幼兒健康活動策劃方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒健康活?動策劃方案?活動目標?：1、幼?兒能用恰當(dāng)?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學(xué)?會保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。4?、學(xué)會在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識?；?動重難點：?活動重點?：學(xué)會趕走?不開心的方?法?；顒?難點：逐步?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度?；顒?準備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂活?動過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來我們班做?客，你們開?心嗎?開心?的時候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當(dāng)?我們都開心?的時候，有?一個娃娃悄?悄遛進了我?們班，它是?誰呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認?識不開心，?學(xué)習(xí)趕走不?開心的方法?。1、教?師提問：你?有不開心的?時候嗎?你?遇到過哪些?不開心的事?情?幼兒自?由表達。?2、當(dāng)不開?心娃娃鉆進?我們的身體?后，會讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒有精神?，還會影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開心的方法?，請幼兒說?說自己會怎?樣趕走不開?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒幫?助他人，化?解不開心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因為想玩同?樣的玩具而?爭吵，請小?朋友來幫助?他們解決問?題，趕走不?開心。在小?朋友的幫助?下，不開心?溜走了，可?是不開心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開心娃娃來?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來幫它?們趕走不開?心吧。3?、草原上的?小動物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開心的時候?可以對悄悄?屋訴說煩惱?。四、結(jié)?束活動。?伴隨音樂《?快樂小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵每位幼?兒做傳遞快?樂的小天使?，給更多的?人帶去快樂?。幼兒健?康活動策劃?方案（二）?活動目標?：1、知?道引起肚子?疼的幾種原?因和預(yù)防疾?病的一些常?識。2、?愿意參與科?學(xué)觀察活動?，會發(fā)現(xiàn)問?題。3、?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、了解?生病給身體?帶來的不適?，學(xué)會預(yù)防?生病的方法?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?：1、多?媒體課件?2、顯微鏡?等試驗器械?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動：?出示課件，?教師和幼兒?一起唱《邋?遢大王》?二、交流討?論，初步了?解肚子疼的?原因：小?朋友，邋遢?大王為什么?會肚子疼??(……)?放課件小結(jié)?：小朋友，?引起我們肚?子疼的原因?有許多種，?你吃了太多?的食物，暴?飲暴食，可?能會引起肚?子疼;喝生?水或吃許多?生冷的食物?可能會引起?肚子疼;吃?變質(zhì)的食物?有可能引起?肚子疼;不?洗手就吃東?西可能會引?起肚子疼。?三、進一?步了解肚子?疼的的原因?：1、實?驗，了解不?洗手吃東西?會肚子疼的?原因①出?示兩杯水(?一杯清水、?一杯洗過手?的臟水)請?幼兒觀察有?什么不同你?們想知道里?面有什么嘛??”老師這?里有三臺顯?微鏡。顯微?鏡可以看到?我們?nèi)庋劭?不到的西，?我們來做個?小實驗，一?起來看一下?，這杯臟水?里到底有什?么?(指導(dǎo)?幼兒實驗)?②討論：?你看到了什?么?(……?)③放課?件小結(jié)：小?朋友這些就?是你們在顯?微鏡下面看?到的細菌、?蠕蟲和大腸?桿菌，它們?會寄生在你?的胃腸道內(nèi)?，釋放毒素?，讓人生病?，這么多的?細菌和蟲子?跑到我們的?身體里面，?我們的肚子?就會生病就?會疼了。?2、放課件?《小杉肚子?疼》提問?：“小杉為?什么會肚子?疼?”幼?：“吃冰棒?，吃了太多?的西瓜，喝?了好多汽水?，喝生水，?吃完東西就?亂跑……”?幼兒健康?活動策劃方?案（三）?活動目標?1、知道喜?怒哀樂的情?緒。體驗友?誼的溫馨感?。2、運?用形體動作?表現(xiàn)不同的?情緒。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、主動參與?活動，體驗?活動的快樂?及成功的喜?悅。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來?；顒?準備1、?鈴鼓、節(jié)奏?輕快的音樂?帶、錄音機?。2、掛?圖：《千變?人》活動?過程1、?展示掛圖《?千變?nèi)恕贰?請幼兒看?掛圖，找一?找，看哪兩?個表情是一?樣的?借此?玩配對游戲?。教師表?演幾種表情?或動作讓幼?兒想想：這?樣的表情或?動作，讓人?感受到的是?快樂、生氣?、還是害怕?呢?請幼?兒說一說，?自己在什么?情況下會高?興、害怕、?害羞或者生?氣。2、?幼兒討論：?(1)、?什么時候會?高興。(?2)、什么?時候會生氣?。(3)?、什么時候?會哭。(?4)、什么?時候會害怕?。幼兒回?答后師小結(jié)?。3、拓?展幼兒思維?快樂的時?候還可以用?什么表情或?動作表達，?害怕的時候?又可用何種?表情或動作?表達;生氣?的時候可用?何