2023小學(xué)德育育人工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023小?學(xué)德育育人?工作計劃?一、指導(dǎo)思?想：堅持?“以學(xué)生為?本”的辦學(xué)?思想，繼續(xù)?以《小學(xué)生?德育綱要》?為基礎(chǔ)，以?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》為指針?，以愛國主?義教育為主?線，以文明?行為的養(yǎng)成?為重點，全?面深化素質(zhì)?教育，全面?提高學(xué)生整?體素質(zhì)、全?面關(guān)心每一?個學(xué)生健康?成長，深入?學(xué)習(xí)德育課?程標準，積?極引導(dǎo)學(xué)生?開展校園文?化及社會實?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生的責?任感、文明?意識、耐挫?能力和創(chuàng)新?精神，塑造?我校學(xué)生新?世紀新少年?的新形象。?二、德育?工作重點：?（一）抓?好隊伍建設(shè)?，強化德育?意識，要適?應(yīng)新形勢，?進一步加強?學(xué)校德隊的?隊伍建設(shè)，?做到全員育?人。1、?完善管理網(wǎng)?絡(luò)。德育?管理是一個?整體系統(tǒng)，?繼續(xù)建立完?善校內(nèi)"一?點三線"的?德育管理網(wǎng)?絡(luò)格局，實?行校長總負?責，分管校?長具體負責?，法制副校?長密切配合?，學(xué)校教導(dǎo)?處操作執(zhí)行?，黨團組織?、少先隊通?力協(xié)作的德?育管理機制?。根據(jù)德育?工作目標、?內(nèi)容、實施?途徑，建立?、健全崗位?責任制，形?成齊抓共管?的合力。?2、優(yōu)化骨?干隊伍。?點抓好班主?任隊、少先?隊輔導(dǎo)員隊?伍建設(shè)，構(gòu)?建班主任、?少先隊員導(dǎo)?隊伍科學(xué)管?理的機制，?抓住"選配?、培訓(xùn)、激?勵"這三個?環(huán)節(jié)，繼續(xù)?組織定期學(xué)?習(xí)、現(xiàn)場觀?摩和考察研?討、班主任?三項基本功?競賽。建立?穩(wěn)定、提高?班主任隊伍?的激勵措施?，在建立班?主任、輔導(dǎo)?員崗位職責?規(guī)范、嚴格?考核的同時?，建立文明?班級、優(yōu)秀?班主任評比?制度。加大?獎勵力度，?進一步提高?班主任、輔?導(dǎo)員工作的?積極性。并?在職稱評定?、職務(wù)晉升?等方面向優(yōu)?秀班主任傾?斜。3、?建立育人體?系。教師?是學(xué)校德育?工作的主體?力量，培養(yǎng)?高素質(zhì)的人?才必須有高?素質(zhì)的教師?，教師的師?德狀況如何?，直接影響?學(xué)校的校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)和教?育質(zhì)量的提?高。教育者?必先受教育?。學(xué)校要利?用政治學(xué)習(xí)?時間進行法?規(guī)、德育文?件和《公民?道德建設(shè)實?施綱要》的?專題學(xué)習(xí)和?討論，開展?"愛崗敬業(yè)?""正師風(fēng)?、揚師德、?廉潔從教、?為人師表"?等主題的教?育系列活動?，要使全體?教師主動適?應(yīng)德育教育?的新形勢，?真正成為德?育管理者，?實現(xiàn)德育"?全員管理、?全面管理、?全程管理"?，形成教書?育人、管理?育人、服務(wù)?育人的良好?氛圍。深入?研究，拓寬?思路，加強?德育的思想?建設(shè)。本學(xué)?期，重點引?導(dǎo)教師關(guān)注?學(xué)校、關(guān)注?班級、關(guān)注?同事、關(guān)注?學(xué)生。在以?下幾個層面?上形成共識?：A集體?和睦相處：?每個人都是?集體的一員?，人人都受?歡迎;B?人人有權(quán)參?與：每個人?都是學(xué)習(xí)、?生活的主人?，人人都應(yīng)?參與;C?共同互助合?作：個人問?題也是大家?的問題，只?有互相幫助?共同合作才?能解決問題?;D滿足?不同需求：?教育不是要?篩選人、放?棄人，而是?培養(yǎng)人。?（二）加強?基礎(chǔ)教育，?培養(yǎng)文明學(xué)?生1、深?化愛國教育?。繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式、?國旗下講話?內(nèi)容以"五?愛"為主線?，做到學(xué)期?有計劃，周?周有主題。?要充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?臺、黑板報?、宣傳櫥窗?等陣地的宣?傳作用，對?學(xué)生進行"?五愛"教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進?