教研工作總結個人（二篇）

第6頁共6頁教研工作?總結個人?本學年?，我根據(jù)?學校的工?作計劃和?教研工作?要求，結?合自己的?實際，為?進一步搞?好教育教?學工作，?提高教育?教學質量?，而積極?參加各項?教研活動?，認真開?展教研工?作，具體?工作總結?如下：?一、加強?理論學習?，注重課?堂實踐。?1、認?真學習《?新課程標?準》，鉆?研教材，?精講每一?節(jié)課。?2、在課?堂教學中?，積極倡?導自主、?合作、探?究的學習?方式，與?學生建立?民主平等?和諧的師?生關系，?營造和諧?輕松的學?習環(huán)境，?促進學生?自主發(fā)展?，努力形?成自己的?教學風格?。3、?積極參與?校本教研?，按時參?加學校組?織的教研?學習、聽?課、評課?、等活動??；顒又?，集思廣?益，博采?眾長，深?入反思自?己的教學?行為，以?先進的課?改理念矯?正自己的?教學行為?，提高自?己的教研?能力。本?學期共聽?課___?_節(jié)，評?課___?_節(jié)，學?校教學比?武成績顯?著，課堂?教學位于?前列，每?學期做會?診課中心?發(fā)言人_?___次?，上公開?課___?_節(jié)，促?進了自身?的成長。?二、勤?于教研，?提升素質?。2、?能積極、?主動地參?加各種理?念培訓學?習，今年?____?月參加了?骨干教師?培訓。通?過培訓學?習，切實?轉變觀念?，夯實了?自己的理?論基礎。?拓寬了視?野，了解?教學改革?的最新動?態(tài)。三?、加強教?改與教學?科研，努?力出成果?。在教?學教研實?踐中，及?時進行教?學反思，?總結教學?中的得失?，積極撰?寫論文，?取得了點?滴成果。?1、_?___年?長春市小?學數(shù)學“?數(shù)學廣角?”教學研?討課二等?獎。2?、獲得了?長春市數(shù)?學學科骨?干教師榮?譽稱號。?3、教?學教研之?余，我還?鼓勵和指?導學生參?加各類競?賽，取得?一定的成?績。獲學?生讀寫大?賽一等獎?。4、?____?年論文《?滲透數(shù)學?思想，培?養(yǎng)學生數(shù)?學素養(yǎng)》?獲吉林省?基礎教育?校本科研?一等獎。?在忙忙?碌碌的工?作中，我?的教學、?理論水平?和教研能?力各方面?有了一定?的收獲和?提高，但?是也有不?足和困惑?，如教研?的開展不?夠深入，?效果不明?顯等問題?。在今后?的工作中?，我將腳?踏實地，?爭取更大?的進步和?提高。?教研工作?總結個人?（二）?轉眼間，?一個學期?即將結束??；仡?一學期的?科學教學?工作,有?得有失。?一學期來?，我本著?全面培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?力、努力?培養(yǎng)學生?的說話能?力為原則?、全身心?地投入到?教學工作?中、應該?說圓滿完?成了教學?任務?，F(xiàn)?將工作總?結一、?常規(guī)教學?方面1?、認真?zhèn)?課按照?學校要求?，每周我?都認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，做到?先周備課?，而且努?力做到備?課符合學?生實際，?這就讓自?己做到了?上課胸有?成竹，大?大提高了?教學效率?。2、?積極聽課?、參與教?研、善于?反思不?管什么層?次的聽課?，我都盡?量抽時間?去聽，這?樣不僅開?闊了思路?，也為備?課過程積?累了豐富?的素材。?各種鮮活?生動的事?例、各種?教學方法?、模式的?展示、微?小細節(jié)之?處的精彩?處理，使?我在豐富?課堂教學?的同時，?也改變了?學生對學?習感到枯?燥、單調?，脫離實?際的成見?。定期的?教研活動?也大大提?高了我的?教學水平?和業(yè)務素?質。二?、優(yōu)差結?合,全面?推進學?期初，我?就緊抓作?業(yè)的檢查?和批改，?檢測學生?知識掌握?情況，讓?自己做到?心中有數(shù)?。這不僅?有利于對?學生知識?落實的情?況的更好?掌握，更?使我對學?生課堂表?現(xiàn)情況，?有了一個?更加全面?的認識。?從而能夠?更好的根?據(jù)學生的?情況，調?整教學。?對于個班?里的學困?生，我一?直堅持個?別知識輔?