郁達夫先生為我們描繪的秋景圖。首先，讓我們來細(xì)細(xì)品讀第一幅秋景圖—秋院清晨。意圖：從第一課時自然過渡到第二課時，同時對第一課時進行簡單的回顧。品秋景圖1、請一位同學(xué)誦讀第三自然段，再請另一位學(xué)點評該同學(xué)的誦讀。意圖：讓學(xué)生從情感、節(jié)奏、重音等方面掌握誦讀技巧。2、請全班同學(xué)共同誦讀第三自然段，要求讀時注意誦讀技巧，在讀的同時思考這幅秋景圖描寫的時間和地點，在文中圈點勾畫出來。明確：①時間：早晨；②地點：一椽破屋3、“一椽破屋”是處于什么樣的環(huán)境之中？在文中找出勾畫下來。明確：皇城人海。意圖：培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中通過圈點勾畫找出與問題有關(guān)的關(guān)鍵字詞。4、讓我們一起來想象一下，“皇城”即故都北平，從明到清，它是六百年的都城，經(jīng)歷了多少滄桑和沉浮。再看看“人?！敝杏钟卸嗌龠_官顯貴、文人墨客，它們在這“皇城”中有的青云直上，有的墜落云頭，卻依然蜂擁般薈萃于此，為的是什么？“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”，但是作者卻選擇在這樣的環(huán)境中住在“一椽破屋”里，這是為什么？老師先把這個問題留在這里，我們先來看看作者為我們描繪的秋景，再請同學(xué)來告訴我們答案。意圖：拋出賞析本段的核心問題，即主題思想的理解，讓學(xué)生帶著疑問進行接下來的閱讀和學(xué)習(xí)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)更為明確。5、請一位同學(xué)把第三自然段中描寫秋景的語句讀一遍。明確：描寫秋景的語句：“你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；āＮ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯?！?、作者說“自然而然地也能感覺到十分的秋意”，這“秋意”指的是什么？明確：清、靜意圖：和第一課時學(xué)習(xí)到的課文第一段中對故都的秋的特色的精要概述的語句（“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！保┑幕仡櫤秃魬?yīng)，將前后的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。7、體現(xiàn)這”秋意“的景有哪些呢？明確：很高很高的碧綠的天色，青天下馴鴿的飛聲，日光，牽?；?。8、面對這樣又清又靜的秋，作者在做什么？明確：他泡碗茶，向院子一坐，看天色，聽鴿聲，細(xì)數(shù)著日光，靜對著牽?；?。9、此情此景不由得讓老師想到了同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)過陶淵明的一首詩《飲酒》。明確：師生齊背誦《飲酒》詩。意圖：通過對《飲酒》詩的回顧，引導(dǎo)學(xué)生遷移體會文中郁達夫先生的思想感情。10、現(xiàn)在，同學(xué)們一定能夠解答剛才老師留下的問題了吧。作者在皇城人海中選擇一椽破屋住下是為什么呢？明確：作者是一個置功名利祿不顧，超凡脫俗的隱士。11、同學(xué)回答得很好，但是老師還是有點不明白，作者真的就能像陶淵明那樣坦然地“采菊東籬下，悠然見南山”嗎？大家再來讀讀這句話“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！庇暨_夫先生眼中的秋除了清、靜，還有什么？明確：悲涼。意圖：通過質(zhì)疑追問，使學(xué)生進一步思考該自然段的主題思想。12、對。陶淵明的詩中有清有靜，卻沒有悲涼。請同學(xué)們看下面的文字：“說到了牽牛花。我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。”為什么作者說“藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下”，又為什么說最好還要用秋草來作陪襯呢？明確：因為藍(lán)色、白色屬冷色，藍(lán)色蘊意寧靜深遠(yuǎn)，白色素雅純凈，與作者閑適的心態(tài)最相吻合。紫黑色，雖然