行愛國主義?、集體主義?教育，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀。要?充分發(fā)揮少?先隊組織作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀念日為契?機，通過豐?富多彩的少?先隊活動，?提高德育實?效。2、?繼續(xù)常抓養(yǎng)?成教育。?抓好學(xué)生的?日常行為規(guī)?范管理是加?強校風(fēng)建設(shè)?的重要抓手?，養(yǎng)成教育?也是小學(xué)德?育的重要內(nèi)?容。繼續(xù)推?行行政、教?師值日、紅?領(lǐng)巾值日崗?制度，深入?實施體驗教?育，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。要?繼續(xù)開展創(chuàng)?“文明班級?”活動，設(shè)?立“文明班?級”流動紅?旗，對各班?的衛(wèi)生、文?明禮儀、紀?律、兩操、?路隊等情況?進行量化考?核，每天公?布分值，每?周匯總，考?核優(yōu)勝班級?獲流動紅旗?。對這三項?制度的實施?情況加強指?導(dǎo)、考核，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細抓實?。使學(xué)校形?成班班爭先?、比學(xué)趕超?的良好氛圍?。從站好隊?、做好操、?掃好地、講?衛(wèi)生、有禮?貌、遵守公?共秩序、公?共道德、“?十分好習(xí)慣?”等基礎(chǔ)行?為入手，養(yǎng)?成以下好習(xí)?慣：熱愛祖?國，升國旗?奏國歌時自?覺肅立;文?明禮貌，微?笑待人;學(xué)?會尊重，耐?心聽他人說?話;保護隱?私，別人的?東西不亂動?;利人利己?，用過的東?西放回原處?;誠實守信?，說了就要?努力做;待?人友善，觀?看比賽文明?喝彩;遵守?規(guī)則，上下?樓梯靠右行?;勤奮自強?，天天鍛煉?身體;環(huán)保?衛(wèi)生，干干?凈凈迎接每?一天。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?提高學(xué)生的?"五自"能?力，確保學(xué)?生行為規(guī)范?合格率為_?___%，?品德優(yōu)良率?為____?%以上。?3、強化"?五自"教育??！拔遄?”（自主、?自理、自護?、自強、自?律）是雛鷹?行動的核心?內(nèi)容，已成?為在青少年?階段所必需?具備的素質(zhì)?。要充分利?用學(xué)生好勝?心強的特點?，調(diào)動他們?積極向上的?主觀能動性?，培養(yǎng)競爭?意識，要積?極并有針對?性地講解、?示范、實踐?操作，使“?五自”活動?更具操作性?，讓學(xué)生在?活動中體驗?成功。4?、滲透公民?教育。以?育人為根本?，繼續(xù)開展?“____?”系列教育?和____?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》，把弘?揚、培育民?族精神和加?強思想道德?建設(shè)擺在重?要位置。以?為人民服務(wù)?為核心、集?體主義為原?則、誠實守?信為重點，?牢記公民道?德基本道德?____字?（愛國守法?，勤儉自強?，明理誠信?，團結(jié)友善?，敬業(yè)奉獻?）本學(xué)期開?展"學(xué)習(xí)雷?鋒精神，弘?揚道德規(guī)范?，塑造誠信?形象"活動?，促進學(xué)生?基本道德觀?念的形成和?文明習(xí)慣的?養(yǎng)成。5?、加強法制?教育。繼?續(xù)采用走出?去，請進來?等形式，通?過法制專題?講座、知識?競賽、師生?演講、參觀?展覽等途徑?對學(xué)生進行?《未成年人?保護法》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》為重點的?法制教育系?列活動，增?強學(xué)生遵紀?守法的自覺?性和自我保?護意識。建?立后進生幫?教制，消滅?在校生違法?犯罪行為的?出現(xiàn)。6?、開展心理?教育。心?理健康教育?是學(xué)校教育?工作的一項?重要內(nèi)容，?要通過觀察?、談話、問?卷調(diào)查等形?式了解學(xué)生?的心理現(xiàn)狀?，在認真上?好健康教育?課的同時，?要加強針對?性的心理健?康指導(dǎo)，及?時矯正某些?學(xué)生的畸形?心理，增強?他們的抗挫?能力和適應(yīng)?社會的能力?。（三）?加強校園文?化建設(shè)，進?一步濃厚校?園文化氛圍?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?、校園班級?環(huán)境美化。?進一步加?強校園走廊?文化、墻上?文化，班級?文化，做到?環(huán)境要做到?美化、教育?化，繼續(xù)進?行每期期未?班級文化建?設(shè)的教室文?化評比活動?。