導、一幫?一幫扶和?思想教育?相結合的?方式、在?給學生談?理想、談?目標的同?時，激發(fā)?學生的學?習熱情，?努力讓班?內的每一?名學生都?不掉隊。?三、重?視動手和?動腦的訓?練“在?科學實踐?活動中提?高學生的?動手能力?”是我校?的教研課?題。而科?學是一門?工具學科?，它不同?于數(shù)學、?語文，科?學課教學?要求動手?教學和情?節(jié)、內容?教學相結?合相輔相?成。而低?年級的這?一環(huán)節(jié)的?教學顯得?尤為重要?。所以，?在教學中?我特別重?視這兩點?的訓練，?并于學校?的課題相?結合，訓?練學生的?表達能力?。四、?教學成績?本學期?，不管是?何種形式?的檢測，?孩子們都?取得了理?想的成績?，得到了?學校領導?和老師一?致認可。?我本人也?不斷鉆研?業(yè)務，積?極撰寫教?育教學論?文，取得?了可喜的?成績。?五、存在?不足與今?后打算：?1、自?身的業(yè)務?素質還需?要進一步?提高，不?斷更新。?世界瞬息?變化，二?教學方法?也需要不?斷更新，?我將抽出?更多的時?間來學習?提升自己?。2、?學生的自?主自覺學?習習慣的?養(yǎng)成教育?不夠成功?。培優(yōu)扶?差工作做?得還不夠?扎實，優(yōu)?差生的差?距還很大?。3、?積極運用?多媒體電?化教學手?段，提高?教學質量?;加大科?研促教的?力度，努?力撰寫有?較高質量?的教學論?文。當?然，過去?的已經過?去，有人?說過“總?結過去是?為了讓未?來更有經?驗可循”?。舊的一?年已經過?去，新的?學期還未?開始。在?新的學期?里，我將?吸取過去?的經驗教?訓，不斷?地提醒自?己，讓自?己向更高?的目標邁?進，爭取?新的學期?取得更好?的成績。?小學科?學教研小?結(_?___-?____?下學期)?回顧一?個學年來?的科學工?作，科學?教研工作?有了一定?起色，基?本完成了?學年初預?定的目標?。小學科?學學科本?年教研工?作的重點?是：全面?____?新課程理?念，深化?課程改革?;圍繞課?程實施?中遇到的?實際問題?展開行之?有效的教?研活動。?主要工作?是：1?、以“做?中學”為?抓手，結?合新課程?的實驗、?實施，改?進和完善?教學研究?制度和工?作方式，?促進形成?民主、開?放、高效?的教研機?制。把科?學課程的?總目標落?實到每一?節(jié)課，悉?心引導學?生的科學?學習活動?。2、?深入了解?并及時解?決教學中?的困難和?問題，總?結、推廣?教學經驗?，探索教?學規(guī)律，?在課程改?革的實踐?中，不斷?提高科學?教師的教?學專業(yè)水?平和新課?程把握能?力。從更?深程度把?握教育改?革的時代?脈搏。?3、結合?身邊科學?、學生開?展綜合實?踐活動和?校本教研?為途徑和?方法。注?重研究實?效，及時?推廣研究?成果。讓?學生走出?課堂，走?進自然、?親近自然?、欣賞自?然。教學?中還能將?德育滲透?到科學教?育當中。?4、不?斷完善學?科評價體?系。著眼?于充分、?全面了解?學生，幫?助學生認?識自我，?建立自信?，關注個?別差異，?了解學生?發(fā)展中的?需求，探?索建立促?進學生發(fā)?展的評價?體系。教?師對自己?教學行為?的分析與?反思，激?發(fā)在自審?、反思基?礎上的自?評，不斷?提高教學?水平。?5、在科?學教學中?，保持和?發(fā)展學生?對周圍世?界的好奇?心與求知?欲，注重?養(yǎng)成大膽?心細、敢?于質疑的?科學態(tài)度?和愛科學?的情感。?6、為?激發(fā)學生?興趣，提?高學生的?動手操作?能力，提?高學生科?學素養(yǎng)，?組織了一?系列活動?。組織指?導科技興?趣小組活?動，舉辦?主題科學?實踐活動?。7、?觀察能力?是科學工?作素養(yǎng)的?重要組成?部分,觀?察能力的?訓練，自?然也是科?學工作者?教育的重?要內容。?要求教師?在教學時?就應該創(chuàng)?造條件(?機會)，?誘發(fā)或激?發(fā)學生的?問題意識?，讓他們?在對問題?的不同看?法中去質?疑、去評?議、去推?想、去驗?證。8?、了解和?預測學生?，盡可能?多地為他?們準備和?提供生活?中常見的?材料，盡?量及時滿?足學生探?究