教師上半年工作總結(jié)下半年工作計劃模板（二篇）

第5頁共5頁教師上半?年工作總?結(jié)下半年?工作計劃?模板一?、紀(jì)律方?面1、?狠抓課堂?紀(jì)律。?課堂紀(jì)律?不好會直?接導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績的?下降，所?以我一直?以來都非?常強調(diào)要?保持好課?堂紀(jì)律。?這個學(xué)期?我就準(zhǔn)備?繼續(xù)加大?監(jiān)管力度?，不但要?班干部認(rèn)?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀(jì)?律情況。?2、加?大課間紀(jì)?律的監(jiān)管?七年級?德育辦對?于每個班?級的要求?是“課間?無噪音”?，針對這?一要求，?我和班委?會成員決?定實行班?干部輪流?管理課間?制度，做?到每一節(jié)?課下課都?有專人負(fù)?責(zé)，責(zé)任?分工明確?。3、?穩(wěn)定自習(xí)?課紀(jì)律?學(xué)校這學(xué)?期安裝了?監(jiān)控設(shè)備?。這樣方?便了班主?任對于自?習(xí)課的監(jiān)?管。讓學(xué)?生在自習(xí)?課有事情?做是保證?自習(xí)課紀(jì)?律的前提?，同時，?班干部的?負(fù)責(zé)程度?也決定了?自習(xí)課的?紀(jì)律。?二、學(xué)習(xí)?方面加?強中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)?化工作。?注重對學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)。這?是提高全?班成績的?關(guān)鍵所在?，所以這?個學(xué)期一?定要抓好?對中下生?的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作?，制定好?計劃，在?班中全面?鋪開，平?時盡量多?下班，了?解中下生?的學(xué)習(xí)困?難，盡可?地提高中?下生的學(xué)?習(xí)成績，?從而進(jìn)一?步提高全?班總體成?績。我還?計劃加強?與各任課?教師的聯(lián)?系，以對?學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫?助。針對?各科的特?點，我要?經(jīng)常性地?與各任課?教師討論?各科的學(xué)?習(xí)方法，?并及時地?向?qū)W生介?紹，以完?善其學(xué)習(xí)?方法，做?到“授之?以漁”，?教給其點?石成金之?術(shù)。另外?，繼續(xù)開?展“一幫?一”活動?，盡量提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績。三?、衛(wèi)生方?面1、?進(jìn)一步提?高衛(wèi)生、?兩操水平?。衛(wèi)生?、兩操是?良好班風(fēng)?的體現(xiàn)。?因此，每?一個班都?必須提高?對這兩項?工作的重?視程度。?我打算在?這個學(xué)期?一開始就?制定出有?關(guān)這兩方?面的更加?詳細(xì)的獎?罰措施，?以便在以?后對學(xué)生?的`管理?中做到有?章可循、?有案可依?，使這兩?項工作在?新的學(xué)期?里再上一?個臺階。?2、繼?續(xù)規(guī)范好?儀容儀表?。學(xué)生?的儀容儀?表也是良?好學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的一種?體現(xiàn)。，?在規(guī)范校?服穿著的?同時，嚴(yán)?抓學(xué)生的?發(fā)型和指?甲。生活?委員實行?每天一小?檢、一周?一大檢的?制度，及?時掌握同?學(xué)的儀表?著裝。?3、繼續(xù)?開展好值?日工作。?本學(xué)期?值日工作?的重點是?注重細(xì)節(jié)?。無論是?室內(nèi)衛(wèi)生?還是室外?衛(wèi)生，都?要注意對?“死角”?的清掃。?四、心?理及其他?七年級?下學(xué)期的?學(xué)生，正?處在生理?快速發(fā)育?而心理極?不穩(wěn)定期?。這學(xué)期?隨著學(xué)生?年齡的增?長，可能?有的學(xué)生?會出現(xiàn)浮?躁、叛逆?等情緒，?也不排除?個別學(xué)生?早戀的可?能。所以?，一定要?監(jiān)控好學(xué)?生的心理?及情緒變?化，使孩?子們能夠?健康快樂?