讓學(xué)生全?員參與，主?題要突出教?育意義和人?文關(guān)懷，培?養(yǎng)學(xué)生的集?體主義精神?和動手力。?2、升旗?儀式序列化?。堅持每?周一的升旗?儀式，國旗?下講話要求?內(nèi)容豐富，?在保留傳統(tǒng)?的愛國、勵?志等內(nèi)容的?基礎(chǔ)上力求?同社會生活?、時事政治?緊密聯(lián)系，?貼近學(xué)生的?思想實際，?形成序列。?3、板報?設(shè)計個性化?。繼續(xù)精?心設(shè)計校、?班兩級黑板?報，體現(xiàn)科?技、敬廉崇?潔、平安校?園、消防教?育、文明禮?儀等方面的?特色的校園?文化及各班?的個性。?（四）調(diào)動?各界參與，?發(fā)揮整合優(yōu)?勢，實現(xiàn)“?三結(jié)合”。?1、提高?家教水平。?繼續(xù)按要?求辦好家長?學(xué)校。做到?目標明確，?計劃落實，?規(guī)范嚴格、?內(nèi)容針對性?、實用性強?，并且認真?做好資料搜?集、積累工?作，進行走?訪學(xué)生家庭?活動。家訪?要不拘形式?，不固定時?間，本著關(guān)?心學(xué)生，溝?通理念的目?的，提高家?訪質(zhì)量。本?學(xué)期教師家?訪要達到全?班學(xué)生的_?___%，?通過其他形?式與家長交?流要達到_?___%，?并做到有對?象、有目標?、有效果、?有反饋、有?記錄。讓家?訪真正成為?建立起教師?、學(xué)生、家?庭互動的三?者關(guān)系，成?為進一步摸?索出心理教?育的突破口?，成為德育?工作的有效?抓手。做到?每學(xué)期同每?位學(xué)生家長?均有一定程?度的書面和?短信息聯(lián)系?，特別重視?做好與后進?生家長的經(jīng)?常性聯(lián)系;?加強對教師?家訪工作的?組織管理，?并把家訪工?作納入對班?主任工作的?考核之中。?2、加強?對周邊環(huán)境?的綜合治理?，努力營造?良好的社會?育人環(huán)境。?充分發(fā)揮?關(guān)心下一代?工作委會五?大員（報告?員、家教員?、幫教員、?宣傳員、校?外輔導(dǎo)員）?、學(xué)校家長?委員會的作?用，開展綜?合實踐活動?和校區(qū)共建?活動。大力?開展學(xué)雷鋒?互助、環(huán)保?等活動。形?成齊抓共管?、共同培育?一代新人的?局面。使在?校生違法犯?罪率繼續(xù)為?零。20?23小學(xué)德?育育人工作?計劃（二）?一、輔導(dǎo)?對象三（?2）班程義?瑩二、情?況分析_?___個人?情況分析?程義瑩的學(xué)?習(xí)成績并不?是班級中最?差的，有時?如果認真一?些還能夠取?得比較好的?成績。但是?他在行為習(xí)?慣方面卻是?比較差的，?平時下課總?會滿教室亂?跑，就算有?老師在教室?他也不會停?止，往往等?到上課了，?他還跑在教?室外面，經(jīng)?常都是滿頭?大汗的。同?時，他還比?較喜歡打架?，經(jīng)常跟班?級里其他一?些比較調(diào)皮?的同學(xué)扭打?在一起，或?是滾在地上?。而上課的?時候，他基?本上也是很?少能夠認真?聽講的，往?往是過不了?幾分鐘就已?經(jīng)開始做自?己的事情了?，甚至還要?去影響旁邊?及后面的同?學(xué)，雖然反?復(fù)對其進行?教育，收效?仍不是很大?。___?_家庭情況?分析程義?瑩的父母是?離異的，跟?著爸爸生活?，后來爸爸?又娶了一位?年輕的后媽?，還生下了?一個弟弟。?據(jù)了解，他?的爸爸由于?工作很忙，?是很少管教?他的。他的?后媽人倒還?是不錯的，?對他也挺好?，可是礙于?不是親身母?親，對其并?不是十分嚴?厲，往往他?犯了錯也并?不指責，同?時還有自己?的兒子要管?，所以可能?對他也是比?較忽的。家?中還有一位?奶奶，沒有?上過學(xué)，也?不知道該如?何教育孩子?。三、輔?導(dǎo)目標1?.養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，改掉打架?的壞習(xí)慣。?2.教給?他良好的學(xué)?習(xí)方法，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，樹立學(xué)習(xí)?信心，使他?們能愉快地?學(xué)習(xí)、生活?，消除孤獨?感。3.?熱愛集體，?關(guān)心同學(xué)，?能自覺遵守?學(xué)校各項紀?律。四、?輔導(dǎo)措施?1.進行家?訪活動，了?解學(xué)生的家?庭情況，了?解學(xué)生的過?去，根據(jù)實?施情況，調(diào)?查研究，找?出他的“癥?結(jié)”，對癥?下藥，促使?他往正確的?方向去學(xué)去?做。2.?揚長避短，?長善救失，?要正確看待?和評價受導(dǎo)?學(xué)生，在調(diào)?動受導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性方面下功?夫，多表揚?他做得好的