二年級(jí)上冊(cè)心理健康說課稿-8《分享我的愛好》 北師大版

二年級(jí)上冊(cè)心理健康說課稿-8《分享我的愛好》北師大版一、前言在二年級(jí)的課堂教學(xué)中，需要注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，要注重通過多方面的渠道讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理健康，并且主動(dòng)地去維護(hù)和提升自己的心理健康水平。在本篇課程中，我們將通過介紹“分享我的愛好”這一話題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的興趣愛好進(jìn)行分享，并且?guī)е环N積極的心態(tài)去分享，提高學(xué)生的自信心和交際能力，同時(shí)也需要通過這一話題引導(dǎo)學(xué)生積極地關(guān)注自己的興趣愛好，通過愛好來提升自己的心理健康水平。二、課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和交流能力，讓學(xué)生習(xí)慣性地表達(dá)自己的想法和感受。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好，并且通過分享自己的愛好來尋找朋友，順便擴(kuò)大自己的交際圈子。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生更加自信地面對(duì)生活中的各種難題和挑戰(zhàn)。通過分享自己的興趣愛好，使學(xué)生體會(huì)到積極的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的心理健康水平。三、課程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單易懂的圖片，或者根據(jù)孩子們的愛好準(zhǔn)備一些相關(guān)的物品，通過給學(xué)生展示這些物品來引入本節(jié)課的話題。2.主體環(huán)節(jié)（35分鐘）分享自己的愛好（10分鐘）學(xué)生可以把自己的興趣愛好寫在小紙條上，然后在班級(jí)內(nèi)相互分享自己的愛好，讓大家認(rèn)識(shí)更多的新朋友。老師鼓勵(lì)學(xué)生要積極分享，不要害羞，答疑及時(shí)，助學(xué)相長(zhǎng)。搜索新的愛好（10分鐘）老師可以讓學(xué)生在淘寶或者其他電子商務(wù)平臺(tái)上搜索自己感興趣的物品，并且讓學(xué)生自己寫下自己的喜好，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好。學(xué)生可以通過和同學(xué)們的互動(dòng)來找到更多的共同點(diǎn)，并且根據(jù)這些共同點(diǎn)來尋找新的愛好?；丶腋嬖V父母自己喜歡的事情（10分鐘）回家后，學(xué)生需要將自己喜歡的事情告訴父母，并且與父母一塊討論如何更好地提高自己的興趣愛好水平。老師可以問學(xué)生媽媽，怎么幫助自己的孩子更好地發(fā)展，樂在其中。3.歸納與小結(jié)（10分鐘）通過上述環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了自己的興趣愛好和維護(hù)心理健康的方法，老師需要對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧，讓學(xué)生能夠更好地理解本次課的主要內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在主體環(huán)節(jié)中，教師需要注重學(xué)生互動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生不僅僅是單純地分享自己的興趣愛好，更重要的是要讓學(xué)生通過互動(dòng)來發(fā)現(xiàn)更多的共同點(diǎn)，進(jìn)一步加深彼此的好感度。在教學(xué)過程中，教師需要注意學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平，要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)中有沒有明顯的恐懼和緊張感，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生自信地表達(dá)自己的意見。在歸納與小結(jié)中，教師需要讓學(xué)生總結(jié)課程的重點(diǎn)，防止學(xué)生對(duì)于本次課的主要內(nèi)容產(chǎn)生模糊的記憶，加深學(xué)生對(duì)于本次課程的印象。五、教學(xué)總結(jié)本篇課程通過“分享我的愛好”這一話題來引領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注自己心理健康的問題，讓學(xué)生能夠更加自信和積極地面對(duì)日常生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，更好地維護(hù)自己的心理健康水平。在具體的教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和交際能力，引導(dǎo)學(xué)生