的成長。?教師上?半年工作?總結(jié)下半?年工作計?劃模板（?二）一?、個人現(xiàn)?狀分析：?本人工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé),熱愛?學(xué)生,平?時善于與?學(xué)生進(jìn)行?溝通交流?,對于平?時教學(xué)中?出現(xiàn)的問?題,能主?動與科組?老師交流?分析且能?虛心求教?,一直以?來教學(xué)成?績均在級?的前列位?置,而本?學(xué)科的教?學(xué)在近年?來的中考?中均取得?不錯的成?績?？晌?并不是一?個科研型?的老師，?覺得自己?的教學(xué)理?念和教學(xué)?水平還是?不能適應(yīng)?新課標(biāo)的?要求，不?能適應(yīng)時?代發(fā)展的?需要，還?不太能熟?練的運用?多媒體現(xiàn)?代教學(xué)手?段進(jìn)行教?學(xué)，對于?新課標(biāo)中?的三維目?標(biāo)還只是?停留在機?械、表面?的認(rèn)識上?，課程創(chuàng)?造能力不?足，缺乏?創(chuàng)新能力?;理論水?平不足，?科研能力?低下，之?前也沒有?接觸過課?題方面的?研究工作?，對于如?何開展課?題的研究?還是很迷?茫。二?、研修目?標(biāo)目標(biāo)?不敢定的?太多，最?希望能通?過學(xué)習(xí)，?在以下三?方面有提?高有收獲?：1、?加強學(xué)習(xí)?，提高自?身的專業(yè)?素養(yǎng)。通?過培訓(xùn)，?在導(dǎo)師們?以及86?中徐老師?工作室團(tuán)?隊老師的?指導(dǎo)下及?同行老師?的幫助下?，提升自?身的教育?教學(xué)的水?平和管理?水平。?2、更新?教育教學(xué)?觀念，在?學(xué)習(xí)中不?斷完善自?己，以便?形式自己?獨特的教?學(xué)風(fēng)格。?3、提?高科研的?意識，提?升自身的?科研水平?。希望在?論文的攢?寫和課題?的研究中?有所提高?和突破。?三、措?施：1?、端正學(xué)?習(xí)的態(tài)度?，虛心求?教，克服?工作上的?阻力，認(rèn)?真完成培?訓(xùn)任務(wù)。?2、在?平時的教?學(xué)中嚴(yán)格?自己，努?力向新課?標(biāo)邁進(jìn)，?提升自身?的教育教?學(xué)水平，?多向身邊?有經(jīng)驗的?老師請教?，充分利?用本次學(xué)?習(xí)的機會?，與同行?的老師們?學(xué)習(xí)，多?交流與溝?通，吸別?人所長為?己用。?3、善于?思考，在?實踐中探?求、感悟?。要堅持?用腦子工?作，力爭?做到反思?昨天--?在反思中?揚長;審?視今天-?-在審視?中甄別;?前瞻明天?--在前?瞻中創(chuàng)新?。時刻把?工作與思?考相結(jié)合?，在思考?中工作，?在工作中?思考，創(chuàng)?造性地開?展工作。?4、勤?于動筆，?提高教育?科研水平?。(1?)及時積?累專題研?究的第一?手資料。?(2)?嘗試進(jìn)行?教學(xué)案例?的分析，?把自己的?專題研究?從實踐層?面提升至?理論層面?。(3?)加強向?有經(jīng)驗的?老師請教?課題研究?方面的相?關(guān)問題。?特別是這?次跟崗學(xué)?習(xí)機會非?常難得，?要向徐老?師和其團(tuán)?隊的其他?老師學(xué)習(xí)?。徐老師?是中學(xué)數(shù)?學(xué)特級教?師，全國?模范教師?，全國支?教先進(jìn)個?人，擁有?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?有自己獨?特的教育?風(fēng)格。在?本次學(xué)習(xí)?中，要學(xué)?習(xí)徐老師?課堂駕馭?能力，學(xué)?習(xí)其團(tuán)隊?老師的課?堂教學(xué)模?式，結(jié)合?自身實際?，以求達(dá)?到學(xué)以致?用，提升?自己的教?學(xué)能力。?同時在課?題研究方?面更要虛?心求教，?掌握好課?題研究的?方法套路?，多向師?傅請教，?常與導(dǎo)師?溝通，以?求能如期?完成課題?研究，做?出實效。?5、認(rèn)?真按照培?訓(xùn)的相關(guān)?要求完成?好跟崗的?各項任務(wù)?。遵守工?作室的一?切規(guī)章制?度與要求?，配合導(dǎo)?師完成好?一切組織?的任務(wù)。?6、在?第三階段?回到自己?單位進(jìn)行?崗位實踐?階段，要?努力排除?一切工作?上的困難?，努力把?學(xué)