2023班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023班?主任秋季新?學(xué)期工作計(jì)?劃模板一?、思想教育?通過主題?班會(huì)等形式?，積極開展?思想政治教?育、安全教?育、法制教?育活動(dòng)，引?導(dǎo)同學(xué)們樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，養(yǎng)成高尚?的思想品質(zhì)?和良好的道?德情操;逐?步形成安全?意識(shí)，掌握?必要的安全?知識(shí)和技能?;了解相關(guān)?法律法規(guī)知?識(shí)，提高法?律觀念和法?律素質(zhì)，預(yù)?防和減少違?法犯罪行為?。同時(shí)嚴(yán)抓?班風(fēng)班紀(jì)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)氛圍和?校園秩序。?二、培養(yǎng)?學(xué)生正確的?學(xué)習(xí)方法?1.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率，培?養(yǎng)學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)方法?。課前預(yù)習(xí)?，認(rèn)真上課?，課后及時(shí)?復(fù)習(xí)，反復(fù)?復(fù)習(xí)，加強(qiáng)?練習(xí)，還需?要針對(duì)每科?的具體情況?對(duì)具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，如專業(yè)?課焊接、數(shù)?控等實(shí)訓(xùn)課?程，一定要?利用課余時(shí)?間加大練習(xí)?力度，讓學(xué)?生明白好專?業(yè)是練出來?的。2.?創(chuàng)造條件幫?助后進(jìn)生補(bǔ)?習(xí)，通過同?學(xué)自愿，請(qǐng)?教師補(bǔ)習(xí)、?指導(dǎo)，訂閱?輔導(dǎo)資料等?方式，讓他?們感受到老?師在同全班?同學(xué)共同努?力，營(yíng)造一?種努力爭(zhēng)先?，不畏艱難?的學(xué)習(xí)氛圍?。3.積?極配合學(xué)校?開展各類有?益身心的課?外活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參與，豐富?學(xué)生的第二?課堂;并堅(jiān)?持有效地開?展學(xué)習(xí)小組?活動(dòng)，使全?班同學(xué)學(xué)習(xí)?積極性得以?提高。組織?學(xué)生積極參?加豐富多彩?的校園活動(dòng)?，在活動(dòng)中?教育學(xué)生，?加強(qiáng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?。主要有：?朗誦、演講?比賽、節(jié)日?匯演等活動(dòng)?項(xiàng)目。4?.加強(qiáng)課外?閱讀，拓展?學(xué)生的知識(shí)?面。要教育?學(xué)生既要重?視課內(nèi)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，又?要重視課外?知識(shí)的吸取?，課堂內(nèi)與?課堂外的知?識(shí)是相輔相?成的。三?、加強(qiáng)班級(jí)?管理1.?要勤與學(xué)生?交流，把握?每個(gè)學(xué)生的?思想，學(xué)習(xí)?，生活的動(dòng)?態(tài)。定期或?不定期的在?班上進(jìn)行書?面調(diào)查，讓?他們反映教?室寢室的紀(jì)?律，清潔衛(wèi)?生，同學(xué)關(guān)?系等等問題?，以及學(xué)生?學(xué)習(xí)和教師?教學(xué)方面存?在的問題，?這樣可以及?時(shí)地加以引?導(dǎo)，修正和?跟蹤管理班?級(jí)。平時(shí)，?早自習(xí)，上?午上課，下?午上課，晚?自習(xí)課，以?及自習(xí)時(shí)間?多到教室向?學(xué)生了解班?級(jí)情況，觀?察學(xué)生作習(xí)?情況，向?qū)W?生了解學(xué)生?，總之日常?管理在于花?時(shí)間，勤動(dòng)?腦勤動(dòng)手這?樣才能保持?班上始終處?于班主任的?有效監(jiān)管中?。2.抓?好班干部隊(duì)?伍的建設(shè)，?精心挑選班?干部，強(qiáng)化?組織紀(jì)律性?、原則性，?明確班干部?工作職責(zé)，?鼓勵(lì)班干部?參與到學(xué)校?的各個(gè)團(tuán)體?中去，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與交流?，提高班干?部的綜合素?質(zhì)與能力，?鼓勵(lì)他們大?膽的在班上?開展活動(dòng)，?同時(shí)加強(qiáng)指?導(dǎo)，讓他們?盡可能快的?成熟，有力?地管理班級(jí)?，形成高效?的班級(jí)管理?模式。3?.嚴(yán)格紀(jì)律?要求。班級(jí)?管理要制度?化，不體罰?學(xué)生不等于?不懲罰學(xué)生?，要學(xué)生明?白遲到了，?早退了，曠?課了將要受?到何種處理?。但主要在?于耐心的批?評(píng)教育，嚴(yán)?重的報(bào)學(xué)校?給予處分，?對(duì)付屢教不?改的學(xué)生在?動(dòng)用學(xué)校紀(jì)?律的同時(shí)讓?他同家長(zhǎng)和?老師共同制?定他的保證?書，只要再?犯就必需堅(jiān)?持按保證書?執(zhí)行，迫使?這類學(xué)生改?掉惡習(xí)，同?時(shí)加強(qiáng)對(duì)他?們的監(jiān)督，?多同他們交?流，給予他?們信任。?總之，班主?任工作要從?思想教育入?手，以提高?學(xué)習(xí)能力為?核心，紀(jì)律?管理為手段?，全方位調(diào)?動(dòng)積極性，?使他們?nèi)?心的投入到?學(xué)校學(xué)習(xí)和?生活中。?2023班?主任秋季新?學(xué)期工作計(jì)?劃模板（二?）本學(xué)年?度，本人擔(dān)?任七年級(jí)_?___班的?班主任，我?將從本班學(xué)?生的實(shí)際情?況出發(fā)做好?班級(jí)管理工?作。經(jīng)過開?學(xué)至今這幾?天的觀察我?發(fā)現(xiàn)，我發(fā)?現(xiàn)新生當(dāng)中?個(gè)別學(xué)生紀(jì)?律觀念差，?行為習(xí)慣有?些散漫。根?據(jù)班級(jí)的情?況，本學(xué)期?我的工作計(jì)?劃如下：?一、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?提出班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來努力奮斗?，形成“班?榮我榮，班?恥我恥”的?觀念，增強(qiáng)?班集體的凝?聚力。培養(yǎng)?學(xué)生的“主?人翁”意識(shí)?，人人爭(zhēng)做?班級(jí)的小主?人。抓好班?級(jí)一日常規(guī)?，抓好自習(xí)?課紀(jì)律，提?高課堂效率?。利用班會(huì)?等課余時(shí)間?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。作為班主?任，本人要?做到早上早?到教室、平?時(shí)多去教室?，及時(shí)糾正?學(xué)生的不良?習(xí)慣，盡快?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。二、選?拔、培養(yǎng)班?干部擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成臨?時(shí)班委，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。首?先，幫助班?委樹立威信?;其次，?鼓勵(lì)班委大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格要?求班干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用;?第四，培?養(yǎng)班干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過班干部?這個(gè)小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班集體開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心。?三、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作?在組織學(xué)生?開展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。對(duì)?于班級(jí)里一?些較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，保持正?確的態(tài)度，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?曉之以理。?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育工?作要對(duì)癥下?藥，教育個(gè)?別生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出“惡作劇?”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)?生要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?四、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制安?全教育對(duì)?學(xué)生的法制?安全教育要?做到：時(shí)時(shí)?處處都得講?、時(shí)時(shí)處處?都得做。如?果發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理，?及時(shí)上報(bào)，?想盡辦法把?問題隱患控?制在萌芽狀?態(tài)，把影響?和損失降到?最低點(diǎn)。尤?其使學(xué)生校?外安全和校?內(nèi)休息時(shí)間?的安全，必?須最好，確?保安全工作?萬無一失。?五、學(xué)校?教育與家庭?教育相結(jié)合?平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長(zhǎng)，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?使家長(zhǎng)對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長(zhǎng)了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問題所在，?對(duì)癥下藥。?結(jié)合學(xué)生的?表現(xiàn)，開好?家長(zhǎng)會(huì)，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長(zhǎng)?共同探討解?決問題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長(zhǎng)?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模